- •Сведения об авторах
- •Предисловие
- •График изучения курса “Латинский язык”
- •Тема: Государственные посты в Древнем Риме Аннотация
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •Алфавит.
- •Фонетика. Ударение.
- •Аннотация
- •1. Алфавит
- •2. Особенности чтения латинских гласных букв и дифтонгов
- •3. Особенности чтения латинских согласных букв и сочетаний согласных
- •4. Долгота и краткость гласных
- •6. Постановка ударения в слове
- •Использованная литература:
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •2. В каком слове неправильно поставлено ударение:
- •3.На какой слог никогда не падает ударение:
- •Какое слово написано неправильно:
- •6. Укажите слово, содержащее слог с дифтонгом:
- •7. Подберите к данной модели слово: четырехсложное слово с 3-им от конца слова ударным слогом:
- •8. В каком варианте правильно поставлено ударение:
- •Индивидуальные задания
- •Тема: Имя существительное
- •Аннотация
- •В g. Sing. Существительные обоих родов имеют окончание – I
- •Глоссарий
- •Тест № 1 по теме
- •Тест № 2 по теме
- •8. Подберите правильную форму следующим существительным:
- •Индивидуальные задания
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •Имена Древних Римлян”
- •Индивидуальные задания
- •Тема: местоимения
- •Аннотация
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •Индивидуальные задания
- •2. Образование числительных
- •3. Склонение числительных
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •Образцы спряжения
- •I спряжение
- •II спряжение
- •III спряжение
- •IV спряжение
- •Образцы спряжения
- •I спряжение
- •II спряжение
- •Страдательный залог
- •III спряжение
- •IV спряжение
- •Образцы спряжения
- •I спряжение Действительный залог
- •II спряжение
- •Страдательный залог
- •III спряжение
- •IV спряжение
- •Глоссарий
- •Тест по теме “Глагол”
- •1. Подберите нужную форму для следующих глаголов:
- •Индивидуальные задания
- •5. Определите форму нижеприведенных глаголов (время, лицо, число, спряжение)
- •Тема: герундий
- •Аннотация
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •1. Образуйте герундий от глаголов:
- •3. Поставьте герундий в нужной форме
- •4. Подберите правильный перевод для следующих предложений: Ум человека питается учением.
- •5. Замените неопределенную форму глагола нужной формой герундия
- •Индивидуальные задания
- •Тема: герундив (Gerundivum) Аннотация
- •Глоссарий
- •Тест по теме
- •1. Образуйте герундив от глаголов
- •2. Переведите на русский язык предложения
- •3. Замените неопределенную форму глагола герундивом
- •Индивидуальные задания
- •Список крылатых выражений и терминов
- •Вопросы к зачету по латинскому языку
- •Содержание
- •Митьковец Анна Ивановна
- •Р азмножено на ризографе для внутреннего использования
Глоссарий
1. Диктатор – должностное лицо, наделенное исключительными полномочиями, избираемое на место всех магистратур.
2. Доминат – вариант монархической власти с неограниченными правами монарха в управлении.
3. Император – глава государства, сосредоточивший в своих руках наиболее значительные полномочия и власть.
4. Квестор – должностное лицо, заведовавшее государственной казной и таможенными делами.
5. Консул – должностное лицо, стоявшее во главе всех республиканских магистратур.
6. Куратор – должностное лицо, выполнявшее поручения императора по разным государственным делам.
7. Курульный эдил – помощник трибуна, осуществлявший полицейскую власть в городе и снабжавший город продовольствием.
8. Легат – представитель императора на местах.
9. Магистрат – должностное лицо, в руках которого находилась исполнительная власть в республике.
10. Патриций – свободный житель города, являющийся членом рода.
11. Плебей – свободный житель города, не имеющий рода и являющийся выходцем из других племен и областей.
12. Претор – младший коллега консулов, в полномочия которого входила уголовная и гражданская юрисдикция.
13. Принципат – вариант монархической власти, при котором основные полномочия были у императора.
14. Сенат – властный, управительный орган, центральное учреждение республики.
15. Трибун – плебейский магистрат, главной задачей которого было обеспечение гражданских прав плебеев.
16. Царь – центральная фигура власти в период ранней государственной организации.
17. Цензор – должностное лицо, в обязанности которого входил контроль за исполнением гражданами их обязанностей и составление списка населения по классам.
Тест по теме
“Государственные посты в Древнем Риме”
1. Назовите главное должностное лицо в системе магистратур.
квестор
консул
цензор
претор
2. Что означает латинское слово senex, от которого происходит название центрального учреждения Римской республики – Сенат?
старый
главный
властный
важный
3. Какой источник древнего римского права явился основным в правовом управлении патрициев и плебеев?
Юстинианов кодекс
Пятикнижник Моисея
Законы 12 таблиц
Труд юриста Гая
4. На место какого органа власти мог быть избран диктатор?
Сената
Консула
Магистратур
Претора
5. На какой срок избирались консулы в Римской республике?
на полгода
на один год
на три года
на пять лет
6. Что входило в обязанности претора?
внутренняя и внешняя безопасность
снабжение города продовольствием
заведование государственной казной
уголовная и гражданская юрисдикция
7. В обязанности какого должностного лица входило составление списков населения по классам и контроль за исполнением гражданами их обязанностей?
консул
цензор
трибун
квестор
8. Какая государственная власть в Древнем Риме основывалась на цельном законе – lex de imperio?
царская власть
власть Сената
власть императора
власть диктатора
9. Что выражал лозунг: “Divide et impera!” (“Разделяй и властвуй!”)?
власть диктатора
исполнительную власть магистратур
права и привилегии Сената
принцип управления провинциями
10. Кто в Древнем Риме исполнял роль защитников плебса?
преторы
прокураторы
легаты
народные трибуны
ТЕМА:
