Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Составьте алгоритм беседы с подростком, употребляющим алкоголь.

2. Изучите художественную, публицистическую литературу, в которых осуждается пьянство. Законспектируйте отрывки, которые Вы сможете использовать в своей профессиональной деятельности.

3. Проанализируйте русские пословицы и поговорки, осуждающие пьянство и алкоголизм.

4. Определите технологии работы социального педагога по профилактике наркомании среди населения.

Разработайте для родителей памятку «Как заметить, что ребенок начал употреблять наркотики».

5.Разработайте систему(схему) оказания психолог-педагогической помощи подросткам, вовлеченным в занятия проституцией.

6. Напишите реферат на одну из предложенных тем:

• Роль семьи в предупреждении девиантного поведения детей.

• Педагогическая неграмотность родителей и ее влияние на процесс вовлечения детей в употребление спиртных напитков.

• Особенности социальных отклонений у подростков, употребляющих спиртные напитки.

• Ребенок-наркоман в социуме.

• Социально- педагогическая профилактика детской проституции.

• Социально- педагогическая реабилитация девочек-проституток.

Практическое занятие №3 Социально-педагогическая деятельность девиантными подростками

1. Преступность среди детей- как социально-педагогическая проблема. Причины омоложения преступности.

2. Выявление основных мотивов совершения преступлений несовершеннолетними.

3. Особенности применения законодательных актов в отношении несовершеннолетних.

4. Принципы построения системы учебно-воспитательных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей.

5. Социально-педагогические технологии работы с несовершеннолетними правонарушителями в исправительном учреждении.

6. Реабилитационные мероприятия с бывшими несовершеннолетними правонарушителями.

Задания для самостоятельной работы студентов:

1. Познакомьтесь с деятельностью учреждений, общественных организаций, осуществляющих воспитательную работу с девиантными подростками.

2. Посетите инспекцию по делам несовершеннолетних. Изучите цели, задачи, назначение и функции, содержание, формы, специфику работы ИДН, взаимодействие со школами, другими образовательными и социально-педагогическими учреждениями.

3. Ознакомьтесь с документацией на несовершеннолетних, состоящих на учете в ИДН, системой учета трудных.

4. Посетите заседание комиссии по делам несовершеннолетних при районной администрации.

5. Изучите цели и задачи, назначение, функции, содержание, формы, специфику работы комиссии по делам несовершеннолетних, организацию взаимодействия со школами, органами образования.

6. Совместно с сотрудниками правоохранительных органов посетите детский приемник-распределитель. Познакомьтесь с целями, задачами, содержанием, спецификой работы детского приемника-распределителя.

7. Проанализируйте результаты посещения детского приемника-распределителя, инспекции по делам несовершеннолетних.

8. Познакомьтесь с деятельностью Арзамасской воспитательной колонией для несовершеннолетних правонарушителей.

9. Пдготовьте и проведите дискуссию на тему «Преступность среди несовершеннолетних – как быть?»