«Светл» - вектор_и_na

СОЧИНЕНИЯ-ОТВЕТЫ на ВОПРОС № 29 2-й ступени Викторины по Новым Знаниям – Векторины «СветЛ» https://vk.com/svetl_vector_i_na

«В чем смысл развития?» (Елена Биттнер)

* * * * *

СОЧИНЕНИЕ № 1. Дмитрий Островский.

Смысл Развития.

Попробую раскрыть свою мысль.

А может быть, вот так: смысл развития - это открытие, изучение, усвоение и закрепление новых свойств и качеств в генетике, т.о. передача знаний будущим поколениям. Хотя, тут еще важно какое развитие? - в светлую сторону - "вверх" или в темную сторону - "вниз"

Н а Земле существует множество форм жизни - растения, микроорганизмы, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. Каждый вид в мире занимает определенную территорию - эволюционную нишу. Если живой вид не достаточно приспособлен, не готов выдержать конкуренции с другими видами, его вытесняют из этой ниши и он исчезает. В процессе эволюции живые организмы нарабатывают и приобретают специальные навыки и качества, помогающие им выжить. Эти навыки передаются детям родителями из поколения в поколение и постепенно закрепляются на уровне инстинктов. Как правило, среди одной популяции, выживают сильнейшие, наиболее приспособленные к жизни, это называют естественным отбором - только лучшие гены передаются детенышам.

А налогичную параллель можно провести и с человеком. Множество поколений наших предков прошли жесточайший отбор, чтобы сегодня жили мы. Веками, помогающие выжить в меняющихся условиях качества и навыки совершенствовались и развивались. Недаром люди так трепетно относятся к своим детям, они стремятся научить их всему, что умеют сами, чтобы им было легче в мире. В жизни встречаются более трудолюбивые люди, которые больше других умеют, более разносторонне развиты, как правило, они составляют цвет нации, в животном мире - это альфа генетика. Они составляют костяк народа, в тяжелые времена вокруг них сплачивается народ, именно они принимают решения, за которые готовы отвечать. Лучшие представители народа - это ответственные, честные, мужественные, справедливые, люди, эти свои качества они стараются передать детям, воспитать их в соответствии с семейными традициями. Так поколение за поколением идет закрепление этих качеств в генетике рода.

К аждый новый человечек рождается с приличным багажом, но, приходя в наш мир, ничего не умеет. Он - как пустой сосуд, который можно заполнить информацией и знаниями, поэтому очень важно качество этих знаний. Родители по мере своих сил раскрывают его возможности, попадая в садик, школу, он получает знания, приобретает новые умения. Таким образом, всю жизнь он что-то делает, каким-то образом совершенствует свои навыки и возможности, в процессе поиска приобретает что-то новое. В генах заложен огромный потенциал нашего рода, но, если его не раскрывать, он так и может остаться невостребованным. Продолжительность жизни одного человека ничтожно мала, по сравнению с общей продолжительностью жизни предков, общим плодом работы которых являемся мы. Наша генная память хранит множество секретов, которые требуется раскрыть, чтобы не тратить время на старые грабли. Нередко, любуясь на свое чадо, мы замечаем не только его поразительное внешнее сходство, но и родительские черты характера: «Упрямый, ну прямо в отца!»… «Стеснительный, весь в маму»… «И откуда столько кокетства, ведь совсем еще кроха? Мамина дочка!». По наследству от родителей мы получаем не только особенности строения тела, цвета волос и глаз, но и их душевную и психическую организацию, а также особый способ реагирования на любые раздражающие стимулы внешней среды.

К ак происходит закрепление навыков в генетике? Примером такой работы может быть "семейное дело", когда от отца к сыну передаются секреты мастерства, с раннего детства ребенок впитывает семейные традиции, потом, в свою очередь, он учится, познает, усваивает и передает свои знания дальше, и его детям уже проще дается то, что когда-то осваивал его дед. Безусловно, это не всегда так, но, я думаю, тенденция есть. Очень часто, ребенок, идущий по стопам отца, достигает успеха.

В заключении хотелось бы привести отрывок из стихотворения Николая Левашова

Примите свет, проснитесь русы,

В себе раскройте силы и добро.

Свободы свет боятся только трусы,

В ком совесть умерла давно!

Дмитрий Островский.

* * * * *

СОЧИНЕНИЕ № 2. Лилия Павлович.

В чем смысл развития?

Чтобы ответить на этот вопрос, любой школьник начал бы с анализа слова развитие, взял бы словарь, например, Энциклопедический, и наваял бы целый реферат.

Почему реферат? Потому что есть, где развернуться. Можете в этом убедиться, загляните в словари или в интернет. Столько информации…

Вот и я поразмышляю. Развитие человека…

Все воочию могут наблюдать этот процесс – от рождения ребенка до смерти человека от старости лет. В чем же смысл этого процесса? Родившись как «tabula rasa» (чистая доска), ребенок начинает развиваться – приобретает первые умения и навыки. И вскоре родня не нарадуется своему чаду - он и узнаёт вас, и улыбается вам и угукает, а вот уже и ходит, и говорит. Какой развитой ребенок, восхищаются окружающие. Процесс набирает обороты – ребёнок идет в детский сад, школу.

