Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Зинченко В.П., Психологические основы педагогик...doc
X
- •Гардарики
- •Глава 1
- •§ 1. О целях и ценностях образования
- •§ 2. Соцветие знаний — путь к компетентности
- •Глава 2
- •§ 1. Избыток недостатка и избыток возможностей — условие развития
- •§ 2. Психика сквозь магический кристалл
- •§ 3. Аффект и интеллект в игре
- •§ 4. От несотворенной к сотворенной свободе
- •Глава 3
- •§ 1. Школа должна учить мыслить?! Что такое мысль и мышление?
- •§ 2. Смысловой образ интеллекта. Мышление и интуиция
- •§ 3. Мышление как действие
- •Глава 4
- •§ 1. Теоретическое мышление: корни, вертикаль, идеальное бытие
- •§ 2. Живое слово-понятие
- •§ 3. Абстрактное, конкретное, практика?
- •§ 4. Эмпирическое и теоретическое мышление, практический интеллект
- •§ 5. Возможны ли целостные представления о мышлении?
- •§ 6. Технократическое мышление
- •§ 7. Образ и визуальное мышление
- •Глава 5
- •§ 1. Исследования памяти в культурно-исторической психологии
- •§ 2. Репродуктивные и творческие функции памяти
- •§ 3. Место памяти в обучении
- •§ 4. Когнитивная психология о памяти
- •§ 5. От живой памяти к памяти души
- •Глава 6
- •§ 1. Что означает понимание?
- •§ 2. Основные виды понимания
- •§ 3. Понимание как поиск новых смыслов
- •Глава 7
- •§ 1. Дар языков
- •§ 3. «Язык сильнее нас»
- •§ 4. От языка к миру. Проблема предметности
- •Глава 8
- •§ 1. Метафоры семиосферы
- •§ 2. Отношение «Человек — Мир»: я в Мире; Мир во Мне; я и Мир
- •§ 3. Место образования среди главнейших сфер человеческой деятельности
- •Глава 9
- •§ 1. Воспитание души — вызов психологии
- •§ 2. Некоторые напоминания о реальности души и духа
- •§ 3. Искусство — символический язык души
- •§ 4. Душа — дар моего духа другому человеку
- •§ 5. Духовный организм и его функциональные органы
- •§ 6. Внешние и внутренние формы психического
- •§ 7. Пограничье и проницаемость души
- •§ 8. Пространство и время души
- •Психологические основы педагогики (психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения д. Б. Эльконина — в. В. Давыдова)
- •Изд. Лиц. № 066160 от 02.11.98 Подписано в печать 26.07.02. Формат 60×90 1/16. Гарнитура Мысль Печать офсетная. Усл. Печ. Л. 27,0. Тираж 5000 экз. Заказ № 6672
Психологические основы педагогики (психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения д. Б. Эльконина — в. В. Давыдова)
Учебное пособие
Редактор В. И. Евсевичев Корректор О. В. Мехоношина Оформление переплета А. Л. Бондаренко Художественный редактор А. В. Антипов Компьютерная верстка И. Г. Долгой
Изд. Лиц. № 066160 от 02.11.98 Подписано в печать 26.07.02. Формат 60×90 1/16. Гарнитура Мысль Печать офсетная. Усл. Печ. Л. 27,0. Тираж 5000 экз. Заказ № 6672
УИЦ «Гардарики» 101000, Москва, Лубянский пр., д. 7, стр. 1 Тел.: (095) 921-0289, 925-6840, факс: (095) 921-1169
Отпечатано с готовых диапозитивов на ОАО «Можайский полиграфкомбинат» 143200, г. Можайск, ул. Мира, 93
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]