Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
русский язык и культура речи.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
647.17 Кб
Скачать

Фонд оценочных средств

по дисциплине

«Русский язык и культура речи»

Направление подготовки

38.03.04 Государственное и муниципальное управление

«Муниципальное управление»

(профиль подготовки)

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная, заочная (ускоренная) на базе СПО, заочная (ускоренная) на базе ВО

Рубцовск 2014

3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины

3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

Номер раздела учебной дисциплины

семестра

Виды контроля и аттестации

Форма оценочного средства

ДЕ 1

1

Текущий контроль

Терминологический диктант

Составление и анализ текста

ДЕ 2

1

Текущий контроль

Устный опрос

Контрольная работа

ДЕ 3

1

Текущий контроль

Устный опрос

1

Промежуточная аттестация

Зачет

3.2. Карта компетенций дисциплины

карта компетенций дисциплины

Наименование дисциплины: РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Цель дисциплины

Формирование образцовой языковой личности, специалиста, речь которого соответствует принятым в образованной среде нормам

Задачи

1. сформировать основные навыки, необходимые для успешной коммуникации в различных сферах;

2. закрепить и совершенствовать навыки владения нормами современного русского литературного языка;

3. развить речевое мастерство для подготовки к сложным профессиональным ситуациям общения.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие

Общекультурные компетенции: ОК-9 – умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии

Компетенции*

Перечень компонентов

Технологии формирования**

Форма оценочного средства ***

Уровни освоения компетенций

Индекс компетенции

Формулировка

ОК-9

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии

Знать:

основы владения современным русским литературным языком, основы ораторского искусства

Уметь:

использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на родном языке в учебной и профессиональной деятельности

Владеть:

коммуникативными навыками в разных сферах употребления русского языка, письменной и устной его разновидностях, навыками аргументации, ведения дискуссии, полемики и различного рода рассуждений

лекция, самостоятельная работа, семинар

Кл

Кнр

ТСп

ИДЗ

Э

Зач

Пороговый уровень:

Знать:

систему современного русского языка на разных его уровнях - фонетическом, лексико-фразеологическом, словообразовательном, морфологическом, синтаксическом; основ публичного выступления

Уметь:

терминологически правильно определять любую лексическую, фонетическую и грамматическую категорию; делать квалифицированный лексико-грамматический анализ любого текста;

Владеть:

навыками грамотного письма; навыками обнаружения лексико-грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок в текстах (рукописных и печатных); навыками публичного выступления в профессиональной деятельности.

Повышенный уровень:

Знать:

явления социальной и языковой действительности; литературный язык как особую высшую, обработанную форму общенародного (национального) языка; логико–методологические, психологические и педагогические основы аргументации, мастерства убеждения и дискуссии как составляющих публичного выступления.

Уметь:

осуществлять диалогическое и интерактивное публичное выступление

Владеть:

культурой речи, различными формами, видами устной и письменной коммуникации в учебной и профессиональной деятельности