Именно школа для каждого из людей, является неиссякаемым источником развития.

Я бы сказала, что только в это время школьников можно назвать энциклопедистами (не надо сравнивать с Вольтером, Дидро и др.). Не всех конечно, но даже т.н. троечники в школьные годы знают больше, чем многие взрослые.

Чему учат в школе? В сему и только хорошему. И детвора вылетает из родных пенатов в большой мир развитая, с радужными надеждами, чистыми и светлыми мыслями. Зная при этом, что там, за воротами родной школы живут по-другому.

Там: - все люди врут, - рука руку моет, - и успешны те, кто кум королю и сват министру.

Они это знают, но в глубине своих чистых душ верят, что будут жить иначе - лучше, чем их родители, честнее, радостнее, и что каждый встретит настоящую любовь: одну на всю жизнь.

Правда, знакомая картина.

А что же РАЗВИТИЕ? Есть ли оно, и есть ли в нем смысл?

Чаще всего еще лет 10-15 после школы человеку кажется, что он развивается. Ведь учеба в ВУЗе, освоение профессией, карьерный рост, создание семьи, рождение детей, забота о них считается в обществе смыслом жизни и развития человека.

Но годы идут, и многие, оглядываясь вокруг, понимают, что-то не то, и все как-то не так.

Как-то в жизни потерялась вера в то, что у них будет лучше, чем у «предков», и живут они по законам, которые им не нравятся, и занимаются не тем, чем хотелось бы, и едят не то, и природа не та. Сомнения, метания. Появляется сложность при принятии решений, страх, беспокойство по любым мелочам. И силы на исходе.

СТОП. СТОП. СТОП. Что делать, и кто виноват? И именно в тот момент, когда появляются эти вопросы ЧЕЛОВЕК, понимает, что он остановился в своем развитии. Не каждый, но многие, иначе люди бы уже давно вымерли как вид.

И многие стают на путь своего развития, пытаются понять, в чем его смысл.

Каждый идет своей дорогой, годами черпая знания из разных источников, вступая в различные кружки, общества, организации, партии и даже секты.

Н о только тот развивается, который обретя знания, начинает применять их в своей жизни. Развиваясь, человек вновь возвращается в то состояние, когда без страха, колебаний и сомнений удается сделать правильный выбор в каждой жизненной ситуации.

А результатом развития становится улучшение взаимоотношений в семьях и рабочих коллективах, психического и физического здоровья. Другими словами – достижение духовной и физической гармонии в человеке.

И когда человек получает такие результаты, он «просыпается» и начинает смотреть на мир другими глазами и, как «народоволец», «идет в народ», чтобы рассказать другим, что жить можно и нужно иначе, что не в деньгах счастье и ни в их количестве, что живут на Земле Любовь, Радость и Счастье. И помогать людям не зазорно, а приятно. И говорить Правду – естественно.

Поэтому смысл развития в том, что жить становится ПРОСТО, и просто хочется ЖИТЬ.

Но это только одна сторона - взаимоотношения с себе подобными. Другая –это жизнь на Земле, в окружающей среде – в Природе. То, что человечество сотворило с Природой своей родной Планеты, сегодня понятно уже всем, даже не желающим думать. Но даже и они через свои органы чувств, осязают и обоняют последствия т. н. развития народов Земли.

И даже они хотят, чтобы их дети дышали свежим воздухом, а не смогом, бегали по зеленым лужайкам, а не растрескавшейся земле, пили чистую воду и ели хорошую пищу, были здоровыми и рожали здоровых детей.

НО чтобы так было, начать надо с себя. Надо начать развивать себя так, чтобы жить в гармонии с Природой, не нуждаясь в современных достижениях техногенной цивилизации. Так, как это описано в разных источниках – сказках, мифах, легендах –

с помощью своих сверхспособностей. И тогда Человечеству не нужны будут мобильные телефоны, машины, самолёты, ТЭС, АЭС, и всевозможные предметы роскоши, ради которых уничтожается флора и фауна.

Так пусть будет смыслом нашего развития — переход на более высокий уровень понимания, просветления каждый миг жизни каждого Человека ради нашего общего Будущего.

А в заключение я представляю вам эссе своей 18-летней племянницы Анастасии.

«В чем смысл развития?

Однажды Ганди сказал: «Чтобы изменить мир, нужно изменить себя».

Простая теорема, которую каждый поймет без лишних объяснений. Но вот не все так просто, как кажется.

Эволюция. Уже десятки, сотни, тысячи, миллионы и миллиарды лет человечество не стоит на месте, а эволюционирует. В одиночку, группами, сообществами, компаниями, целыми сетями люди стремятся достичь чего-то более значимого или просто более нового. И если бы очень давно, в самом начале нашей эпохи, одному разуму не вздумалось использовать камень как нож или записывать свои мысли в виде рисунков на стенах, может и мы бы, по сей день, сидели в пещерах и занимались примерно тем же. Но нет… Этот разум был «иной», не такой как все, отличался. И своим отличием запустил необратимую цепочку соревнований и эволюции во благо (да и во вред тоже) как себе, так и другим.

