2.4.3 Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.biblioclub.ru/. -  15.06.2012

2. Электронно-библиотечная система «Издательство «Лань» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://e.lanbook.com/. - 15.06.2012

3. Поисковые системы: Google, Yandex, Rambler.

2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:

Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

• оборудованные кабинеты и аудитории,

• компьютерные классы и мобильные классы на ноутбуках;

• аудитории, оборудованные мультимедийными проекторами, интерактивной доской и интерактивной панелью.

2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:

Для проведения интерактивных занятий по данной дисциплине необходимы видеопроектор, ноутбук, переносной экран. Для проведения лабораторных работ необходимы персональные компьютеры или ноутбуки.

2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса:

При освоении дисциплины применяются следующие лицензионные компьютерные программы:

1. системное программное обеспечение (Windows XP Professional Service Pack 3, Windows 7 Enterprise Service Pack 1, Windows 7 Professional Service Pack 1);

2. пакеты прикладных программ и средства разработки приложений (Word 2003, Word 2007, Word 2010, Word 2013, Excel 2007, Excel 2010, Excel 2013, Консультант+ 4000, ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск)).

2.6. Образовательные технологии

34,4% – интерактивных занятий от объема аудиторных занятий (в соответствии с требованиями ФГОС)

№ раздела	Виды учебной работы (лекции, практические (семинарские) занятия, лабораторные работы)	Образовательные технологии	Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые)
ДЕ 1	лекция	Дискуссия	Дискуссией называется целенаправленное, коллективное обсуждение конкретной проблемы, сопровождающееся обменом идеями, суждениями, мнениями в группе. Каждая дискуссия обычно проходит три стадии: ориентация, оценка и консолидация. Стадия ориентации предполагает адаптацию участников дискуссии к самой проблеме, друг другу, что позволяет сформулировать проблему, цели дискуссии; установить правила, регламент дискуссии. В стадию оценки происходит выступление участников дискуссии, их ответы на возникающие вопросы, сбор максимального объема идей, предложений, пресечение учителем личных амбиций отклонений от темы дискуссии. Стадия консолидации заключается в анализе результатов дискуссии, согласовании мнений и позиций, совместном формулировании решений и их принятии.
ДЕ 2	семинар	Обсуждение в группах	Групповое обсуждение какого-либо вопроса направлено на нахождение истины или достижение лучшего взаимопонимания. Групповые обсуждения способствуют лучшему усвоению изучаемого материала. На первом этапе группового обсуждения перед студентами ставится проблема, выделяется определенное время, в течение которого студенты должны подготовить аргументированный развернутый ответ. На втором этапе группового обсуждения вырабатывается групповое решение совместно с преподавателем.
ДЕ 3	семинар	Публичная презентация	Слайд-презентации позволяют наглядно представить содержание, выделить и проиллюстрировать сообщение, которое несет презентация и его ключевые содержательные пункты.