- •Перед походом
- •15. Установіть відповідність. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Правильну відповідь відмітьте у колонці, що знаходиться справа.
- •16. Установіть відповідність. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Правильну відповідь відмітьте у колонці, що знаходиться справа.
- •15. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх синонімами
- •16.Приєднайте до частини «Лелеки повернулися до рідного гнізда…» запропоновані варіанти та з’ясуйте тип кожного з утворених речень. Відповідь запишіть у таблицю.
- •17. Побудуйте речення з відповідними фразеологізмами. Відповідність запишіть у таблицю
- •15. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом.
- •16. Установіть відповідність між словом і його морфемним складом
- •17. Замініть фразеологізми одним словом. Свою відповідь упишіть у таблицю
- •15. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
- •16. Установіть відповідність між відмінками та числівниками
- •17. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями
- •16.Установіть відповідність між словосполученнями та прикметниками, з якими вони утворюють антонімічну пару.
- •17. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами
- •15.Установіть відповідність між характеристикою слова і прикладом Характеристика слова Приклад
- •16. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями Фразеологізми Тлумачення
- •17. Установіть відповідність між рядами словосполучень та стилями мовлення, до яких вони належать.
- •Перед походом
- •15. До кожного речення, позначеного цифрою, потрібно дібрати відповідну схему, позначену буквою.
- •16.Установіть відповідність між словами та їх значеннями
- •17.Установіть відповідність між словами та їх синонімами
- •1.Складносурядним розділовим є речення
- •2. Складносурядним протиставним є речення
- •3. Сполучник та з’єднує частини складносурядного єднального речення
- •15. Установіть відповідність між характеристикою та прикладами речень
- •16.Установіть відповідність між формами дієслів та їх прикладами
- •15. Установіть відповідність між типами складних речень та їх прикладами
- •16. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх антонімами
- •17. Установіть відповідність між словами та їх синонімами
- •Державна підсумкова атестація з української мови Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба шіСумДу
- •15. Установіть відповідність між членом речення та виділеним словом.
- •16. Установіть відповідність між відокремленим членом та реченням, у якому він вжитий.
- •17.Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням.
- •Державна підсумкова атестація з української мови Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба шіСумДу
- •15. Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, в яких вони пропущені.
- •16. Установіть відповідність між відокремленим членом та реченням, у якому він вжитий.
- •17. Установіть відповідність між словами та їх значеннями
- •Державна підсумкова атестація з української мови Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба шіСумДу
- •15. Установіть відповідність між словами та способами їх творення.
- •16. Установіть відповідність між умовами постановки тире і прикладами речень
- •17. Установіть відповідність
15. Установіть відповідність між типами складних речень та їх прикладами
1 складносурядне А Душа летить в дитинство, як у вирій, бо
|
|
|
|
|
|
|
|
3 безсполучникове Б В тобі так гарно пахне давниною, рутою,
4 складне речення м’ятою, любистком, і добра щедра піч твоя
з різними видами зв’язку пахла стравами, печеним хлібом (О.Довженко).
В Зібралася купка мстивих ненажер-бояр
і вирішує долю її сина, її роду, усіх полян (Р.Іваниченко).
Г Як будеш живий, не забувай мене, я тебе
ніколи не забуду (М. Вінграновський).
Д Лиш тихий розпач: вмерти не дали (Л.Костенко)
16. Установіть відповідність між фразеологізмами та їх антонімами
Фразеологізми Антоніми
|
|
|
|
|
|
|
|
2 важлива птиця Б протирати з пісочком
3 співати дифірамби В покласти зуби на полицю
4 заморити черв’ячка Г невелике цабе
Д умиватися сльозами
17. Установіть відповідність між словами та їх синонімами
Слова Синоніми
|
|
|
|
|
|
|
|
2 подорожній Б життєлюб
3 ледар В промовець
4 оратор Г нероба
Д заїка
Завдання 18 – 20 відкритої форми, що потребують самостійного виконання.
18. Відредагуйте речення Собак власників, що будуть бігати на вулиці без намордників, буде відловлено. Правильний варіант запишіть до таблиці.
|
19. Узгодьте підмет з присудком у реченні Чимало учасників (думати) інакше. Ускладніть його відокремленою обставиною і впишіть до таблиці.
|
20. Прочитайте першу частину фразеологічних зворотів. Установіть другу частину, тобто слово, що є єдиним до всіх фразеологізмів. Упишіть це слово в таблицю.
1 на вітер ….
2 камінчик в город …
3 слів на вітер …
4 тінь ...
|
Завдання 21. Тестовий міні-диктант. Перепишіть поданий текст, розкриваючи дужки. Вставте, де потрібно, пропущені букви, розставте розділові знаки.
Побри...кані p...сою трави стояли тихі пр...нишклі бо ранок був те(ж) тихий та безвітрян...ий і обіцяв сонячний жаркий день. Со...нце вже зійшло але його ще (не)було видно із(за) темного лугу. Небо осв...тилося ясно і погожо і луг те(ж) посв...тлішав і пр...хорошився. Близ...кіс...ть річ...ки відчувалася особливо виразно (не)тільки (по)тому свіжому холодному повітрі яким віяло з оч...ретів а й по щедрій p...сі на травах. Р...са бри...кала людям на ноги світлими л...дяними краплями таємнич...с...тю звуків. То були звуки кожного приріч...я тихе булькан...я якесь шарудін...я чиїсь ні(би) кроки. Може то л...сиця вигулювала оч...ретами. Може вовк(сіроманець) підшукував собі посухіший острів що(б) ро...ташуватися там на ціло(ден...ий) відпочинок після тяжких і (не)вдалих ніч...них мандрів (за Г.Тютюнником).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Затверджено на засіданні циклової комісії гуманітарних дисциплін__
Протокол № від „ _______” ___________ 2015 року
Голова циклової комісії ____________________ Н. І. Щасна.
Екзаменатори ________________ М .І. Мова
_________________ Н.І.Щасна
Хіміко-технологічний коледж імені Івана Кожедуба
Шосткинського інституту
Сумського державного університету
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор коледжу
____________ Т.І.Сорока
«______» __________ 2015р.
ЕКЗАМЕНАЦІЙНА РОБОТА
на державну підсумкову атестацію
з української мови
за курс загальноосвітньої середньої школи
студента(ки) ІІ курсу гр. ______- _____
Хіміко-технологічного коледжу імені Івана Кожедуба ШІ СумДУ
__________________________________________________________
(ПІБ студента)
м.Шостка, 2015 р.
