Решение задачи:
Для среднего и старшего возраста можно дать свободу выбора палат, но при этом контролировать происходящее.
собрать всех перед корпусом и согласно количеству человек в комнате объявить о том, что для заселения первой…k-ой комнаты нужно столько-то человек (мальчиков или девочек). Если желающих окажется больше или меньше необходимо объяснить, что никаких перестановок кроватей не будет. Когда комната укомплектуется – отведите ее состав в нее и распределите кровати, а затем приступайте к формированию второй…
Допустим надо по числу комнат разделить на 6 групп: 3 из мальчиков, 3 из девочек. Попросите подойти к вам 3х мальчишек и трех девчонок, которые не хотят жить вместе. Они будут первыми жильцами шести комнат. Дальше начинайте эстафету.
- Другие смены: подселение спокойных и не очень.
Что делать после?
Надо объявить операцию «Уют», предварительно рассказав, где расположены туалеты, где и что следует хранить и дать время (заранее оговорить сколько) на то, чтобы дети могли разложить свои вещи, после которой они все должны будут собраться в холле. За это время пробежаться по палатам и составить списки детей. После всего необходимо устроить первый организационный сбор отряда на котором осветить режимные моменты.
Первый сбор:
Дисциплину нужно установить как раз в первые три дня, потом восстановить что-то будет очень сложно. В первый же день надо устроить собрание по поводу законов лагеря и режима дня. Экскурсию можно проводить, можно отложить, но первое собрание надо провести в первый же день. Если есть воспитатель, то его необходимо пригласить на это собрание, чтобы он напомнил детям о санитарных нормах. Очень важно проводить первое собрание вдвоем (например, один вожатый рассказывает о режиме дня, другой - о законах лагеря), чтобы дети видели, что вы вместе. Когда речь идет о законах, нельзя шутить, надо чтобы дети внимательно слушали, все вопросы - потом. Можно немного припугнуть, но помнить при этом, что в случае чего наказание придется выполнить, поэтому не перегибайте палку. В течение трех дней детям надо постоянно напоминать о законах лагеря (в общении, в игре).
Помните - в первые три дня основное - ДИСЦИПЛИНА. Если вы пообещали какое-то наказание - важно его выполнить и в то же время нельзя скупиться на похвалу.
Представиться (имя отчество).
Показать, что вы здесь главные, но готовы общаться с ребятами как с личностями.
Разговариваем о правилах. В любом обществе существует определенный свод правил, которые его члены должны соблюдать.
Основные правила загородного оздоровительного лагеря:
соблюдение лагерного режима;
уважение чести и достоинства других членов детского коллектива и персонала лагеря;
запрет на выход за территорию лагеря;
сухой и табачный закон (запрет приема алкогольных напитков, наркотических веществ, курение). Это самые главные правила, за нарушение которых возможен вывоз ребенка из лагеря.
Но разговор о правилах внутреннего распорядка лучше не начинать с нудной лекции и чтения нотаций, дети в первые часы знакомства ждут от вас совершенно другого. Предложите им самим составить «Свод правил», вооружившись ручкой и блокнотом. Как правило, они сами назовут все правила, некоторые из них могут выглядеть смешными, как-то «не материться в присутствии вожатого», или «не … (портить воздух) в палате». Вам останется только немного подправить их и зачитать весь составленный с детьми Свод правил. Дети будут гораздо лучшего его выполнять, считая, что он составлен ими.
Также существуют законы отряда:
точного времени (никто никуда не опаздывает)
правой руки ( если поднята правая рука наступает тишина, левая – все орут)
Поподнимайте руку (правую и левую) несколько раз, чтобы они запомнили
дежурство палат
Каждый вожатый знает, где находится каждый ребенок. Каждый ребенок знает, где находится хотя бы один его вожатый.
Необходимо с самого первого дня установить контроль за тем, чтобы дети отпрашивались ВСЕГДА, даже на 15 минут. Они обязаны извещать, куда они отправились и когда они вернутся. Может, стоит упомянуть о тетрадочке, в которой Вы отмечаете то время, когда они обязаны вернуться, и фактическое время возвращения. Мол, столько-то промахов, и на разрешениях будет поставлен крест.
Четко объяснить детям правила пользования спортивным инвентарем - КТО ВЗЯЛ, ТОТ И ВЕРНУЛ, и никак иначе.
ЗАКОНЫ ОТРЯДА У каждого отрада должны быть свои традиции. Здесь мы объединили самые популярные и веселые законы некоторых отрядов. Надеемся, что у Вашего отряда появятся новые законы. Если нет, предлагает воспользоваться эти. Ребятам они очень нравятся. 1. Воспитателей при подъеме не будить, при пожаре выносить первыми. 2. За двумя воспитателями погонишься — ни одного не поймаешь. 3. Если Вы на пляже, убедительная просьба: акул руками не трогать, медуз на язык не пробовать. 4. Если у Вас в руках жидкое – не разлейте, порошкообразное – не рассыпьте, газообразное – не выпустите наружу. 5. Поспешишь. — весь отрад насмешишь. 6. Если выходишь за территорию лагеря без воспитателей, захвати с собой чемодан. 7. Воспитатель — всему голова. 8. Увидел, услышал — запомни! Доложишь! 9. Зовут есть — иди, не зовут — попроси, это не стыдно. 10. Хочешь, есть — умей вертеться.
11. Съел сам — помоги другому. 12. Если ты не получил 5-е питание, значит, тебя посетила птица Обломинго. 13. Проверяй пятое питание, не вставая с постели. 14. После команды «Отбой» наступает темное время суток. 15. Не храпеть! 16. С утра до вечера с вами воспитатели, а ночью вами занимается КАРИЕС! 17. Не думай о секундах свысока, заходя в душ... 18. Если в душе внезапно выключили свет, значит нужно быстро выходить. 19 Ваш чемодан украли?! Надо было ставить сигнализацию! 20. No smoking!
21. Если не можете что-нибудь понять – почешите в затылке.
Но если рассказывать только одни обязанности, ребята будут не довольны, надо рассказать, что хорошего их ожидает на смене (рассказать фишки, звездная система, конкурс на украшение палат). Можно придумать традиции отряда. Например, переходящие призы. Провести игры на знакомство, на сплочения, на лидерство.
Ещё надо выбрать командира, придумать имидж отряда.
Имидж отряда - неповторимый внешний образ отряда, отличающий его от других отрядов.
Название отряда, которое должно нравиться ребятам и отражать характер, содержание деятельности.
Девиз отряда — краткое афористическое выражение, которому дети следуют в своей деятельности.
Отрядная песня и любимые песни отряда — вечерние, костровые, лирические, шуточные и другие.
Элементы одежды, с преобладанием какого-либо символа, элемента, цвета в них (жилетки, банданы, майки, галстуки, пояса и другое).
Законы отрядной жизни, которые могут быть традиционными, передаваться от смены к смене, и могут появляться в процессе жизнедеятельности отряда («Сегодня лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня»; «Творить - твори, но меру знай, и в облаках ты не летай»; «Закон О-О... для нас закон, без громких фраз нам нужен он» и другие).
Оформление отрядного места (корпус, комната, место на спортивной площадке и т. д.).
Отрядный уголок, отрядная газета, отражающие основные события жизнедеятельности отряда.
Отрядный уголок призван: развивать активность ребят, разносторонне расширять знания, помогать в воспитании хорошего вкуса, учить культуре оформления, пробуждать интерес к жизни своего коллектива. Отрядный уголок — это место, где постоянно работает отряд и стенд, отражающий жизнь отряда. Здесь постоянно представлены успехи и победы отряда, их фантазии, изобретательность, мастерство, это своеобразная газета, причем постоянно действующая, живая, творческая. Отрядный уголок — это творчество Ваше и детей, но тем не менее, хотим дать некоторые советы,
Особый почерк отряда в общелагерных делах (выпуск газеты, шефство над младшим отрядом и другое).
Придумываем название отряда
Известные слова песенки Капитана Врунгеля «Как Вы лодку назовёте, так она и поплывёт» можно применить и к названию отряда. Грамотно выбранное название отряда во многом может облегчить работу вожатого в течение всей смены и сделает жизнь детей в лагере более интересной. В конечном счете, выбор хорошего названия может послужить началом увлекательной игры, в которую дети будут играть до конца смены.
Придумывать название отряда лучше не на пустом месте, а отталкиваясь от какой-либо темы. Это может быть тема лагерной смены. Если же она абстрактна, можно взять историческую. Например, первобытные люди, индейцы, викинги, рыцари или древние греки. Тему можно связать с профессией: космонавты, моряки, журналисты, изобретатели. Для выбора темы можно обратиться за помощью к мультфильмам и книгам: Белоснежка и семь гномов, Утиные истории, Приключения барона Мюнхгаузена. Или просто положиться на Вашу собственную фантазию. Если Вы решили выбрать историческую тему, то в этом случае её можно согласовать со школьным курсом истории, который ребята начнут проходить осенью. Это может помочь их обучению в школе. Помните, что в рамках выбранной темы нужно не только придумать название отряда, но и оформить отрядный уголок, а также подготовить представление — визитку, которую отряд покажет в день открытия смены. Название отряда лучше придумывать вместе с детьми. Но до начала обсуждения у вожатого должна быть одна или несколько собственных версий названия, которые детям сразу называть не стоит. Если на взгляд вожатого его собственная версия наиболее удачна, то надо постараться сделать так, чтобы дети предложили её сами. То есть направлять обсуждение в нужное русло до достижения конечного результата. Дети будут в большей степени гордиться названием отряда, если они сами его придумают. Помните, что название отряда и девиза должны:
соответствовать возрасту детей;
быть содержательными;
быть удобно произносимыми;
не нарушать традиций лагеря, если они есть;
отражать общие интересы детей отряда, их общую особенность или их стремления.
Еще сильно зависит от возраста детей: с младшими долго не пообсуждаешь, поэтому можно начать обсуждение, а минут через 5–7 предложить пару-тройку своих вариантов, как правило, малыши именно за них и цепляются. И ощущение, что они его вместе придумали, останется. Для средних возрастов (если предложения уж совсем непотребные) можно использовать метод замены автора (когда выдаешь свою идею за идею человека из отряда), метод ухода от идеи (когда развивая чужую идею, в конце - концов изменяешь до неузнаваемости). Для старших возрастов неплохо сначала дать (или обсудить с отрядом) критерии названия отряда. Оно должно быть романтичным, боевым; из него нельзя сделать неприличное сложносокращение; оно должно быть ярким и запоминающимся, не должно быть длинным и т. д. Одним из критериев может быть тематика смены. Здесь тоже можно использовать домашние заготовки, тоже можно (но ОЧЕНЬ аккуратно, а то поймают — потом верить не будут) использовать психологические манипуляции. А вообще ребята быстро придумывают хорошие названия, если предварительно (в автобусе, в электричке, в поезде) их настроить на нужный лад (попеть определенные песни, рассказать пару историй из личной жизни, или книжку пересказать). Но то, что ребята должны, как минимум, принимать участие в выборе имени отряду — это точно! Ведь, название отряда, как имя человека, сильно влияет и на настроение и на выступления отряда.