- •Л. Н. Лиходиевская
- •В. П. Оргиш;
- •Е. А. Алексеева
- •Введение
- •I цели и задачи курса
- •П Тематический план курса «Политология»
- •(Дневная форма обучения) для специальностей «Правоведение», «Международное право», «Экономика и управление на предприятии»
- •Ш Тематический план курса «Политология» (заочная форма обучения)
- •IV тематика лекционного курса
- •Лекция 8 Политическое участие
- •Тема «Политика как социальное явление»
- •Тема «Политическая власть»
- •Тема «Политическая система общества»
- •Тема «Политические режимы»
- •Тема «Политический процесс»
- •Тема «Политические элиты и лидеры в политического процессе»
- •VI контролируемая самостоятельная работа
- •Студентов
- •Тема «Этапы становления и развития
- •Политической науки»
- •Тема «Государство как основной политический институт»
- •Тема «Политические партии и общественные объединения»
- •Тема «Выборы и избирательные системы»
- •Тема «Политический маркетинг»
- •Тема «Глобальные проблемы современности и глобализация»
- •VII список литературы
- •VIII тематика контрольных работ (Для студентов заочной формы обучения)
- •Iх тематика курсовых работ по политологии
- •Х краткое изложение основных вопросов курса
- •1 Возникновение и эволюция политологии
- •2 Объект и предмет политологии
- •3 Методы и функции политологии
- •4 Понятие политики и многообразие подходов к ее определению
- •5 Функции политики и ее структура
- •6 Взаимосвязь политики с другими сферами общественной жизни
- •7 Власть как социальное явление
- •8 Политическая власть, ее особенности и функции
- •9 Источники и ресурсы власти
- •10 Легитимность власти. Типология легитимности по м. Веберу
- •11 Понятие и структура политической системы общества
- •12 Модель политической системы д. Истона
- •13 Функции политических систем
- •14 Основные типологии политических систем
- •15 Политический режим и его основные типы
- •16 Сущность государства, его признаки и функции
- •Формы правления и формы государственного устройства
- •18 Разделение властей. Законодательная, исполнительная и судебная власти
- •19 Правовое социальное государство и гражданское общество
- •20 Возникновение и функции политических партий
- •21 Понятие и типология партийных систем
- •22 Понятие и содержание политического процесса. Виды политических процессов
- •23 Режимы протекания политических процессов
- •24 Политическая деятельность. Способы и виды политической деятельности
- •25 Политическое участие и его формы
- •26 Абсентеизм и его причины
- •27 Политический терроризм
- •28 Политическая элита как субъект политики
- •29 Политическое лидерство: понятие, функции и типология
- •30 Роль выборов в политической системе современного общества выборов
- •31 Избирательные системы
- •32 Избирательный процесс и его основные стадии
- •33 Политическое сознание: понятие, структура, уровни
- •34 Политическая идеология и ее функции
- •35 Основные идеологические течения современности
- •36 Политическая культура и ее структура
- •37 Функции и типология политической культуры
- •38 Политическая социализация: сущность, этапы и факторы
- •Роль политических коммуникаций и сми в современном обществе
- •40 Политические конфликты: понятие и причины
- •41 Понятие и виды политических кризисов
- •Понятие и отличительные особенности государственного управления
- •43 Социальная политика государства
- •Социальная политика Республики Беларусь на современном этапе
- •Государственная молодежная политика: содержание, цели, задачи
- •46 Государственно-конфессиональные отношения в Республике Беларусь
- •47 Этническая политика в Республике Беларусь
- •48 Международные отношения: сущность, субъекты, виды
- •49 Внешняя политика государства. Многовекторность внешней политики Республики Беларусь
- •Хi вопросы для самоконтроля
- •Хii словарь терминов
- •Содержание
- •Политология
- •Политология
Государственная молодежная политика: содержание, цели, задачи
Особую актуальность для каждого государства в современных условиях приобретает проблема формирования молодежной политики. И это вполне закономерно. Ведь молодежь – это главные ресурс общества, его будущее, поскольку ценности молодежи, ее взгляды, нравственный облик оказывают все более заметное влияние на общество и на происходящие в нем процессы. В то же время молодежь как социально-демографическая группа (от 16 до 30-31 года) испытывает особые трудности на этапе жизненного старта, легче поддается манипулированию, поскольку в ней еще не сформированы устойчивые представления и убеждения, политические взгляды и предпочтения. Среди подрастающего поколения часто наблюдается нарастание асоциального поведения под влиянием научно-технического прогресса, СМИ, жизненной неустроенности и жизненных трудностей. В молодежной среде высок уровень безработицы, молодые люди сталкиваются с материальными, социально-бытовыми, психологическими проблемами, жестокостью и насилием, что затрудняет их социализацию. Эти обстоятельства обусловили в начале 60-х годов ХХ в. выделение молодежной политики в самостоятельное направление деятельности многих государств. Внимание к молодежи и ее проблемам характерно и для деятельности многих международных организаций: ООН, МОТ, ВОЗ, под эгидой ЮНЕСКО с 1985 г. действует Всемирный конгресс по вопросам молодежи и др.
