МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ГРАДОСТРОИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Уровень основной образовательной программы бакалавриат
Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Профиль Муниципальное управление
Форма обучения очная, заочная
Кафедра базовая кафедра государственного и муниципального управления
Рубцовск
2014
При разработке учебно-методического комплекса дисциплины в основу положены:
1) ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ «17» января 2011 г. №41
2) Учебный план по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденный решением Ученого совета Рубцовского института (филиала) АлтГУ от «17» февраля 2014 г., протокол № 6
Учебно–методический комплекс одобрен на заседании кафедры от «26» августа 2014г., протокол № 1
Заведующий кафедрой
К.э.н., профессор Машуков В.И.
Разработчики:
Доцент базовой кафедры государственного и муниципального управления |
|
И.А. Корчагина
|
Ст. преподаватель базовой кафедры государственного и муниципального управления |
|
В.А. Кочетов
|
Работодатель:
Заместитель Главы Администрации г. Рубцовска |
|
Черноиванов С.П. |
Оглавление
I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 7
1. Основные цели СРО и содержание их деятельности. 29
2. Приобретение статуса СРО. Виды СРО. 29
3. Документы СРО. 29
4. Прием в члены СРО. Прекращение членства в СРО. 29
5. Государственный надзор за деятельностью СРО. 29
1. Понятие, цели территориального планирования. Субъекты территориального планирования. 29
2. Виды и содержание документов территориального планирования. 29
3. Подготовка, согласование и утверждение документов территориального планирования федерального и регионального уровней, муниципального района. 29
4. Зоны с особыми условиями использования территории, цель установления зон, виды зон 29
5. Земли историко-культурного назначения. 29
6. Особо охраняемые природные территории. 29
7. Водоохранные зоны, прибрежные защитные зоны и береговые полосы. 29
1. Реализация документов территориального планирования. 30
1. Генеральный план – документ территориального планирования. Концепция развития, организация территории городских и сельских поселений. 30
5. Виды нарушений законодательства о градостроительной деятельности с возможным причинением вреда жизни или здоровью физических лиц, имуществу физических или юридических лиц. 33
2.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 36
2.5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 38
2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: 38
2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: 38
2.5.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса: 38
2.7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «градостроительная деятельность» 40
24. Виды нарушений законодательства о градостроительной деятельности с возможным причинением вреда жизни или здоровью физических лиц, имуществу физических или юридических лиц. 44
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 47
3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств 47
3.2. Карта компетенций дисциплины 48
3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОП 55
3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств) 56
3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) 56
Раздел 1. Методологические основы градостроительной деятельности. Архитектурно-строительное проектирование 60
15. Основные цели СРО и содержание их деятельности. 60
1. Понятие, цели территориального планирования. Субъекты территориального планирования. 60
2. Виды и содержание документов территориального планирования. 60
3. Подготовка, согласование и утверждение документов территориального планирования федерального и регионального уровней, муниципального района. 60
4. Зоны с особыми условиями использования территории, цель установления зон, виды зон 60
5. Земли историко-культурного назначения. 60
6. Особо охраняемые природные территории. 60
8. Генеральный план – документ территориального планирования. Концепция развития, организация территории городских и сельских поселений. 60
5. Виды нарушений законодательства о градостроительной деятельности с возможным причинением вреда жизни или здоровью физических лиц, имуществу физических или юридических лиц. 62
6. Основные цели СРО и содержание их деятельности. 64
4. глоссарий 68
Рабочая программа учебной дисциплины
1. Вводная часть
1.1. Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины «Градостроительная деятельность» являются
– овладение студентами теоретическими и практическими знаниями и навыками в планировании градостроительного развития территорий поселений в системе принятия управленческих решений по эффективному использованию земель поселений и развитию объектов недвижимости с использованием кадастровой информации.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп университета
1.2.1. Учебная дисциплина «Градостроительная деятельность» относится к профессиональному циклу вариативной части Б3.В.ОД.016 учебного плана по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление.
1.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
– «Региональное управление и территориальное планирование»,
– «Конституционное право»;
– «Гражданское право»;
– «Теория управления»;
– «Методы принятия управленческих решений».
1.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
– Экономика государственного и муниципального сектора;
– Управление проектами;
– Маркетинг территорий.
1.2.4. Указать связь дисциплины с итоговой государственной аттестацией в виде государственного экзамена
Принятие Градостроительного кодекса Российской Федерации, а также развитие новых градостроительных отношений делает необходимым детальное изучение вопросов, связанных с регулированием градостроительной деятельности.
1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных (ПК) компетенций:
– ПК-10 умение правильно применять нормы права
Примечание: Детальное описание компетенций – перечень компонентов, то есть требования к знаниям, умениям и навыкам, полученным в ходе изучения дисциплины, технологии формирования компетенций, формы оценочных средств, уровни освоения компетенций – должно быть изложено в Карте компетенций дисциплины.
Карта компетенций дисциплины является обязательным приложением рабочей программы дисциплины.