С тех пор произошло немало удивительных, неповторимых и многообещающих открытий и достижений. Сначала мы писали на стенах, потом на досках, потом на папирусе и вот сейчас дошли до того, что мы пишем на клавиатуре к омпьютера, в котором огромное количество деталей сможет помочь воплотить за несколько минут то, что человек воплощал в жизнь на протяжении многих дней, лет, а может и столетий.

Постоянное развитие – это закон жизни. И чтобы «выжить» в нашем мире, нужно развиваться.

И хотя развивается каждый в своих целях и для своих планов, все мы являемся маленькими винтиками в одной большой системе. И каждый из нас может, как сломать систему, так и довести ее до конечного результата. Выбор только за вами, но помните:

«Иногда именно те, кто, казалось бы, ничего из себя не представляет, делает то, что никто и представить не мог».

Лилия Павлович.

* * * * *

СОЧИНЕНИЕ № 3. Алекс Сочинцев.

В чём смысл развития?

Один из вопросов, на который каждый из людей ответит по-своему, в меру своих потребностей, желаний и мечт. Так и хочется сразу выдать на него ответ, как будто что-то внутри уже знает правильный ответ. Но не получается... Мысли, то спотыкаются, то падают, то вихрем взлетают и уносят сознание на поиски ядра из которого исходит вся наша мотивация к развитию, познанию нового. Начинает возникать ощущение, что в нашем сознании есть табу на такие вопросы, и мы не должны задавать их себе. Одним из таких вопросов так же является "В каком мире вы хотели бы жить?", он так же сложен для многих, ведь что бы на него ответить потребуется создать этот мир внутри себя, на время стать яко творцом, назначить правила игры, продумать всё так, чтобы он был жизнеспособным и в нём всем было хорошо. Широта таких вопросов ставит многих в тупик. Почему? Может потому что наш кругозор превратился в точку зрения и основой нашего логического фундамента являются понятия "да-нет", в то время как наиболее правильное решение лежит между ними?

Развитие - это накопление информации, положительного и отрицательного опыта живым существом. Эта информация и опыт могут быть сохранены и закреплены, или утеряны без применения их на практике. Таким образом, ключевым фактором в развитии, которое будет закреплено в генетике и передано последующим поколениям, является преобразование полученной информации в знания и применение их на практике. Конечно, вектор развития может быть разным, но важно понимать 1. В каком случае этот вектор будет положительным, а в каком отрицательным? 2. В чём смысл этого развития? Важно так же понимать, что же всё-таки мешает взглянуть на эти вопросы с высоты, чётко и конкретно ответить на них.

Логический фундамент, кусочно-мозаичное представление об окружающем нас мире, не понимание причинно-следственных связей происходящих процессов, а вместе с этим невозможность фиксировать явления, что дают установку к действиям и возможность быть готовым к событиям, которые произойдут в будущем. Одно вытекает из другого и перекрывает нам путь к осознанию смысла развития и жизни в целом.

Что можно сказать о нашем логическом фундаменте? Мы постоянно оперируем понятиями «да» и «нет», как якобы реально существующими и многократно проявляющимися при ступенчатом анализе любого сложного процесса. При этом, число ступеней в анализе — конечно и, чаще всего, весьма мало, даже если исследуется достаточно серьёзная проблема. Поиск ответа сводится к выбору одного из двух, где два—число ступеней возможных решений, тогда как наиболее правильное решение лежит между ними. Математикам будет понятна следующая аналогия: решение проблемы, появляющееся после решения частных вопросов типа «да»-«нет» аналогично выбору одной из вершин N-мерного куба, тогда как пространство возможных решений состоит из всех точек N-мерного пространства. Если же уточнить, то реальная мерность пространства решений чаще всего определяется неверно и очень редко является на самом деле численной. Дело в том, что развитие нашего мышления с самого начала шло по абсолютно неверному пути. Ведь в начале становления процесса мышления способность к мышлению кроется в потенциальной возможности возникновения многообразных реакций на одно и то же информационное воздействие.

На этом графике, именуемом далее логическим фундаментом, по оси ординат откладывается сила или ощутимость реакции на информационное воздействие, по оси абсцисс (направо)—приемлемость, приятность этой реакции. А налево от нуля — её неприемлемость, неприятность. Как и всё в природе, что ещё не обработано противодействующей энтропии деятельностью разума, этот график хаотичен, всплески кривой на нём объясняются чисто физиологическими пороговыми эффектами. Самовоспитание разума заключается не только в постройке сложной системы логического мышления, но и в переработке и улучшении фундамента, на котором эта система базируется.

Необработанный логический фундамент человека имеет два всплеска — справа и слева от нуля и несколько мелких.

Этот факт ещё раз показывает, что у человека не было и нет никаких препятствий для постройки своего логического фундамента по схеме непрерывной логики. Между тем, разум человека с самого начала развивался в корне ошибочно, ориентировался только на эти мощные всплески.

