
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2. Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •2.1.3. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования)
- •2.1.4. Тематический план учебной дисциплины (заочная (сокращенная) на базе высшего профессионального образования)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Введение в социологию управления
- •Тема 2. Предприятие – как разновидность социальной организации
- •Тема 3. Социальные аспекты организационной культуры
- •Тема 4. Понятие коллектива и его структуры
- •Тема 5. Коммуникации – как основа социальной организации
- •Тема 6. Трудовое поведение и мотивация в социальных системах
- •Тема 7. Конфликты в социальной организации
- •Тема 8. Понятие управленческого влияния и взаимодействия
- •Тема 9. Роль ситуации в социологии управления
- •2.2.2 Практические (семинарские) занятия
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Основная литература
- •2.4.2. Дополнительная литература
- •2.4.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Социология управления»
- •Фонд оценочных средств
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Социология управления»
- •Темы контрольной работы
Тема 6. Трудовое поведение и мотивация в социальных системах
Аудиторное изучение: Понятие мотива, стимула. Социальные и экономические мотивы и стимулы. Трудовое поведение. Особенности трудового поведения. Влияние мотива на трудовое поведение. Понятие организации труда. Назначение организации труда. Признаки мотивирующей организации труда.
Самостоятельное изучение: Примеры мотивации и стимулирования; теории мотивации; виды стимулов и методики их применения; недостатки и сложности работы при отсутствии мотивирующей организации труда.
Тема 7. Конфликты в социальной организации
Аудиторное изучение: Понятие социальной агрессии. Значение и опасность социальной агрессии. Причины возникновения и структура конфликта. Классификация конфликтов. Конфликты в различных сферах человеческой деятельности. Определение конформности. Конформность – как причина конфликтов. Методика разрешения конфликтов. Оценка конфликтов. Последствия конфликтов.
Самостоятельное изучение: Типы классификаций конфликтов. Различные методики разрешения конфликтов.
Тема 8. Понятие управленческого влияния и взаимодействия
Самостоятельное изучение: Управленческое влияние, его особенности, сфера применения. Основные аспекты управленческого влияния. Управление и манипулирование. Виды манипулирования. Сложность управленческого влияния. Управляемость. Степень управляемости в различных организациях. Управленческое общение. Механизм функционально-ролевого взаимодействия личности. Значение управленческого влияния. Ответственность руководителя. Признаки управляемости; сфера управления; особенности управленческого труда.
Тема 9. Роль ситуации в социологии управления
Аудиторное изучение и самостоятельное изучение: Понятие среды. Среда управления. Основные составляющие среды. Инертная, оптимальная и агрессивная среда управления. Управление в условиях агрессивной среды. Понятие и характеристики ситуации. Сложность ситуации. Сущность социальной ситуации. Особенности социальной ситуации. Процесс управления ситуацией. Столкновение интересов внутри государства. Социальные ситуации развития, конфликта, риска. Способы управления в различной социальной среде. Ситуационное мышление; ситуационный подход к управлению; социальное управление, его особенности; понятие последствий ситуации.
2.2.2 Практические (семинарские) занятия
Занятие 1
Тема: Введение в социологию управления.
Понятие управления, воздействия.
Основные составляющие управления.
Управление и социология.
Социальные аспекты управления в организациях.
Понятие кибернетики, ее важность для успешного функционирования организации.
Вопросы к обсуждению:
В чем специфика понятий управления и воздействия?
В чем особенность социального управления?
Какова сфера применения социального управления?
Каково значение кибернетики для современного управления?
Занятие 2
Тема: Предприятие – как разновидность социальной организации.
Понятие организации – как социальной системы.
Понятие социотехнической системы.
Социотехническая система в общественных отношениях.
Основные составляющие социотехнической системы.
Социальная ответственность организаций.
Социально – экономическая политика организации: разработка и реализация.
Вопросы для дискуссии:
Какой системой сложнее управлять социальной, технической или социотехнической? Почему?
Как вы считаете, организации должны быть социально ответственны или нет?
Все ли организации в одинаковой степени социально ответственны перед обществом? Почему?
Какие организации более социально ответственны? Почему?
Занятие 3
Контрольная работа по темам:
Введение в социологию управления.
Предприятие – как разновидность социальной организации.
Занятие 4
Тема: Социальные аспекты организационной культуры.
1. Сущность организационной культуры.
2. Роль руководителя в формировании организационной культуры.
3. Диагностика и развитие организационной культуры (патология, управляемость и т.д.).
Вопросы к обсуждению:
Как можно увидеть проявление организационной культуры?
Насколько важна роль руководителя в формировании организационной культуры?
