Вимоги, які повинен дотримувати керівник

• Корекційної групи

• Мати чітке уявлення про тип створюваної групи, її цілі і завдання.

• Володіти діагностичними засобами відбору членів групи.

• Не включати в групу людей, схильних до психічних захворювань або знаходяться в глибокій депресії.

• Попереджати майбутніх членів групи про ті емоційні навантаження, які вони можуть відчувати. (С332)

• Доводити до відома учасників групи основоположні правила, якими повинна керуватися група в своїй діяльності.

• Уникати таких форм роботи в групі, для виконання яких у її учасників недостатньо підготовки і досвіду.

• З'ясувати на самому початку роботи групи, на чому концентруватиметься її увага.

• Захищати право членів групи вирішувати, який матеріал надавати в групу, в яких видах діяльності брати участь. Бути чутливим до будь-якої форми групового тиску, до спроб принизити гідність окремої людини. Така поведінка членів групи керівник зобов'язаний блокувати.

• Логічно обгрунтовувати для себе необхідність використання того або іншого прийому. Бути компетентним в своїх діях.

• Створити свій неповторний стиль, заснований на теоретичних положеннях і максимальній реалізації власного особистісного потенціалу. Використовувати в практиці групового навчання новітні досягнення в цій області.

• Не користуватися можливістю «ідеалізації» себе зі сторони окремих членів групи і не маніпулювати учасниками навчання в своїх інтересах.

• Підкреслювати важливість принципу конфіденційності щодо особистісного матеріалу, що належить членам групи.

• Уникати нав'язування своїх цінностей і переконань учасникам групи. Поважати їх здатність самостійно роздумувати і приходити до певних висновків на підставі інформації, що одержується в групі. Блокувати масковані бажанням допомогти спроби членів групи нав'язувати свою волю іншим.

• Бути уважним до появи в окремих членів групи ознак психічного виснаження. Це можливо усунути наданням відпочинку всім членам групи, оскільки в інших перевтома може бути менш помітною. Якщо ж по ходу занять виявляться хворобливі симптоми в поведінці, то таких людей необхідно у винятково тактовній (що не травмує психіку) формі усунути від занять.

• Готувати учасників групи до того, що зі сторони оточують можлива негативна реакція на (С333) спроби реалізувати групові норми в повсякденному житті. Проблеми, які можуть виникнути, краще всього обговорювати в групі, розглянувши способи і шляхи їх вирішення. Такого роду дослідження проводяться в групі до завершення її роботи. Необхідно роз'яснити учасникам групи, що дана група є своєрідна учбова лабораторія самопізнання, що норми її функціонування, незважаючи на всю їх гуманність, в житті необхідно застосовувати дуже обережно.

• Планувати додаткові (після завершення роботи групи) зустрічі, з тим, щоб учасники могли обговорити свої успіхи, а також для того, щоб керівник міг оцінити ефективність групи як інструменту змін (перемін) в людині.

• Необхідно продовжувати індивідуальну роботу з тими її членами, які після завершення основної роботи групи відчувають в цьому необхідність.