- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Вводная часть
- •1.1. Цели освоения учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в структуре опоп университета
- •1.3 Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Основная часть
- •2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
- •2.1.1 Тематический план учебной дисциплины (очная форма)
- •2.1.2 Тематический план учебной дисциплины (заочная форма)
- •* 4 Часа отводится на зачет
- •2.1.3 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе спо форма обучения)
- •2.1.4 Тематический план учебной дисциплины (заочная (ускоренная) на базе во форма обучения)
- •2.2. Содержание учебной дисциплины
- •2.2.1 Содержание разделов учебной дисциплины
- •«Теоретические основы управления развитием»
- •Тема 1. Тенденции и разновидности развития, управление развитием.
- •Тема 2. Государственное регулирование инновационной деятельности.
- •Тема 3. Нововведения как объект инновационного управления.
- •«Организация инновационного менеджмента»
- •Тема 4. Инновационный менеджмент: возникновение, становление и основные черты.
- •Тема 5. Прогнозирование в инновационном менеджменте
- •Тема 6. Инновационный менеджмент и стратегическое управление.
- •Тема 7. Формы инновационного менеджмента
- •«Разработка программ и проектов нововведений»
- •Тема 8. «Управление инновационными программами и бизнес-планирование»
- •Тема 9. Эффективность инновационных программ и проектов
- •Тема 10. Экспертиза инновационных проектов и программ.
- •Тема 11. Управление затратами на инновационных предприятиях.
- •2.2.3 Практические (семинарские) занятия
- •2.3. Самостоятельная работа студента
- •2.3.1 Виды срс
- •2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •2.4.1 Основная литература
- •2.4.2 Дополнительная литература
- •2.4.3 Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
- •2.5. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •2.5.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий:
- •2.5.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
- •2.5.3 Требования к специализированному оборудованию:
- •2.5.4 Требования к программному обеспечению учебного процесса:
- •2.6. Образовательные технологии
- •2.7. Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» Образовательная технология
- •Фонд оценочных средств
- •38.03.04 Государственное и муниципальное управление
- •3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
- •3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
- •Примерные вопросы к контрольной работе 1.
- •Примерные вопросы к контрольной работе 2.
- •Примерные вопросы к контрольной работе 3.
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •3.2. Карта компетенций дисциплины
- •3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения оп
- •3.4. Перечень оценочных средств (формы оценочных средств)
- •3.4.1. Перечень оценочных средств (очная форма) Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Инновационный менеджмент»
- •Комплект заданий для контрольной работы
Фонд оценочных средств
по дисциплине
«Инновационный менеджмент»
Направление подготовки
38.03.04 Государственное и муниципальное управление
«Муниципальное управление»
(профиль подготовки)
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, заочная, заочная-ускоренная
3. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины
3.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
Номер раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Виды контроля и аттестации (текущий контроль, промежуточная аттестация) |
Форма оценочного средства
|
|
|
|
|
ДЕ 1 |
7 |
текущий контроль |
Опрос Контрольная работа |
ДЕ 2 |
7 |
текущий контроль |
Опрос Контрольная работа |
ДЕ 3 |
7 |
текущий контроль |
Опрос Контрольная работа |
Дисциплина «Инновационный менеджмент» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин и данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
При подготовке к семинарским занятиям каждый студент должен, прежде всего, изучить необходимый научный и лекционный материал, а также использовать информацию из периодической печати. Для эффективной и содержательной подготовки информацию целесообразно изучать поэтапно, по темам и в строгой последовательности
В процессе изучения дисциплины используются следующие виды контроля знаний студентов:
Контроль посещаемости лекционных и семинарских занятий
Оценка активности студентов во время работы в группах
Оценка степени участия в дискуссиях, деловых и ролевых играх, анализе ситуаций
Оценка результатов индивидуальных устных и письменных ответов студентов
Текущий контроль по заданиям самостоятельной работы
Для более полного усвоения предмета в программе курса дисциплины “Инновационный менеджмент” предусмотрено написание контрольных работ. Основная цель – выработать у студента навыки работы со специальной литературой; способности самостоятельно подбирать, структурировать, анализировать большое количество информации; умения на практике применять полученные знания и навыки.
Примерные вопросы к контрольной работе 1.
Основные цели государственной инновационной политики РФ.
Формы государственной инновационной политики.
Что относится к научно-техническим услугам?
Какие источники финансирования науки и инноваций в России Вы знаете?
Длинные волны Н.Д. Кондратьева.
Тенденции и разновидности развития.
Деловые циклы Й.Шумпетера.
Роль банков, предпринимателей (новаторов) и эффективная монополия.
Технологические уклады и их эволюция.
Понятие ядра технологического уклада.
Характерные черты 6-го технологического уклада.
Технологические уклады в России.
Стратегия сохранения и развития научно-технического и инновационного потенциала страны
Внебюджетные формы поддержки инноваций.