2. Здоровье и физическая культура

1. Алябьева Н.В. Подвижная игра и упражнения в жизни ребёнка. » [Текст] /Н.В.Алябьева, З.Г.Яковенко. -Мурманск, 2010.-176 с. В 2-х частях. 2. Баранов А. Состояние здоровья детей дошкольного возраста [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №9. – с.6. 3. Веселова, Л.И. Физкультурные развлечения [Текст]: первая младшая группа // Ребенок в детском саду. – 2008. - №6. – с.68; 2009. - №1. – с.52.

4. Волосова, Е. Все начинается с раннего детства. / Дошкольное воспитание, 2002 .- №8

5.Голубева Л. Особенности физического развития и воспитания ребенка второго года жизни [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №10. – с.102. 6. Жигалова, Н.Ю. Валеологические развлечения и игры в детском саду [Текст] / Н.Ю. Жигалова, И. Куликова // Дошкольная педагогика. – 2007. - №5. – с.16. 7. Кириллова, Ю.А. Летний физкультурный праздник «Солнце и дождик» [Текст]: для 2-й младшей группы // Дошкольная педагогика. – 2009. - №5. – с.23. 8.Такашова, Л.Г. Физкультурные досуги и развлечения [Текст]: первая младшая группа // Ребенок в детском саду. – 2009. - №3. – с.49. 9. Фирилева, Ж.Е. Танцы пальчиками [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №3. – с.26. 10. Харитонова Н. Профилактика психоэмоционального напряжения детей раннего возраста [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №6. – с.3. 11.Харченко Т. Утренняя гимнастика для малышей [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №3. – с.62. 12.Честнова Г. Ритмическая гимнастика [Текст]: разновозрастная группа // Дошкольное воспитание. – 2008. - №10. – с.47.

3. Социально-личностное развитие 1. Абдрашитова, А.В. Половое воспитание дошкольников [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №3. – с.12. 2. Авдеева Н. Развитие личности в раннем детстве [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №3. – с.103. 3. Аршинова Н. Индивидуальные занятия в раннем возрасте [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №8. – с.96. 4. Афонькина, Ю.А. Некоторые психолого-педагогические проблемы раннего возраста [Текст] / Ю.А. Афонькина, О.М. Соколовская, З.Ф. Себрукович // Дошкольная педагогика. – 2009. - №1. – с.7. 5. Баенская Е. Аффективное развитие ребенка в раннем возрасте [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №9. – с.100. 6. Баенская Е. Закономерности аффективного развития ребенка первого года жизни [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №8. – с.90. 7. Бастракова Н. Улыбнись, малыш! [Текст]: [работа с детьми раннего возраста] / Н. Бастракова, Т. Загурская // Дошкольное воспитание. – 2007. - №7. – с.103. 8. Бережная, Н.Ф. Использование песочницы в коррекции эмоционально-волевой и социальной сфер детей раннего и младшего дошкольного возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №1. – с.50. 9. Бережная, Н.Ф. Песочная терапия в коррекции эмоциональной сферы детей раннего и младшего дошкольного возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2006. - №4. – с.56. 10 Букина, Н.Н. О развитии самостоятельности детей младшего дошкольного возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №3. – с.51. 11. Васильева Н. Как поддержать личностное развитие детей 2 – 3 лет [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №10. – с.71. 12. Веревкина, Е.В. Осторожно – самый нежный возраст! [Текст] / Е.В. Веревкина, Е.Г. Андреева // Дошкольная педагогика. – 2005. - №1. – с.45. 13. Виноградова Т. Играя, растем и становимся вежливее [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №6. – с.121. 14. Волкова Е. Третий год жизни: социальное развитие [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №3. – с.107. 15. Выродова И. Не растут друзья в огороде [Текст]: музыкальные игры как средство развития взаимодействия между сверстниками второго года жизни // Дошкольное воспитание. – 2006. - №2. – с.112. 16. Гаврилина, А.А. Организация и структура занятий с детьми раннего возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №2. – с.27. 17. Галигузова Л. Как общаться с ребенком [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №1. – с.111. 18. Гончарова, Г.С. Развитие творческих способностей детей раннего возраста средствами экспериментальной деятельности [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №7. – с.27. 19. Деркунская, В.А. Особенности обучения мальчиков и девочек в современном детском саду [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №6. – с.6. 20. Дерягина, Л.