4. III этап. Разработка плана действий

Анализ нормативно-правовой базы и собранной информации по данной проблеме определили план наших действий.

Распределение обязанностей в команде:

	Ф.И. учащегося	Обязанности ??
Юристы Корреспонденты Фотографы Социологи Аналитики Художники – оформители Компьютерный дизайн Сценаристы ??? Консультанты	Петрик Е., Султанова А.	Изучение и анализ нормативно-правовой базы Встречи, интервью Анкетирование респондентов Анализ собранного материала, составление диаграмм Изготовление, оформление стенда Слайд- фильм, 3D Сценарий презентации проекта

5. IV этап. Реализация проекта

5.1. Проведение плановых мероприятий с оценкой и промежуточным

контролем выполнения плана.

1. Учащиеся 9 класса на уроках искусства под руководством учителя Даниловой Д.К. изучали тему «Архитектура парков, скверов». Многие выступили в роли ландшафтных дизайнеров. Кто-то рисовал образцы скамеек, освещения. Проявляя заботу о чистоте, рисовали эскизы урн.

2. В школе проводится конкурс работ по дизайну сквера. Весной будут отобраны лучшие варианты и утверждён окончательный проект. Возможно, здесь будут и аллея славы, и фонтан, и многое другое.

3. Социологи провели опрос среди жителей посёлка: как, на ваш взгляд, можно обустроить эту территорию? Ведь несмотря на то, что эта территория прилегает к школе, мы понимаем, что этот объект должен быть необходим всем сельчанам. Предложения были самые разнообразные. Кто-то видел здесь автостоянку, торговый центр, были ценные предложения о площади трудовой и воинской славы.

4. Группа аналитиков рассмотрела все предложения и решила, что проект должен отвечать нескольким требованиям:

Необходимость этого объекта для всего села. - В посёлке, действительно, недостаточно благоустроенных мест для отдыха.

Чтобы объект способствовал укреплению здоровья, служил отдыху односельчан. – Здесь можно бегать по утрам или вечером, разминаться перед игрой на спортплощадке.

Чтобы он отвечал всем возрастным категориям. - Здесь могут гулять мамы с детьми, отдыхать школьники на переменах, пенсионеры.

Реальность реализации.

Без помощи взрослых проект не может быть реализован, т.к. необходимы денежные средства, взаимодействие с юридическими и физическими лицами, оформление документации.

5. Выступление на родительском собрании, презентация проекта.

Сценаристы подготовили презентацию нашего проекта, с которым мы выступили на общешкольном родительском собрании 31 января. Многие родители не только одобрили наши действия, но и выразили желание поработать вместе с нами.

6. Выступление на сходе граждан посёлка Ленинский.

Инициативная группа выступила с презентацией проекта «Эта земля твоя и моя».

Получено одобрение как со стороны представителей различных служб Администрации муниципального района Красноармейский, так и со стороны жителей посёлка.

7. Отправлена заявка в Фонд молодёжных социальных проектов (совместный проект образовательного центра «Участие» и кафедры непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента СПбГУ) для участия в 6 конкурсе молодёжных социальных проектов.

8. Достигнута договорённость с доцентом кафедры «Садоводство, ботаника и физиология растений» Агрономического факультета СХА Рединым Д.В. о дальнейшем сотрудничестве.

В телефонном разговоре Редин Дмитрий Вячеславович сообщил, что наш проект – благоустройство участка - станет темой для дипломных работ 5-курсников. Будет объявлен конкурс на лучшую работу.

Подведение итогов данного этапа: Необходим поиск лиц, организаций, способных помочь реализовать проект.