МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ
Уровень основной образовательной программы бакалавриат_____
Направление подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Профиль Муниципальное управление
Форма обучения очная, заочная
Базовая кафедра государственного и муниципального управления
Рубцовск
2014
При разработке учебно – методического комплекса учебной дисциплины в основу положены:
1) ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ «17» января 2011 г. №41
2) Учебный план по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление, утвержденный решением Ученого совета Рубцовского института (филиала) АлтГУ от «17» февраля 2014 г., протокол № 6
Учебно–методический комплекс одобрен на заседании кафедры от «26» августа 2014г., протокол № 1
Заведующий кафедрой
К.э.н., профессор Машуков В.И.
Разработчики:
К.с.н., доцент
|
|
М.В. Жукова |
Старший преподаватель Шихалева Н.Ю
Работодатель:
Заместитель Главы Администрации г. Рубцовска |
|
Черноиванов С.П. |
Оглавление
I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ 4
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 7
2.4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 23
2.5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 25
2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: 25
2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: 25
2.5.4 Требования к программному обеспечению учебного процесса: 25
2.7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Социология управления» 27
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 31
3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств 31
3.2. Карта компетенций дисциплины 32
3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения ОП 43
3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств) 47
3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) 47
Рабочая программа учебной дисциплины
1. Вводная часть
Целями освоения учебной дисциплины «Социология управления» являются ознакомление студентов с основными понятиями, принципами и составляющими социального воздействия как основы, на которой базируется управление и формируются коллективы.
Задачи дисциплины:
- изучить исторические особенности формирования управления в различных организационных культурах;
- ознакомить студентов с трудами и опытом известных управленцев - социологов;
- проанализировать руководителя, его место и роль в коллективе, в том числе и сам коллектив, как социальное сообщество в России и за рубежом;
- повышение эрудиции обучаемых студентов, как будущих руководителей в области разрешения конфликтов, роста навыков в социальной сфере организационного мышления и умения применять полученные знания на практике.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп университета
1.2.1. Учебная дисциплина «Социология управления» относится к дисциплинам профессионального цикла
1.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые следующими предшествующими дисциплинами:
- Теория управления
– Социальная психология
- Социология
1.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
– Этика государственной и муниципальной службы
– Экономика и социология труда
- Региональное управление и территориальное планирование
1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
- способностью и готовностью к личностному и профессиональному самосовершенствованию, саморазвитию, саморегулированию, самоорганизации, самоконтролю, к расширению границ своих профессионально-практических познаний; умением использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня (ОК-13);
- умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);
- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);
- способностью использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);
- умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);
- способностью оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК-50);
- умением эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51)