ГБОУ СОШ пос. Ленинский

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«ЭТА ЗЕМЛЯ ТВОЯ И МОЯ!»

2012-2013 уч. год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение.

2. I этап. Выбор проблемы.

3 II этап. Сбор информации.

3.1. Анализ нормативно – правовой базы.

3.2. Анализ материалов СМИ по проблеме.

3.3.Социологический опрос.

4. III этап. Разработка плана действий.

4.1. Распределение обязанностей в команде.

Формулировка конкретных действий.

5. IV этап. Реализация проекта.

5.1. Проведение плановых мероприятий с оценкой и промежуточ-

ным контролем выполнения плана.

5.2. Определение круга организаций и лиц, способных помочь в реа-

лизации проекта.

5.3. Официальные встречи, письма, обращения

2. I этап. Выбор проблемы

В 2012 году в посёлке Ленинский рядом со школой появились два новых социально значимых объекта. Это строящаяся церковь и уже работающая Универсальная спортивная площадка. Между ними остался пустырь площадью примерно 2000 кв.м. Если раньше окна школы выходили на зелёную поляну, то после строительных работ этот участок выглядит неблагоустроенным. На наш взгляд, этот участок требует внимания, или в будущем эта земля зарастёт сорняком.

Это проблема всего посёлка.

Это проблема нашего проекта: благоустройство пустующего участка.

Как решить эту проблему?

Наше предложение: разбить на этом месте сквер!

Так родился наш проект «Эта земля твоя и моя!»

Чтобы определить актуальность проблемы в масштабах района, области, страны, мы обратились к законодательным актам, к средствам массовой информации.

Мы убедились, что этот проект особо важен сегодня, т.к. в соответствии с Указом Президента РФ в 2013 году проводится Год охраны окружающей среды.

В связи с этим администрация муниципального района формирует план мероприятий на территории Красноармейского района. Одним из пунктов этого плана является привлечение учащихся к уборке и благоустройству территорий.

В газете «Знамя труда» мы прочитали интервью с Губернатором Самарской области Николаем Меркушкиным и его Послание к жителям Самарской области, где он же говорит о необходимости работы в этом направлении: «Надо включить в благоустройство прилегающих территорий учреждения, предприятия, бизнес и т.д.»

Подведение итогов данного этапа: Проблема благоустройства территории, прилегающей к школе, актуальна.

3. II этап. Сбор информации

3.1. Анализ нормативно-правовой базы.

Всеобщая декларация прав человека от 10.12.1948 г.

Статья 22.

Каждый человек имеет право на социальное обеспечение, необходимое для развития его личности, поддержку в экономической, социальной и культурной областях.

Статья 24.

Каждый человек имеет право на отдых и досуг.

Конвенция о правах ребёнка от 1959 г.

Статья 27.

1. Государства-участники признают право каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребёнка.

Статья 29.

1. Государства-участники соглашаются в том, что образование ребёнка должно быть направлено:

е) на воспитание уважения к окружающей среде.

Статья 31.

1. Государства-участники признают право ребёнка на отдых и досуг.

Конституция РФ от 12 декабря 1993 г.

Статья 29.

2.Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещёнными законами.

Статья 58.

Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

Статья 130.

1.Местное самоуправление в РФ обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владения, пользования и распоряжения муниципальной собственностью.

Земельный кодекс РФ от 25 октября 2001 г.

Статья 1. Основные принципы земельного законодательства.

4.Участие граждан и общественных организаций в решении вопросов, касающихся их прав на землю, согласно которому граждане РФ имеют право принимать участие в подготовке решений, реализация которых может оказать воздействие на состояние земель при их использовании и охране, а органы государственной власти, органы местного самоуправления, субъекты хозяйственной и иной деятельности обязаны обеспечить возможность такого участия в порядке и форме, которые установлены законодательством.

Федеральный закон от 10 января 2002 г. « Об охране окружающей среды» .

Статья 3. Основные принципы окружающей среды.

Хозяйственная и иная деятельность органов государственной власти,

органов местного самоуправления , юридических и физических лиц, оказывающая воздействие на окружающую среду, должна осуществляться на основе следующих принципов:

- соблюдение прав человека на благоприятную окружающую среду;

- обеспечение благоприятных условий жизнедеятельности человека;

- ответственность за обеспечение благоприятной окружающей среды и экологической безопасности на соответствующих территориях;

- участие граждан в принятии решений, касающихся их прав на благоприятную окружающую среду.

Программа … ..района на 2012-2013 год.

…

Подведение итогов данного этапа: социальное проектирование

по теме «Эта земля твоя и моя » правомерно.

Консультанты: Большакова Л.И., учитель обществознания

ГБОУ СОШ пос. Ленинский

Цуканов В.Н., начальник отдела экологии

Администрации м.р. Красноармейский