Государственная молодежная политика – это система социальных, экономических, политических, организационных, правовых и иных мер, направленных на поддержку молодых граждан. Ее цель – разрешение молодежных проблем, социальное становление и развитие молодежи, наиболее полная реализация ее потенциала в интересах общества.
В Республике Беларусь молодежная политика признается важнейшим направлением деятельности государства и является особым направлением социальной политики. Молодежная политика опирается на прочную нормативно-правовую базу:
Конституцию Республики Беларусь, которая гарантирует молодежи право на духовное, нравственное и физическое развитие и обязывает государство создавать все условия для свободного и эффективного участия молодежи в политическом, социальном, экономическом и культурном развитии нашей страны;
Закон Республики Беларусь «Об основах государственной молодежной политики», принятый 5 ноября 2009 г. и определяющий современные тенденции развития общественных отношений в сфере государственной молодежной проблематики;
указы Президента, касающиеся молодежной политики;
постановления Совета Министров, документы Министерства образования, спорта и туризма, культуры, Комитета по делам молодежи и т.д.
Основными субъектами государственной молодежной политики являются Президент Республики Беларусь, Правительство, Парламент. Главная роль в формировании и реализации молодежной политики принадлежит Департаменту по делам молодежи Министерства образования Республики Беларусь. Значительную роль играют также молодежные общественные организации, в том числе Белорусский республиканский союз молодежи.
Целями государственной молодежной политики являются:
всестороннее воспитание молодежи, содействие ее духовному, нравственному и физическому развитию;
создание условий для свободного и эффективного участия молодежи в политическом, социальном, экономическом и культурном развитии общества;
социальная, материальная, правовая и иная поддержка молодежи;
расширение возможностей молодежи в выборе жизненного пути.
Государство берет на себя обязанность дать молодежи жизненный «трамплин» и базовые гарантии уверенности в завтрашнем дне, поскольку инициативность и энергия молодежи могут обеспечить динамичное развитие страны.
В Беларуси создаются все условия, чтобы каждый человек мог реализовать себя в своей стране в различных сферах общественной жизни – на производстве, в бизнесе, науке, искусстве. При этом особое внимание государство обращает на молодые таланты. С 1996 года в стране функционируют специальные фонды Президента по поддержке одаренных учащихся, студентов и талантливой молодежи. За время их деятельности более 20 тысяч талантливых людей отмечены стипендиями, премиями и другими наградами. Чтобы они могли занять достойное место в жизни, реализовать свои способности, в том числе, лидерские и организаторские качества, создан банк данных талантливых молодых людей и кадровый резерв. Хорошие перспективы и возможности молодежи иметь интересную работу помогли остановить «утечку мозгов».
Особое внимание государство обращает на гражданско-патриотическое воспитание молодежи. Оно должно быть направлено на то, чтобы молодые люди с детства учились любить свою Родину, чувствовали уверенность в будущем и имели желание сделать свою страну лучше.
Государство призвано содействовать формированию здорового образа жизни молодежи, реализации права молодежи на труд, развитию молодежных общественно значимых инициатив, обеспечению молодежи жильем, созданию надлежащих условий для укрепления института семьи, сочетанию родителями трудовой деятельности и исполнения семейных обязанностей, улучшению жилищных условий молодых семей.