Эти всплески, слева и справа от нуля есть, ни что иное, как «да» и «нет», без чего в принципе мы не можем представить явление, хотя и этому мешает лишь сила привычки. Нелепое расщепление логического фундамента на понятия «да» и «нет» является самым большим препятствием на пути познания бытия. Ярким примером триумфа двоичной логики из достижений человеческой мысли являются компьютерные системы, логика работы которых построена на том же принципе да-нет или 0-1. Более того, теоретическая разработка логического мышления, предпринятая учёными, скатилась до того, что вместо исправления ошибки только усугубила её. Теоретические логические системы стали оперировать рафинированными понятиями «да»-«нет», исключая другие варианты логических решений. Эти смехотворные теоретические разработки вместо того, чтобы стать шагом вперёд, являются шагом назад даже в сравнении с логическим фундаментом человеческого мышления, представленным на одной из выше рассмотренных схем, т.к. площадь фигуры, описывающей логический фундамент, вместо какой-то конечной величины, становится равной нулю.

Таким образом, за основу принимается одна из самых примитивных функций, имеющая всего навсего два значения. А ведь общее резюме таково, что чем большую площадь описывает фигура логического фундамента, тем совершеннее образ мышления. Отсюда неизбежно напрашивается вывод, достойный крайнего сожаления: если этот метод восприятия бытия и можно с трудом назвать мышлением, то эта система является самой примитивной из всех возможных. Дискретизация логики заставляет распространять принцип дискретизации на всё сущее, вынуждает дробить цельновоспринимаемое на отдельные факты, явления, понятия, категории, проводя между ними искусственные грани.

Такой логический фундамент закладывает основу для образовательно-воспитательных систем, формируя в конечном счёте в человеке кусочно-мозаичное представление об окружающем его мире, без возможности восприятия его цельным, единым организмом, частью которого он является. Этот логический фундамент породил системы, в которых человек воспринимается не как единое целое, а набор элементов (органов, костей, мышц, мозга и т.д.) каждый из которых рассматривается и изучается в отдельности. А на бытовом уровне это выражается в подходе "где болит, там и лечу". Тот же подход применяется ко всему чего касается человек.

Перестройка логического фундамента в направлении непрерывной логики, развития умений связывать, казалось бы, не связуемое, начинается с приобретения познаний в различных сферах бытия. Применение метода антидискретности выражается в стремлении познать большее количество областей знаний и найти между ними связи, точки сопряжения этих областей. Если сказать совсем просто, необходимым условием перестройки логического фундамента является расширение своего кругозора. Это даст основания для понимания причинно-следственных связей происходящих процессов как в глобальном, так и локальном масштабах, которое в свою очередь укажет точку приложения требуемых усилий для корректировка этих процессов. Познание о законах образования материи, её первичных свойств и качеств, условий для их изменений, законах формирования и сопровождения живых материальных структур, способны подарить человечеству безотходные технологии использования энергии, восстановления почвы, воды и воздуха от загрязнений являющихся результатами неразумной жизнедеятельности человека, способны подарить человеку жизнь без болезней и дать основания изменить отношение передельного эгоизма ко всему его окружающему на соучастное с природой гармоничное развитие.

Неизбежный результат таких познаний - переход на новый Виток восприятия окружающей действительности и возможность взглянуть на смысл РАзвития и его вектор под более широким углом, под котором смысл развития человека видится в созидании в гармонии с природой, и тот вектор развития будет считаться положительным, что согласуется с программой развития природного естества.

Алекс Сочинцев.

* * * * *

СОЧИНЕНИЕ № Орезультатом развития станови Зниям******елаю.гда-нибудь. 4. Фёдор Батарейкин.

В ЧЁМ СМЫСЛ РАЗВИТИЯ?

Суть вопроса

Сформулировать ВЕКТОР ЦЕЛИ, по которому должна пойти наша цивилизация в возрождении ЧЕЛОВЕЧЕСТВА (умение следовать общему Вектору Цели развития ЖИЗНИ и есть РАЗВИТИЕ).

Суть проблемы

Людей прежде всего интересует выгода, которую человек получит от развития именно в обозримом будущем при его собственной жизни! Ведь он вырос в обществе потребителей, и его потребности ограничены набором удобств, которые он может или хочет себе позволить. И более его ничего не волнует - даже сверхвозможности, которые когда-нибудь возможно у него появятся! И причина этому – деградация человека, как разумного существа. То есть, при кажущемся прогрессе, человечество бездумно катится в бездну

Что делать, чтобы остановить превращение человека в больное животное с узким кругом интересов, касающихся только материального благополучия?

Поиск ответа

Чрезвычайно важным и, на сей день самым сложным вопросом, является состояние «уныло-агрессивной апатии» основной массы населения страны. Никакие успехи или грандиозные решения всей сферы властности не смогут поднять дух народа до состояния «труда», поскольку он опущен на уровень «работа», деньги постепенно перестают играть прежнюю стимулирующую роль, изменение социального положения чаще озлобляет, чем радует. Такое состояние не зависит от воли и желания людей, мобилизующий традиционный эффект обращается в аффект. Такое безразличие чрезвычайно опасно, поскольку «ухудшение любых общегосударственных состояний» больше людей радует, чем огорчает и мобилизует. В нынешней ситуации поднять народ необходимо, но «удивить» пока нечем. А требуется только удивление, и это удивление возможно лишь через реальную национальную идею, дающую светлый призыв движения в истинное будущее. Таковой идеей может и должна стать идея по построению нового общества – Человечество! А упреждающие стратегии, – это есть путь движения к этому светлому будущему (http://www.salvatorem.ru/ ).