Какие организационные патологии на ваш взгляд являются более опасными? Почему?
Занятие 5
Тема: Социальные аспекты организационной культуры.
Типы организационной культуры.
Изменение организационных культур.
Западная и российская организационная культура.
Вопросы к обсуждению:
Определите, к каким организациям подойдут те или иные типы организационной культуры.
Как часто можно изменять организационную культуру? Кто это может делать?
Занятие 6
Тема: Понятие коллектива и его структуры.
Понятие коллектива.
Структура коллектива, основные составляющие.
Принципы взаимодействия в коллективе.
Вопросы для дискуссии:
С чего необходимо начинать выстраивать структуру коллектива?
Деловая игра «Коллективное принятие решений»
Занятие 7
Тема: Понятие коллектива и его структуры.
Методика подбора сотрудников.
Сложности коллективной работы.
Оценка коллективной работы.
Вопросы для дискуссии:
Какие требования вы предъявите к сотрудникам при приеме на работу и при повышении в должности в банковской (финансовой) сфере; к преподавателю; к продавцу; к руководителю среднего звена промышленной организации; к руководителю высшего звена; к научному работнику; космонавту?
Почему набор требований различен?
От чего будет зависеть применение различных методик подбора сотрудников для организаций?
По каким параметрам можно оценить сложность коллективной работы?
Занятие 8
Тема: Коммуникации – как основа социальной организации.
Коммуникации и обратная связь в организации.
Коммуникативная компетентность в управлении.
Массовая коммуникация.
Ошибки коммуникации в организациях.
Деловая игра «Коммуникационный процесс»
Вопросы для обсуждения:
В чем назначение обратной связи в организации?
В чем особенность и значение вербальной и невербальной коммуникации?
В чем вы видите значение процессов перцепции и интеракции, их особенности?
В чем сложность массовой коммуникации?
Какие ошибки коммуникации в организациях наиболее опасные? Частые?
Занятие 9
Контрольная работа по темам:
Социальные аспекты организационной культуры.
Понятие коллектива и его структуры.
Коммуникации – как основа социальной организации
Занятие 10
Тема: Трудовое поведение и мотивация в социальных системах.
Понятие мотива, стимула, его влияние на трудовое поведение.
Сущность социальных и экономических мотивов и стимулов
Трудовое поведение, его особенности.
Признаки мотивирующей организации труда.
Понятие и назначение организации труда
Вопросы к дискуссии:
Что вы понимаете под кодексом трудового поведения?
Какие стимулы более предпочтительны: экономические или социальные? Почему?
В чем вы видите сложности организации труда?
Занятие 11
Тема: Трудовое поведение и мотивация в социальных системах.
Объективный характер государственного интереса.
Естественный, искусственный государственный интерес.
Механизм разработки государственного интереса, столкновение интересов внутри государства.
Государственный интерес во времени и пространстве.
Ситуационная игра: организация мотивирующего труда
Занятие 12
Тема: Конфликты в социальной организации.
1. Понятие социальной агрессии.
2. Значение и опасность социальной агрессии.
3. Причины возникновения и структура конфликта.
4. Классификация конфликтов.
5. Конфликты в различных сферах человеческой деятельности.
6. Определение конформности. Конформность – как причина конфликтов.
7. Оценка конфликтов.
8. Методика разрешения конфликтов
Вопросы для обсуждения:
Как проявляется социальная агрессия, в чем ее опасность?
В чем особенность государственных конфликтов?
Назовите наиболее распространенные причины конфликтов?
По каким параметрам можно оценивать конфликты и их последствия?
Занятие 13
Тема: Конфликты в социальной организации.
Ситуационная игра «Ролевые и межличностные конфликты в организации»
Методика разрешения конфликтов. Роль руководителя в разрешении конфликтов.
Занятие 14
Тема: Роль ситуации в социологии управления.
1. Понятие среды.
2. Основные составляющие среды
3. Понятие и характеристики ситуации.
4. Сложность ситуации
5. Процесс управления ситуацией
6. Сущность социальной ситуации.
7. Социальные ситуации развития, конфликта, риска.
Вопросы для дискуссии:
Чем определяется сложность ситуации?
В чем особенность социальной ситуации?
Как определяются наиболее вероятные последствия ситуаций развития, конфликта, риска?
В чем сущность и значение ситуационного мышления?
Занятие 15
Тема: Роль ситуации в социологии управления.
Тестирование
Ситуационные задачи «Управление в условиях неопределенности»
Занятие 16
Коллоквиум по темам:
Коммуникации – как основа социальной организации.
Трудовое поведение и мотивация в социальных системах.
Понятие управленческого влияния и взаимодействия.
Роль ситуации в социологии управления.