
- •6. Оқытуға арналған әдебиеттер
- •7. Бағалау саясаты
- •8. Оқытушы талабы.
- •Балаларды мектепалды даярлау пәні бойынша
- •5В010100-«Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы үшін жұмыс оқу бағдарламасы
- •Алматы,
- •Пәннің мақсаты мен міндеті
- •2.Пән мазмұны
- •2.1.Дәрістік курс
- •2.2.Практикалық сабақтар
- •2.4. Студенттердің оқытушы жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмыстары (соөж)
- •2.5. Студенттердің өзіндік жұмысы
- •3.Пән бойынша оқу-әдістемелік материалдар
- •Анықтамалық әдебиеттер
- •Нормативті әдебиеттер
- •3.2. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар
- •Дәрістер тезистері
- •Баланы мектептегі оқуға дайындаудың психологиялық бағыттары
- •Д.Б.Эльконин бойынша психикалық даму кезеңдері
- •. Шетелдiк жас ерекшелiк психологиясының негiзгi тұжырымдамалары.
- •Э. Эриксон бойынша тұлға дамуының сатылары.
- •Э.Эриксон бойынша тұлғаның даму сатылары
- •2.2. Семинарлық, практикалық сабақтар
- •2.5. Студенттердің өзіндік жұмысы
- •Емтиханға дайындалуға және өзін-өзі тексеруге арналған тапсырмалар, соның ішінде тесттер
- •3.2. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар
- •Глоссарий
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
|
БЕКІТЕМІН Кафедра меңгерушісі Жұмабаева Ә.Е. _________________
«____»____ 2013 ж.
|
«Балаларды мектепалды даярлау»
Білім алушыларға арналған
пәннің оқу-әдістемелік кешені
«5В010100- Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу»
Алматы,
2013ж.
Пәннің оқу-әдістемелік кешені
5В010100 - «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу»мамандығы бойынша жоғары кәсіби білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;
«_27» 08. 2013 ж. бекітілген 5В010100 - «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы бойынша жұмыс оқу жоспары негізінде дайындалды.
Дайындағандар:
оқытушы С.Ж. Еркебаева
Кафедра меңгерушісі Ә.Е. Жұмабаева
« 27» 08. 2013 ж.
Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұнының тізімдемесі
№ |
Құжаттаманың атауы |
Беті
|
|
Пәннің типтік бағдарламасы |
|
|
Силлабус |
4 |
|
Пәннің жұмыс |
|
|
|
|
|
Практикалық сабақтардың тақырыптары мен қысқаша сипаттамалары |
7 |
|
|
|
|
СОӨЖ, СӨЖ сабақтарын жүргізуге арналған тапсырмалар |
14 |
|
Емтиханға дайындалуға және өзін-өзі тексеруге арналған тапсырмалар, соның ішінде тесттер |
16 |
|
Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі, соның ішінде электрондық тасуыштардағы әдебиеттер |
38 |
|
Интернет-ресурстардың тізімі |
|
|
Глоссарий |
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Студенттерге арналған пән силлабусы
1. Пән туралы ақпарат
Пән атауы Балаларды мектепалды даярлау |
Пән коды BMD 2306
|
Кредит саны 1 |
Курс 2, 2ж семестр 3 |
Мамандық аты Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу |
Мамандық шифры 5В010100 |
Мектепке дейінгі және бастауыш білім беру теориясы мен әдістемесі кафедрасы |
Педагогика және психология институты |
Оқыту формасы – күндізгі ЖБ |
Оқыту тілі - қазақ |
||
Пәнді өткізу уақыты және орны:
|
|||
Консультация уақыты кесте бойынша |
|||
Рубеждік бақылау кестесі |
|||
оқытушы Еркебаева Сауле Жомартовна |
Контактілік ақпарат Сот. 8777-317-18-47 |
||
Оқытушы қолы ___________
|
Кафедра меңгерушісі _________ Жұмабаева Ә.Е
|
2. Пәннің қысқаша сипаттамасы. Қазақстан Республикасының жоғары кәсіби білім беру мемлекеттік стандартына сәйкес 5В010100-«Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу» мамандығы бойынша «Баланы мектепалды даярлау» курсы аталған мамандыққа бакалаврларды даярлауда оқу пәнін таңдап алу компонеттерінің бірі. Курс студенттерді мектепалды даярлау топ балаларымен жұмыс жүргізуге теориялық және тәжірибелік даярлауға бағытталған. Мектепке дейінгі негізгі іс-әрекеті ойын болып келген балаларды білім әлеміне жетелейді.
Қазіргі кездегі мектепалды даярлық топ балалары - өздеріне тән ерекшеліктері бар. 6-7 жастағы балалар және бұл ерекшеліктерді болашақ мамандар білуі қажет.
Пәннің мақсаты: Қазақстан Республикасының халыққа білім беру жүйесі, педагогика ғылымының даму тенденцияларын, балаларды оқыту мен тәрбиелеу процесінің кәсіби бағыттылығын, мектеп жасына дейінгі бала тұлғасын қалыптастыру жолдарын, оларды тәрбиелеу мен оқыту формасын, құралдарын, мектепке дейінгі ұйымда оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін, олардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру жолдарын, білім беруде педагогикалық технологияларды меңгеріп, болашақ кәсібіне деген көзқарасын қалыптастыру.
Міндеттері:
-студенттердің кәсіби бағыттылығын жетілдіру;
-мектеп жасына дейінгі балаларды оқыту мен тәрбиелеудің ерекшеліктерін меңгерту;
-баланы мектепке даярлаудың тиімді әдіс-тәсілдерін таңдай білу;
-теориялық білімді тәжірибеде қолдана білу қабілетін дамыту.