Оставляя в стороне вопросы, связанные с происхождением нашей планеты, зарождением жизни на ней, системой управления и жизнеобеспечения и т.д., которые пока чужды для большинства живущих на нашей планете, попробую на «бытовом» уровне поразмышлять о нашем будущем.

Действенным образом для большинства жителей населения России являлся и является по сей ... Жареный Петух, после определенных действий которого у людей появляется тяга к решению возникающих проблем. Одной из таких проблем является, собственно, выживание самого народа России, которого на протяжении всей истории пытаются уничтожить за то, что он не принимает чужих ценностей (программ), а живет так, как считает нужным понимая это на генетическом уровне. Да, многое удалось сделать нашим просв(я)щенным доброжелателям из-за границы чтобы превратить детей Богов в рабов божьих. Тем не менее, по определенным причинам пока до конца не удалось внедрить все, что планировалось, и мы можем со стороны наблюдать европейские и англо-сакские ценности, связанные с разложением человеческого рода: педофилия, гомосексуализм и т.д., которые в ряде стран закрепляются на законодательно уровне.

П роизошли многие значимые события, такие, как Олимпиада в Сочи 2014 или Евровидение 2014 и д.р., которые явились знаковыми и объединяющими умы людей в единую национальную идею. Особую роль также можно отвести «событиям» на Украине, которые в красках и цвете показали работу пропагандисткой машины запада, возможности по манипулированию сознания малыми народами вследствие их оторванности от своих корне; а так же уровень интеллекта власть держащих господ. Ярким тому примером служат: Джейн Псаки, Виталия Кличко, Арсений Яценюк и т.д.

Благодаря событиям на Украине и ценой (геноцид) жизни Русских людей на Украине, как мирных, так и тех, кто встал в ряды ополчения, многие люди в самой Европе и т.д.начали “просыпаться” (и говорить) и задавать правильные вопросы. Еще одним примером “дальновидности” власть держащих господ явилось решение введения санкций в отношении России, которые являются дополнительным фактором для укрепления Российской национальной идеи. У людей появилась цель и гордость за свою страну, что ранее не было так выражено. Мы стали часто слышать слово “импортозамещение”, которое подразумевает собой развитие.

Большинство современных технологий ориентированы не на решение возникающих проблем, а на получение прибыли узким кругом лиц (паразитизм), из-за все это являются разрушающим в планетарном масштабе.

Для нашего выживания нам необходимо отказаться от данных технологий и их принципов и перейти на совершенно иную научно-техническую базу – гармонию с природой.

Скорее всего, в ближайшее время пойдет внедрение отечественных принципиально новых идей.

Примером таких технологий являются программы “СветЛ”, позволяющие принципиально по-иному выглянуть на процесс избавления людей от различных недугов, хворей-болезней без больниц и лекарств.

Все вместе это не возможно без принципиального перестроения финансовой банковской системы и национальной валюты.

Можно и далее рассматривать подобные примеры, но все же хотелось бы остановиться на роли обычного человека в происходящих процессах и влияния на них.

Человек хоть и выделил себя из природы, тем не менее, является ее неотъемлемой частью, как и все остальные представители флоры и фауны.

Е сли посмотреть на эволюцию живой материи, то она неотъемлемо связана с максимальной адаптацией к окружающим условиям и передачи качеств следующим поколениям. Какие-то виды явились промежуточными, и «дали» жизнь другим. Здесь же можно привести известный пример миграции животных, когда стада переходят реку по головам своих сородичей, которые пошли добровольно на верную смерть только для того, что бы могли пройти другие, т.е. обеспечить им жизнь. Это же качество отличает Русских людей от остальных народов.

И так, смысл жизни отдельного представителя любого вида заключается в обеспечении, поддержании и т.д. жизни своего вида в условиях жесткой конкуренции, хотя конкуренция в данном случае – это гармония между видами и занимаемой ими экологической нишей.

В совокупности наша планета представляет собой единый живой организм, каждая клетка которого выполняет свою функцию, что есть развитие и единый вектор цели – выживание.

В процессе эволюции по определенным причинам что-то пошло не так, и в живом организме ряд клеток выделили себя и решили жить сами по своим правилам. Правда потом и эти правила были забыты, и клетки вообще не понимали, для чего они рождаются, живут и т.д. Далее была придумана концепция, что жизнь «даётся» один раз, поэтому попробовать нужно все. Пробуют они и сигареты, и алкоголь, и наркотики, не заботясь о том, что родители им передали свою генетику, и они потом передадут её своим детям, изрядно подпортив, а потом еще удивляются, почему дети больные рождаются.

