Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
M_1-12_1-2-3-4_2009_vipr.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
288.77 Кб
Скачать

27

Мвс україни Харківський національний університет внутрішніх справ Центр післядипломної освіти

Цикл початкової підготовки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник циклу

післядипломної освіти

майор міліції

В.В. Крикун

_____________2009

М Е Т О Д И Ч Н І М А Т Е Р І А Л И

для проведення занять початкової підготовки

вперше прийнятих на службу в органи внутрішніх справ працівників на посади інспекторів патрульної служби міліції

з предмета "Тактико-спеціальна підготовка.”

(лист ДКЗ МВС України від 10.09.2008 № 6/ 3-4745)

З мікромодулю м – 1/12

Розглянуто і схвалено

на засіданні циклу

початкової підготовки

Протокол № ___

____________2009

м. Харків

Мікромодуль м - 1/12.

ТЕМА: Обовязки, права нарядів.

Часткова мета:

Курсант (слухач) знатиме обов’язки та права нарядів міліції та порядок їх реалізації.

п/п

Дидактична мета

(мета занять)

Зміст

К-ть

год.

Метод прове-дення

1.

Курсант (слухач) назве обов’язки та права нарядів міліції під час несення служби по ОГП.

Ознайомити курсантів (слухачів) з обов’язками та правами нарядів міліції під час несення служби по охороні громадського порядку.

2

Інтер-активна

лекція.

2.

Курсант (слухач) набуде знань з реалізації прав нарядів міліції.

Ознайомити курсанта (слухача) з способами реалізації прав нарядів міліції.

Застосування попереджувальних заходів по дотриманню правил нагляду і контролю, які здійснює патрульна служба.

2

Інтер-активна

лекція

3.

Курсант (слухач) знатиме підстави доставляння громадян в ОВС.

Перерахувати категорії осіб, яких наряди міліції мають право затримувати і доставляти в ОВС.

На основі викладеного матеріалу дати можливість курсантам (слухачам) визначити ознаки і дії, які є підставою для кримінально – процесуального, адміністративного затримання, строки затримання та підстави їх подовження.

2

Інтер-активна

лекція

4

1

Курсант засвоїть основні форми і методи профілактики правопорушень

2

Застосування профілактичних дій, використання методів профілактики правопорушень:

  • попередження і припинення правопорушень;

  • виявлення причин і умов, що сприяють вчиненню правопорушень, вживання в межах своєї компетенції заходів до їх усунення;

  • інформування про всі випадки

3

2

4

Інтер-активна

лекція

5

  • виникнення загрози громадській безпеці, залучення технічної допомоги та аварійних служб, обмеження доступу громадян у небезпечну зону;

участь у правовому вихованні населення;

5.

Курсант (слухач) розкриє суть терміну “попередження” і вкаже доцільність його застосування.

Визначити, що являє собою “попередження”, і яка мета його застосування.

Акцентувати увагу на виховному характері попередження як формі профілактичного впливу та діях міліціонера в цьому випадку.

Виконати вправи, розігруючи ролі, під час яких наголошувати на значенні застосування заходів, адекватних “тяжкості” вчиненого правопорушення, а також на необхідності формування відповідної поведінки міліціонера.

2

Тренінг

- міні лекція;

- рольові ігри;

- обгово-рення.

Місце проведення: навчальний клас.

Матеріальне забезпечення: методичні матеріали.

Література:

  1. Закон України «Про міліцію» від 20.12.1990.

  2. Кодекс України про адміністративні правопорушення, гл.1-4; 6; 14; 15.

3. Статут патрульно-постової служби міліції України, затверджений наказом МВС України від 28.07.1994 № 404, ст.134; 135; 229; 231-235; 239; 250-252.

4. Пам’ятка працівнику міліції по діяльності у типових та екстремальних ситуаціях. Київ. МВС України. 1996, стор. 94; 93.

5. О.М. Бандурка. Автореферат. Заходи адміністративного припинення в діяльності міліції. Харків. 1994, стор.15-71.

6. Адміністративна діяльність органів внутрішніх справ /У.П. Голосніченко, Я.Ю. Кондрат’єв. Українська академія внутрішніх справ. Київ.1995.

7. Д.А. Гавриленко, О.І. Гракович. Співвідношення переконання та примусу в діяльності міліції по забезпеченню охорони громадського порядку. Мінськ, 1983.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]