Б. Раннее развитие ребенка – не роскошь, а требование времени [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №7. – с.9. 21. Евдокимова Е. Занимаемся с малышами [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2007. - №5. – с.10. 22. Елагина, Ф.Р. Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста [Текст] / Ф.Р. Елагина, О.Н. Писковенко, Е.В. Левинская // Дошкольная педагогика. – 2009. - №6. – с.38. 23. Жданова, И.Н. Возможности использования традиций народной педагогики в работе с семьей на современном этапе [Текст]: конспекты музыкально-тематических занятий в младшей группе детского сада // Дошкольная педагогика. – 2009. - №5. – с.18. 24. Зайцева, А.Н. Воспитание ребенка раннего возраста в народных традициях величальных песен [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №1. – с.54. 25. Зыков, Е.В. Развитие «Я» ребенка как основа психологического здоровья дошкольника [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2006. - №2. – с.55. 26. Карпова, Н.В. Эмоциональное и познавательное развитие детей раннего возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №3. – с.52. 27. Кириллова, Ю.А. Подвижные игры для детей разных возрастных групп [Текст]: [праздник именинников в детском саду] / Ю.А. Кириллова, В.В. Логвинова // Дошкольная педагогика. – 2007. - №1. – с.60. 28. Кудрявцев В. Ранний возраст: маленькая энциклопедия капризов [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №1. – с.30. 29. Литвинова М. Игровые упражнения для детей третьего года жизни [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2008. - №2. – с.22; №3. – с.14. 30. Лямина Г. Что дальше? [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №9. – с.91. 31. Наволоцкая З. Как мы работаем с детьми раннего возраста [Текст] / З. Наволоцкая, О. Плюсина // Ребенок в детском саду. – 2006. - №1. – с.53. 32. Острицова, Ю.А. Уникальный период в жизни человека [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №1. – с.47. 33. Павлова Л. Третий год жизни: особенности возраста [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №2. – с.113. 34. Саво, И.Л. Планирование работы по пожарной безопасности в детском саду [Текст]: [младшая группа] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №1. – с.15. 35. Сергеева Е. Правила безопасности для малышей [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2006. - №4. – с.61. 36. Смирнова Е. Ранний возраст – важный ответственный этап развития человека [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №8. – с.18. 37. Смирнова, К.В. Игры на коленках [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №5. – с.62. 38. Такашова Л. Развлечения для детей раннего возраста [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2005. - №3. – с.63. 39. Теплюк С. Будем играть [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №5. – с.99. 40. Теплюк С. Второй год жизни: хочу и могу [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №12. – с.101. 41.Урядницкая Н. Погуляем, поиграем! [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №7. – с.108. 4. Познавательно-речевое развитие 1. Адилова Л. Ролевая игра в раннем детстве [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №11. – с.54. 2. Асеева Е. Малыши в мире творчества [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №4. – с.122. 3. Афанасьева, И.П. Развитие психических процессов у малышей на буквенном материале [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №1. – с.53. 4. Афимьина, В.С. Маленькие экологи [Текст]: вторая младшая группа // Ребенок в детском саду. – 2009. - №4. – с.47; №5. – с.54; №6. – с.53. 5.Бахвалова, Н.И. Педагогический поиск новых форм работ по развитию речи через русский народный фольклор [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №8. – с.20. 6. Белошистая А. Новый взгляд на традиционную тему «Один – много» [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №9. – с.36; №10. – с.19. 7. Браткова М. Пути формирования предметных действий [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №1. – с.83. 8. Воронина, Ф.А. Пособия для развития мелкой моторики рук [Текст]: вторая группа раннего возраста // Ребенок в детском саду. – 2009. - №4. – с.19. 9. Гаврилина А. Игры с детьми раннего возраста [Текст] / А. Гаврилина, В. Лукина // Дошкольное воспитание. – 2009. - №4. – с.115. 10. Германовичене, Е.Н. Игры для детей 3 – 4 лет [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №3. – с.66. 11. Гофман, Л.А. В зимнем лесу [Текст]: комплексные занятия. Младшая группа // Ребенок в детском саду. – 2008. - №6. – с.35. 12. Елисеева, М.Б. Особенности восприятия книги ребенком раннего возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №4. – с.54. 13. Елисеева, М.Б. Родителям малышей о диагностике речевого развития [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №7. – с.14. 14. Елисеева, М.Б. Родителям о диагностике речевого развития детей от 1 года 6 месяцев до 3-х лет [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №3. – с.9. 15. Ермолова Т. Игры и задания, развивающие практические и орудийные действия [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №7. – с.110. 16. Зенина Т. Экологическое воспитание детей раннего возраста [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №7. – с.16. 17. Иванова Г. «Водичка, водичка, умой мое личико!» [Текст]: экологическое воспитание младших дошкольников средствами народной педагогики / Г. Иванова, В. Курашова // Дошкольное воспитание. – 2009. - №5. – с.111. 18. Иванова, И.М. Развиваем сенсорное восприятие [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2009. - №5. – с.16. 19. Исупова, Е.Н. Поиграем с клоуном. Занятие по математике [Текст]: [младшая группа] // Ребенок в детском саду. – 2008. - №6. – с.30. 20. Карелина, С.Н. Разные виды занятий с развивающими играми Воскобовича [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №6. – с.23. 21. Кирсанова, Т.В. Условия оптимизации развития познавательной активности детей в ДОУ [Текст] / Т. В. Кирсанова, С.П. Кузьмина, Е.Л. Савостикова // Дошкольная педагогика. – 2009. - №4. – с.11. 22. Кияшко, Н.Г. Азбука экологического воспитания детей с 2 до 3 лет средствами музыки [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №4. – с.19. 23. Лямина Г. Учимся говорить и общаться [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №4. – с.105. 24. Некрасова, Е.А. Музыкально-игровая деятельность как средство повышения речевой активности детей раннего возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №8. – с.25. 25. Никитичева О. Наблюдения и игры на прогулке [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2010. - №1. – с.44. 26. Нищева, Н.В. Конспект занятия по рассматриванию картины «В песочнице» в младшей группе детского сада [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №2. – с.17. 27. Нищева, Н.В. Мы строим дом. Конспект занятия по рассматриванию картины в младшей группе [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №1. – с.24. 28. Павлова Л. Второй год жизни: начало речевого общения [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №1. – с.106. 29. Павлова Л. Развитие речи детей третьего года жизни [Текст] / Л. Павлова, Е. Рычагова // Дошкольное воспитание. – 2006. - №5. – с.108. 30. Павлова Л. Раннее детство: воспитание любознательности [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №12. – с.113. 31. Панина Е. Занятия с детьми раннего возраста [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2006. - №6. – с.30. 32. Парамонова, Л.Г. Методы и приемы обучения дошкольников грамматически правильной речи [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №3. – с.21. 33. Парамонова, Л.Г. Особенности овладения детьми звукопроизношением [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №1. – с.21. 34. Петрова И. Лего-конструирование [Текст]: развитие интеллектуальных и креативных способностей детей 3 – 7 лет // Дошкольное воспитание. – 2007. - №10. – с.112. 35. Печора К. Учим играть детей раннего возраста [Текст] / К. Печора, О. Ширванова, В. Перунова // Дошкольное воспитание. – 2005. - №4. – с.11. 36. Разенкова Ю. От игры в кубики к конструированию [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2007. - №4. – с.61. 37. Салманова, Е.А. Первые шаги в математике [Текст]: первая младшая группа // Ребенок в детском саду. – 2009. - №6. – с.17. 38. Смирнова Е. Ранний возраст: игры, развивающие мышление [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №4. – с.22. 39. Смирнова Е. Ранний возраст: игры, развивающие познавательную активность [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №2. – с.22. 40. Тихеева Е. Основные положения методики развития речи детей [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2008. - №12. – с.6. 41. Тэн, О.А. Организация развивающих занятий с детьми 3 – 4 лет в соответствии с требованиями и рекомендациями программы «Детство» [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №2. – с.9. 42. Тюкалова, Н.Г. Малыши дружат с математикой [Текст]: вторая младшая группа / Н.