Я не могу спокойно смотреть на девушек (и юношей) с сигаретами. Это выражение неуважения к окружающим, своим родителям, себе, своим детям, своему телу, которое по большому счету – не их. Когда книгу в библиотеке берут или что-то у друзей одалживают, стараются не испортить, а генетику можно и подпортить.

К летки, которые решают жить сами по своим правилам, которые начинают бесконтрольно размножаться, высасывать из организма основные ресурсы и т.д., называются раковыми клетками. Данные клетки умрут вместе с организмом в случае его смерти.

Чтобы не допустить гибели нашей планеты, необходимо, что бы все клетки нашего организма развивались по общему вектору развития. Т.е. для дальнейшего развития необходимо, чтобы каждый человек понимал, что основной его смысл жизни – это развитие социума в гармонии с природой, познание, передача жизни и знаний.

Ч еловека от большинства живых видов на нашей планете отличает наличие сознания, которое является таким же эволюционным приобретением, как уши, лапы и хвост, а не божественным проявлнием

Практически каждый человек, на вопрос о смысле жизни ответит, что это рождение детей. Но большинство старается не думать о том, что детям после нас достанется планета в своем не самом лучшем виде.

М ы родились в то время, когда занимаемая нами экологическая ниша ставит такие условия, что либо мы задумываемся и перестраиваемся под нее, либо нашу нишу займет кто-то другой. «Закон джунглей» никто не отменял.

Федор Батарейкин.

* * * * *

СОЧИНЕНИЕ № Орезультатом развития станови Зниям******елаю.гда-нибудь. 5. Артур Оселедец.

Здравствуй, Дорогой для меня читатель – искатель!

Статья от сегодня посвящена весьма трепетной!, интереснейшей! и важной! теме на день, окружающий нас.

В чём смысл Развития?

Сейчас многие люди в скитаниях и в поисках Знаний. Разных Знаний… Они могут быть такими – «знания», а могут быть такими – «ЗНАНИЯ». Поэтому тема, которой посвящена статья есть очень важная! Потому что желает и требует своего разъяснения в момент НАДОБНОСТИ, то есть сейчас!

Как нам всем известно, люди бывают разные. Лично я разделяю людей не по цвету их кожи, росту или весу, а по уровню их ДУХОВНОГО развития. Отсюда считаю нужным, что статья эта будет делиться на три ярко выраженных этапа. Начиная с самого бытового и заканчивая такой духовностью, которую я понимаю, а значит о которой вправе писать, а тем более для кого-то, то есть беря заведомо ответственность за того, кому я позволяю читать то, что пишу! Тем самым каждый читающий будет выбирать для себя ту информацию, которая подходит для него больше остального «не пригодного» текста для него. В итоге всей написанной статьёй я попытаюсь сподвигнуть читающего на Действия в сторону индивидуального РАзвития или, хотя бы, донести смысл в этом самом РАзвитии. Но опять – таки, смысл будет таким, каким вижу его я!

Давайте представим банальную ситуацию, когда у нас сломался удлинитель в доме, который раньше служил для нашего холодильника, что способствовал дОльшему хранению еды в нём. Перегнулся сам провод у основания розеток… Каковы наши действия по устранению этой поломки? Верно, запчасти можно приобрести в магазинах с соответствующей группой товаров. Пришли в магазин. И это наше благо, если мы знаем, что именно сломалось и что именно нам нужно заменить. В магазине от консультанта мы выясняем, что наш удлинитель не подлежит ремонту и что «лучше» нам купить новый, который прослужит нам верой и правдой очень и очень «долго». Мы огорчаемся, но куда деваться?!! Тратим 300 – 500 рублей и приходим домой с новым удлинителем.

Но что можно было сделать в такой ситуации? А всё просто… (относится к мужчинам). Взять ту деталь, которая износилась и просто заменить её. Но для этого нужно ЗНАТЬ, как это сделать. А соответственно, нужны те же знания. Которых порой очень не хватает. Этим незнанием то огромное количество продавцов и пользуется, навязывая Вам лишние приборы, детали и всё на что получится Вас, простите за слово, раскрутить. Это прибыльно. Им прибыльно, когда приходящий к ним человек знает мало о том, зачем пришёл и вообще - чем меньше знает, тем лучше…

А вот здесь натолкну задуматься каждого… Мы то, узнав о том, что потратили лишние деньги, огорчаемся или даже злимся, верно? А чья вина? Конечно, наша! Слабая база! Я конечно, против того, чтобы пользоваться чужими слабостями и считаю это крайне подло, но так считают не все, УВЫ.

Вот ещё одна ситуация, думаю, знакомая многим. Решили приобрести холодильник. Сейчас я не буду расписывать о кредитах, это вообще отдельная тема оболванивания населения и прибыльности. Кому? Конечно, не нам! Ну, продолжу. Вот уже мы оформляем выбранный нами холодильник, как нам у кассы, пока идёт процедура оформления, начинают рассказывать о такой очень «нужной» детали как стабилизатор напряжения!

