- •1.Социология семьи и брака: объект, предмет , цели и задачи.
- •2. Место социологии семьи и брака в системе наук о семье.
- •3.Классические теории изучения семьи(и. Я. Бахофен, Дж.Ф. Мак-Леннан,
- •4.Классические теории изучения семьи (о. Конт,э. Дюркгейм,м. Вебер)
- •5. Материалистическая теория семьи( ф.Энгельс).
- •6. Современные подходы изучения семьи (интеракционистский, структурно-
- •7. Современные подходы изучения семьи (ситуационный, институциональный,
- •8. Семья и брак как социальный институт: общая характеристика.
- •9. Семья как малая группа: общая характеристика.
- •10. Виды и формы семьи и брака.
- •11. Основные функции семьи.
- •12. Брачное поведение: общая характеристика, факторы (культурологические,
- •13. Брачное поведение: основные теории (инструментальная, теория обмена, теория
- •14. Сексуальное поведение: общая характеристика.
- •15. Репродуктивное поведение: общая характеристика, факторы.
- •16. Потребность в детях. Репродуктивные нормы. Репродуктивные установки.
- •17. Супружеская совместимость: общая характеристика, уровни, подходы.
- •18. Понятие успешности брачно-семейных отношений.
- •19. Факторы, влияющие на успешность брачно-семейных отношений.
- •20. Проблема семейного неблагополучия.
- •21. Конфликты в брачно-семейных отношениях: общая характеристика, типы.
- •22. Этапы протекания конфликтов в семье. Разрешение конфликтов.
- •23. Развод: общая характеристика, роль в жизни общества.
- •24. Факторы, причины и последствия разводов.
- •25. Жизненный цикл семьи: основные стадии, особенности функционирования и
- •26. Жизненный цикл семьи: основные стадии.
- •27. Общемировые тенденции развития брачно-семейных отношений.
- •28. Трансформация семейно-брачных отношений в Беларуси.
- •29.Социальные образы мужчины и женщины: общая характеристика, стереотипы.
- •30. Функции и роли мужчины и женщины в семье.
30. Функции и роли мужчины и женщины в семье.
Жена-мать часто выступает как эмоциональный центр семьи: она создает ее общий настрой, определяет характер межличностных отношений, к ней обращаются обиженные в поисках защиты и справедливости. Отец чаще руководит «деловой» жизнью семьи. Однако это традиционное распределение ролей в наши дни нередко нарушается.
Фактическое равноправие мужчин и женщин в социально-экономическом отношении приводит к сближению не только в их деятельности, но и в психологическом облике. Иными словами, может возникнуть впечатление, что мужчины становятся женственными, а женщины вместе с мужскими профессиями приобретают и мужскую психологию. Все это очень сложные и еще до конца не изученные процессы. Ясно здесь, однако, что, несмотря на происходящие изменения, роли мужчин и женщин в семье сохраняются.
Мужчина - это защитник. Он берет на себя ответственность за существование семьи и во всех внешних отношениях он лидер. Однако, если женщина мешает ему быть таким лидером, например пытается контролировать и давать советы по заработку денег, построению отношений с людьми, в том числе и подбору друзей – это означает, что счастья в такой семье не будет наверняка.
Мужчина не сможет раскрыть свои мужские качества, он начнет деградировать, и своей женщине он начнет от этого нравиться все меньше и меньше. Через некоторое время она сочтет его никчемным человеком. Потому что женщина ищет защиту, силу, уверенность, разумность, смелость и способность решать вопросы – за эти качества она ценит мужа. Как женщина может помочь мужчине стать таким? Она должна занять женскую позицию. Как только женщина занимает женскую позицию, а не мужскую, автоматически муж займет свою позицию. Ошибка женщины заключается в том, что она занимает мужскую позицию и думает, что от этого будет лучше. Если женщина занимает мужскую позицию, начинает решать все вопросы с позиции давления и интриг и пытается влиять как-то на мужчину с помощью силы, в любом случае - успеха не будет, будет разочарование. Мужчина от этого будет деградировать и, в конце концов, начнет пить. В лучшем случае будет развод, а в худшем – невозможная жизнь для обоих. Рассмотрим теперь роль женщины в семье. Во-первых женщина может сохранить семью или не сберечь. То есть если женщина захочет, чтобы семья существовала, муж не сможет помешать этому. Если женщина не захочет, чтобы семья была, муж тоже ничего не сможет сделать. Семья находится в ведении женщины: насколько она сможет устроить правильные отношения, настолько и будет существовать семья .Следовательно, необходимо с детства готовить мальчиков к роли отца и мужа, а девочек — матери и жены. На практике это должно выражаться, например, в том, чтобы и тех и других обучать домоводству с различным уклоном — мужским и женским; в том, чтобы воспитывать у мальчиков бережное, заботливое, рыцарское отношение к девочке — будущей матери, а у девочек правильное отношение к своей роли — «хранительницы семейного очага». Просчеты в этом деле ведут к крупным семейным конфликтам: девушка испытывает разочарование и досаду, наблюдая полную бытовую беспомощность своего избранника, который не способен произвести в доме элементарные трудовые операции и «заколачивает гвозди кастрюлей». Пылкая любовь юноши тоже порой подвергается серьезным испытаниям в столкновении с бесхозяйственностью жены, которая не умеет ни готовить, ни стирать, ни создать в доме нормальную санитарно-гигиеническую и эстетическую обстановку. Конфликты в семье могут возникать не только из-за того, что мужчина и женщина, муж и жена по-разному понимают свои семейные роли и семейные роли друг друга.
