ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СПО ПК № 18 «МИТИНО»

Дневник по учебной практике

ПМ. 01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

студента ______курса

специальность ____________________

______________________________________________________

(ФИО)

Москва 20__

Методические рекомендации по ведению

педагогического дневника

Творческая работа учителя возможна только при условии самостоятельного критического отношения к педагогическим фактам и явлениям, из педагогического анализа, развития педагогической наблюдательности учителя и навыков самоанализа. Эти качества будущему учителю необходимо развивать с первого года обучения, чему в немалой степени способствует ведению педагогического дневника, который является средством педагогического самообразования будущего учителя.

Дневник призван способствовать осмыслению студентами своей работы как педагога и организатора, формированию умений видеть каждого ребенка во взаимоотношениях с товарищами и коллективом, прослеживать динамику развития детского коллектива и личности школьника, овладевать правильной оценкой дел и поступков детей и своих собственных, умению анализировать и оценивать: урок, воспитательные дела. Педагогический дневник – это рабочий документ студента. В нем планируется педагогическая организаторская деятельность студента, деятельность детского коллектива, раскрывается методическая сущность проводимых дел, анализируются каждый день в школе и отдельные педагогические ситуации, делаются выводы, обобщения, намечаются педагогические перспективы.

Работа с дневником, будущий учитель овладевает одним из главных методов педагогического исследования – наблюдением. Метод наблюдения характеризуется непосредственным восприятием явлений и процессов в их целостности и димамике. Перед наблюденим надо четко определить круг вопросов, ответы на которые надо получить в ходе наблюдения, определить цель и предмет наблюдения, его длительность. Результаты наблюдений позволяют практиканту скорректировать систему своего взаимодействия с детьми, верно оценить сложившуюся педагогическую ситуацию, спланировать дальнейшее изучение учащихся с уточненной целью.

Педагогический дневник предназначен также для накопления современных методических материалов, используемых в работе школы, где студент проходит практику или где проводятся лабораторные занятия.

Ценно для будущего учителя многое: планы работы классного руководителя и предметных кружков; планы воспитателя ГПД; новые дидактические средства, используемые учителями; различные средства контроля и т. п. Систематичный сбор подобного материала позволить молодому учителю заложить основы своей педагогической деятельности, которая в будущем будет развиваться, пополняться и обогащаться.

Педагогический дневник является обязательным документом педагогической практики. Он проверяется преподавателем-методистом. Состояние педагогических дневников учитывается при выставлении зачетов и оценок за педагогическую практику.

Цели и задачи учебной практики.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности студент в ходе данного вида практики должен:

Вид профессиональной деятельности: Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

ПМ 01 Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам

Наблюдений, показательных уроков и занятий

иметь практический опыт:

• анализа учебно-тематических планов и процесса обучения физической культуре, разработки предложений по его совершенствованию;

• наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.

уметь:

• анализировать процесс и результаты педагогической деятельности и обучения предмету, корректировать и совершенствовать их.

знать:

• место и значение предмета «Физическая культура» в общем образовании;

• логику анализа урока физической культуры;

• требования к современному уроку физической культуры;

• требования образовательного стандарта и программы учебного предмета «Физическая культура»;

• содержание, методы, приемы, средства и формы организации деятельности обучающихся на уроках физической культуры, логику и критерии их выбора;

• методы и методики педагогического контроля на уроке физической культуры.

Обязанности практиканта:

• выполнять правила внутреннего распорядка, распоряжения администрации образовательного учреждения, руководителей практики;

• следить за соблюдением правил техники безопасности и охраны труда, правила пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья детей;

• соблюдать нормы педагогической этики;

• выполнять все виды работ, предусмотренные программой педагогической практики;

• составлять конспекты уроков, на протяжении всего периода практики, согласовывать их с учителем физической культуры, преподавателем-методистом педагогического колледжа;

• активно учавствовать в анализе уроков и занятий, вести дневник практики по установленной форме.

Права практиканта:

• по всем вопросам, возникшим в процессе практики, обращаться к администрации школы или руководителям практики;

• вносить предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, организации педагогической практики.

Сведения о базе практики

Курс_________ Семестр___________

Период практики:__________________________________________________________

Образовательное учреждение_______________________________________________________

(наименование учреждения; полностью)

Адрес:____________________________________________________________

Телефон:__________________________________________________________

Проезд:___________________________________________________________

Директор школы:___________________________________________________

Завуч школы:______________________________________________________

Учитель физической культуры:_______________________________________

Методист-преподаватель:_____________________________________________________

Заведующий практикой_____________________________________________

Время консультаций методиста-преподавателя_________________________

1-ый день

Просмотр и анализ 4-х уроков по физической культуре. МДК 01.01. Методика обучения предмету «Физическая культура». Тема 1.2. Урок как основная форма организации занятий по физической культуре в общеобразовательном учреждении.

Ответить на вопросы:

1.Структура и содержание урока физической культуры в общеобразовательном учреждении. ( Урок №1)

2. Методы, и приемы организации деятельности обучающихся на уроках физической культуры, логика и критерии их выбора. ( Урок №2)

3.Средства организации деятельности обучающихся на уроках физической культуры, логика и критерии их выбора. ( Урок №3)

4.Формы организации деятельности обучающихся на уроках физической культуры, логика и критерии их выбора. ( Урок №4)

Наблюдение урока физической культуры №1

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

Анализ урока

Часть урока	Содержание	Наблюдение
Подготовительная часть(время)
Основная часть (время)
Основная часть (время)
Заключительная часть (время)

Наблюдение урока физической культуры №2

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

Анализ урока

Часть урока	Содержание	Наблюдение
Подготовительная часть(время)
Основная часть (время)
Основная часть (время)
Заключительная часть (время)

Наблюдение урока физической культуры №3

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

Анализ урока

Часть урока	Содержание	Наблюдение
Подготовительная часть(время)
Основная часть (время)
Основная часть (время)
Заключительная часть (время)

Наблюдение урока физической культуры №4

Проводил учитель:____________________

Дата проведения __________

Тема урока__________________________________

Время урока ___________

Класс _______

Количество учащихся по списку __________

Присутствуют на занятии__________

Место проведения ___________________________

Инвентарь ________________________________________________________

Задачи:

1.________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

Отметка: содержание________ анализ_______

Преподаватель-методист____________

Анализ урока

Часть урока	Содержание	Наблюдение
Подготовительная часть(время)
Основная часть (время)
Основная часть (время)
Заключительная часть (время)

2-ой день

Просмотр и анализ 4-х уроков по физической культуре.

МДК 01.01. Методика обучения предмету «Физическая культура».