Выглядит он примерно вот так. Цены на них (именно для домашнего помещения) колеблются от тысячи до пары десятков тысяч рублей. Но проблема в том, что у холодильника внушительные размеры, как Вы видите, и Вас ,,уговаривают взять” соответствующего размера стабилизатор, тысяч так за 7 -12 рублей. А потом этот стабилизатор стоит у Вас в уголке, покрытый пылью. Но почему так происходит? Разве холодильник поглощает больше электроэнергии чем телевизор, для которого стабилизатор не нужен вообще? Всю жизнь эти холодильники стояли и стоят без дополнительных приспособлений, но разве что удлинитель с фильтром, в колоссальной помощи которого, я также сомневаюсь! Скачки напряжения, конечно, бывают, бывает и электричество отключают резко, но в холодильниках, как в большинстве электроприборов на этот счёт уже предусмотрены специальные степени защиты от того, чтобы вещь не «сгорела».

Интересно получается… И снова нам запудрили голову! А может, мы сами позволили её нам запудрить?!!

И так будет продолжаться до тех пор, пока Вы сами не захотите и не выстроите вокруг себя стену из Знаний. И чем больше этих Знаний, тем в большей безопасности Вы будете себя чувствовать!

Пожалуй, я перейду ко второму этапу. Он будет на порядок выше, сложнее и, в какой-то степени, даже пугающим, для простого законопослушного гражданина.

И эта часть статьи для тех, кто уже давно увидел, установившуюся систему на нашей планете и в нашем обществе. И понял, что преодолеть и быть вне ЕЁ можно только, обладая Знаниями. Истинными Знаниями. На этом этапе жизни и поисков Знаний очень важно Качество Знаний!

И вот только Вы оградились от одной опасности, Вас могут подстерегать другие. Уже как бы на другом уровне. На пути поиска Новых Знаний, нельзя терять бдительность. Сейчас приведу небольшую вырезку из статьи, автора которого я пока не знаю, к сожалению. Я решил воспользоваться уже изложенными мыслями другого Человека, потому что мне нет необходимости излагать свои мысли на этот счёт. Дело в том, что текст, который я приведу, полностью резонирует со мной и моими убеждениями. Ну написал бы я по-своему, от этого ничего бы не изменилось!

***

 Не золото, не деньги, а Время – вот единственная настоящая ценность человека, распоряжаться которой некогда учиться. А когда приходит осознание истинной ценности Времени – бывает поздно учиться и больно… оттого, что Время уже на исходе. Вы читали и слышали много страшилок и домыслов о 2012 г. Пугают глобальным катаклизмом, переходом в новое измерение и т.д. Заголовки один страшней другого, а что в итоге? Многим страшновато, они теряют уверенность в завтрашнем дне и ищут пути спасения, то есть способ выжить. Как грибы после дождя возникают сайты, где Вам предлагают спасение в виде духовного развития. А хозяева этих сайтов якобы знают, как эту духовность в Вас развить. За немалые Деньги. За ВАШИ деньги… Вас обучают восточному «искусству медитаций», «открывают» третий глаз, заманивают строить в глуши «родовые поместья», манят в секты, в религию, в так называемый «ведизм», где порой за версту виден звериный оскал фашизма. А по сути, на страхе перед 2012г., внедряется ещё один способ отъёма ваших честно заработанных денег. И Вы их с радостью отдаёте, так как хотите жить сами и Вам не безразлична судьба своих детей. Но вот скажите, Вы работали и зарабатывали для того, чтобы взять зарплату и выбросить на ветер? Да-да, именно так. И выходит, что снова и снова Вы вкалываете не для себя, не для детей, а для ЧУЖОГО ДЯДИ… или тёти… Всё от НЕЗНАНИЯ, господа, от элементарного неЗнания. Если бы Вы понимали истинный смысл Духовного Развития, думаю, большинство эгрегоров и информационных вирусов СТРАХА и СОМНЕНИЙ обходило бы Вас стороной. Первое, что нужно Знать – Духовное Развитие не имеет никакого отношения к религиям и верам. Напротив, там стараются ограничить степень Вашего Развития на уровне, наиболее выгодном для конкретной религиозной СТРУКТУРЫ. Чтобы Вы были максимально полезны для этой Структуры, а не наоборот. Вспомните, кстати, слова Иисуса»не человек для субботы, а суббота для человека» и делайте выводы. Также, Духовное Развитие не предполагает полного отказа от БЛАГ цивилизации. Если кто говорит иное – знайте, Вам нагло ВРУТ.

Второе. Нужно понимать смысл даты 21.12.2012г., о которой древние цивилизации дали нам много предупреждений. В нашей повседневной жизни эта дата ровно ничего не значит. Как был наш мир, так он и будет. Утром следующего дня снова взойдёт солнце, а Вы привычно пойдёте на работу. Всё будет как обычно. Вот только понятие «ОБЫЧНО» станет немного иным, чем сегодня, но речь не об этом. А вот в галактическом масштабе дата 21.12.2012г. имеет большое Значение. Это поворотный момент в судьбе солнечной системы.  Солнце пройдёт на минимальном от центра галактики расстоянии, эта дата совпала с парадом планет солнечной системы, совпало с центральным положением оси вращения земли. Вот так сразу три совпадения, три знаменательных момента. Разумеется, всё это сказывается на планетных процессах, отсюда все аномалии и катаклизмы.  Только знайте: мы уже живём в эпоху катаклизмов, за три следующих года ситуация, конечно, ухудшится, но человечество жило и будет жить дальше, только станет нас МЕНЬШЕ числом.