3.Пән пререквизиттері: «Педагогика», «Мектепке дейінгі педагогика», «Балабақшадағы тәрбие жұмысының әдістемесі», «Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері» пәндері.
4.Пән постреквизиттері: «Бірінші сынып оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық-педагогикалық негіздері», «Мектепке дейінгі педагогика тарихы», «Оқу-таным әрекетін ұйымдастыру», «Ойынның психологиялық-педагогикалық негіздері».
5. Күнтізбелік-тақырыптық жоспар.
№ |
Пән тақырыптарының аталуы |
Аудиториялық сабақтар |
Сабақ түрі |
Барлығы 45сағ |
||||||
Дәріс (5сағ.) |
Практика (5сағ) |
СОӨЖ (5сағ.) |
СӨЖ (30сағ |
|||||||
1 |
Кіріспе |
|
|
|
4 |
|
||||
1 |
ҚР баланы мектепке даярлау тұжырымдамасы мен бағдарламалары. Қазақстан республикасындағы білім беру жүйесі |
1
|
1 |
1 |
6 |
10 |
||||
2 |
Баланы мектепке даярлаудың теориялық және әдістемелік негіздері |
1 |
1 |
1 |
6 |
10 |
||||
3 |
Баланы мектепке жалпы дайындау. Баланы мектепке педагогикалық және психологиялық жолмен дайындау. |
1 |
1 |
1 |
6 |
10 |
||||
4 |
Баланы мектепке дайындауда балабақша мен отбасының байланысы |
1 |
1 |
1 |
6 |
10 |
||||
5 |
ТМД және шетел-дердегі баланы мектепке дайындау Ауылдық жерлерде баланы мектепке даярлау |
1 |
1 |
1 |
6 |
5 |
||||
|
Барлығы: |
5 |
5 |
5 |
30 |
45 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
6. Оқытуға арналған әдебиеттер
Негізгі әдебиеттер:
1. Қоянбаев Р.М., Ыбыраимжанов Қ.Т. Жалпы бастауыш білім беру педагогикасы. Түркістан, 2005
2. Я.Л.Коломинский., Е.А.Панько Учителю о психологии детей шестилетнего возраста М., 1988
3. Жиенбаева С.Н. Мектепалды топ балаларын еңбекке баулу.- Алматы: Пур-Принт, 2007
4.Жұмабекова Ф.Н. Мектепке дейінгі педагогика.- Астана: Фолиант, 2007
Қосымша әдебиеттер:
1.Баланы мектепке дайындаймыз. Әдістемелік құрал. Қарағанды. ҚРУ-ң баспасы. 2003.
Особенности психологического развития детей 6-7 летнего возраста /под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л.Венгера. М., 1988
2.Адаптация учащихся к учебным и физическим нагрузкам. / под ред. А.Г.Хрипковой М., 1982
3.Методические рекомендации по определению готовности к школьному обучению. М., 1986
4.Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьника. М., 1984
5.Бурс Р.С. Готовим детей к школе. М., 1987
6.Венгер А.Л., Венгер В.А. Готов ли ваш ребенок к школе. М., 1994
7.Безруких М.М., Ефимова С.П. Знаете ли вы своего ребенка? М.,1991
8.Губашева С.Г., Отарбай А.Ж. Тәрбие жұмысының әдістемесі. –Астана:Фолиант, 2007
9.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика.- М.: Академия, 2006
10.Буре Р.С. Воспитание в прцессе обучения на занятиях в детском саду. – М.,1981
11.Ядэшко В.И., Сохин Ф.А. Мектеп жасына дейінгі педагогика.- Алматы:Мектеп, 1982
12.Айджанова Д.,Бейсенбаева С.,Искакова А.,Попова Т.,Саймасова Г.Инновационная технология STEP BY STEP в дошкольных учереждениях Казахстана.-Алматы:Білім, 2000
13.Қоңырбаева С.С. Отбасы: бала мен ата-ана.- Алматы, 2006.-199 бет.
7. Бағалау саясаты
Жұмыс түрі |
Баға (ең үлкен пайыз) |
Саны |
Қосындысы |
СОӨЖ |
5 |
14 |
70 |
СӨЖ |
5 |
14 |
70 |
Ағымдық бақылау |
4 |
15 |
60 |
Сабаққа қатысу |
2 |
15 |
30 |
Ағымдық тапсырма |
15 |
2 |
30 |
Қорытынды емтихан |
40 |
1 |
40 |
Қорытынды |
|
|
300 |
8. Оқытушы талабы.
Деканат тарапынан жасалған сабақ кестесінің практикалық және СОӨЖ сабақтарына студенттің барлығы қатысуы, сабаққа дайындықпен, кешікпей келуі тиіс.
2. Студент университеттегі оқу ережелерін сақтауға: сабақтан қалмауға, кешікпеуге, оқу материалын түсіндіріп жатқан кезде сөйлеспеуге, ұялы телефонын қоспауға, сабаққа дұрыс киініп келуге тағы басқа міндетті.
3. Егер студенттердің курс бойынша қандай да бір сұрақтары болса, олар түсінік алу үшін оқытушымен байланыстылық сағаттар кезінде сөйлесе алады.
4. Әрбір үй жұмысы сабақ кезінде келісілген белгілі бір мерзімде тапсырылуға тиіс. Белгіленген мерзім өткен соң тапсырылған жұмысқа баға бір балл төмендетіле қойылады.
5. Аралық бақылау уақытында коллоквиумға қатыспаған студентке аралық бақылаудың бағасы шығарылмайды.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
АБАЙ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
|
БЕКІТЕМІН Кафедра меңгерушісі Жұмабаева Ә.Е. ______________ «____»____ 2013 ж. |
.