Так вот, Духовное Развитие должно научить Вас, во-первых, ПОНИМАТЬ и ПРИНИМАТЬ ситуацию, какая она есть. Это поможет найти ВЫХОД из любой ситуации.

Выход есть всегда!

К примеру: мы живём в эпоху катаклизмов – это ДАННОСТЬ, которую не изменить, верно? Так стоит ли паниковать? Нет, нужно ЖИТЬ, но так, чтобы, как минимум, своими мыслями и поступками ещё сильнее не ухудшить ситуацию.

И учитесь ДУМАТЬ и ДЕЛАТЬ, никто за Вас этого делать не будет.

К примеру, так: растёт кол-во землетрясений, просыпаются вулканы, значит, ищем карту разломов земной коры и смотрим, где мы живём. Если рядом с разломом – берём и отселяемся в местность понадёжней, от беды подальше. Вот это реально может сделать каждый. А теперь скажите, многие ли последуют совету? Единицы, верно?

Большинство как жило, так и будет жить, даже если завтра – всемирный потоп. Зато, когда «гром грянет», будут во всю мочь орать «СПАСИТЕ». А потом выжившие будут ждать помощи правительства (жилья, денег, работы) в лагерях для пострадавших. Не ПОНИМАЯ, что на всех всё равно не хватит. Будут искать виноватых, не понимая, что первый виновник – ОН САМ.

Потому что смотрел ТВ, лазил в интернете – ЗНАЛ, но ничего НЕ СДЕЛАЛ. В лучшем случае ходил в церковь, перекладывал заботу о себе, любимом… на Бога. А Богу это надо?

***

Пробудившись от первой стадии сна, нельзя говорить, что человек уже бодрствует! Я попробую объяснить, как отличить истинные Знания от ложных и сфабрикованных. А всё просто…

За Правдой есть История!

Ложь пуста и ничего в себе не кроет!!!

Ищем правду далее… Система Мира, а вернее кто создал её (наши рулевые в виде власть имущих) стараются правду скрыть. Это для них естественно. Поливают правду ложью и всякими профанациями. У них в руках массовое оружие СМИ! Поэтому с вероятность в 90-95% отсеиваем всё, что твердит нам телевизор, радио, и пишут газеты! Мы же с Вами, как - никак, обладаем Мозгом и головой не только для шапки!

Сейчас поделюсь с Вами маленьким откровением. Своим личным опытом:

когда я стал пробуждаться от социального сна, меня немного колыхало из стороны в сторону, я терялся где правда, где ложь… Надежда внутри всё ещё имела ,,наглость” говорить мне, что моё общество, государство и вообще Мир не такие, как пишут ,,наглецы”, поливая его ,,грязью” и ,,выдуманными” фактами о его, очень мягко говоря, НЕ ПОРЯДОЧНОСТИ. Не опуская руки на пол пути, я всё же глотнул когда-то глоток первого СВОБОДНОГО и ЧИСТОГО воздуха ИСТИНЫ!!! Это было не забываемое ощущение, придавшее мне колоссальные силы! И рождает такие силы ПРОЗРЕНИЕ!

Если привести ещё аналогию, то это можно сравнить с выходом из привычной уже, маленькой, пыльной и тёмной комнатки на улицу с цветущими деревьями, цветами и вообще Миром, которого раньше ПРОСТО НЕ ВИДЕЛ В УПОР!!! А потом сидишь, созерцаешь на всё это и диву даёшься… Это просто головокружительные ощущения… Ты видишь красоту Мира, который до Прозрения был Серым и пропах угарными газами… И жалеешь о каждой минутке, когда проводил время за компьютерными играми или тратя его на НЕ НУЖНУЮ ЕРУНДУ!

Ты обретаешь Знания, Силу, Возможности, ОтВЕДственность за всё, что совершаешь, говоришь и даже думаешь!!! Ты осознанно идёшь на такие шаги, игнорировать которые ты просто не можешь. Ты не можешь пройти мимо, когда женщина тужится, неся тяжёлый пакет; когда в общественном транспорте рядом стоит пожилой человек или девушка, тебя просто подкидывает с места и ты уступишь место; ты не можешь не вернуть человека, который только что бросил мусор на улице на твоих глазах и не заставить его исправить содеянное… И самое главное – ТЕБЕ ЭТО НРАВИТСЯ!!! ЭТО В ТЕБЕ! ТЫ ПРОПИТАН ЭТИМ!!! Ты влюбляешь в ЖИЗНЬ как ребёнок! Ты ЛЮБИШЬ ЖИТЬ! Ты ЛЮБИШЬ ЖИЗНЬ!

И это только начало Духовного РАзвития!!!

И тут я поведаю о третьем этапе…

Сейчас я расскажу и покажу стадии развития в Человеке его Духовного составляющего. Но речь пойдёт о двух последних стадиях…

Вырезка снова из статьи неизвестного мне автора. Причина вставки аналогична предыдущей.

***