Г. Тюкалова, Т.Г. Усатова, О.А. Мухина // Ребенок в детском саду. – 2009. - №5. – с.12. 43. Шулика Е. А на ручках пальчики – девочки и мальчики [Текст]: занятия для детей раннего возраста / Е. Шулика, В. Пикина // Дошкольное воспитание. – 2007. - №12. – с.122. 44. Шулика Е. Занятия-путешествия [Текст]: занятия для детей раннего возраста / Е. Шулика, Н. Каширина, Т. Марфетова, В. Пикина, А. Уралова // Дошкольное воспитание. – 2008. - №3. – с.113. 45. Шутова, Л.А. Игры для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №6. – с.59. 46. Яркова О. Познавательно-речевые занятия [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2008. - №4. – с.29. 5. Художественно-эстетическое развитие Воробьева И. Графическое творчество детей второго года, или «Художники в памперсах» // Дошкольное воспитание. – 2009. - №6. – с.77. Воробьева И. Развитие интереса к действиям с красками [Текст] / И. Воробьева, М. Гмошинская // Дошкольное воспитание. – 2009. - №5. – С.74. Выродова И. Музыка в развитии ребенка второго года жизни [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №9. – с.102. Гмошинская М. «Художники в памперсах» [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №1. – с.76. Дьяченко И. Так ли важно рисование в жизни ребенка? [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №8. – с.27. Иванова Н. Приглашаем на праздник [Текст]: сценарии праздников для родителей и детей раннего возраста / Н. Иванова, О. Кривовицына, О. Ксенофонтова // Дошкольное воспитание. – 2006. - №5. – с.53. Кудрина Т. Коллаж: первые шаги к творчеству [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №11. – с.100. Некрасова, Е.А. Дифференцированный подход в развитии вокально-хоровых навыков у детей [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №3. – с.28. Одинокова Г. Второй год жизни: азы рисования [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2007. - №1. – с.74. Одинокова Г. Игры с тестом, развитие умения лепить [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2007. - №2. – с.63. Паутова, Н.Г. На летней лужайке. Занятие по изобразительной деятельности [Текст]: первая младшая группа / Н.Г. Паутова, Н.А. Коварина // Ребенок в детском саду. – 2009. - №5. – с.39. Погодина С. Роль изобразительного творчества в становлении ребенка как личности [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №9. – с.74. Семынина, Е.В. Перспективы раннего музыкального обучения [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2005. - №6. – с.25. Соколова, А.В. Классическая музыка в детском саду [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2005. - №6. – с.76. Теплюк С. Первая аппликация [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №10. – с.114. Щербакова, И.В. План работы по изобразительной деятельности во второй младшей группе. Алгоритмы нетрадиционных способов рисования [Текст]: конспект занятия // Дошкольная педагогика. – 2007. - №3. – с.11. Юрова, Л.А. Утренник в младшей группе «Здравствуй, весна!» (С использованием фольклорного материала) [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2007. - №2. – с.27. 6. Профессия – педагог Атемаскина Ю. Какие они, воспитатели? [Текст] / Ю. Атемаскина, Е. Демина, Н. Казюк // Дошкольное воспитание. – 2005. - №12. – с.115. Бардакова, Е.С. Психологическое здоровье педагога как один из компонентов современного детского пространства [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2008. - №4. – с.43. Богославец, Л.Г. Портфолио как новая форма оценки профессиональной деятельности педагога ДОУ [Текст] / Л.Г. Богославец, А.А. Майер   // Дошкольная педагогика. – 2008. - №6. – с.54. Бурашникова, Н.А. Мастер-класс для педагогов «Открытая книга» [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №4. – с.55. Глущенко, О.А. Управление процессом развития корпоративной культуры у педагогов ДОУ [Текст] // Дошкольная педагогика. – 2009. - №6. – с.51. Емельянова М. Как избежать кризиса? О ценностном отношении к профессии [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2006. - №6. – с.97. Иваненко М. Педагогическое сопровождение социально-личностного развития [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2007. - №4. – с.97. Куделина Е. Ранний возраст [Текст]: подготовка студентов педколледжа // Дошкольное воспитание. – 2007. - №11. – с.99. Кутузова И. Повышение квалификации педагогов ДОУ в современном педагогическом пространстве [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2005. - №9. – с.10. Сорокина Л. Развитие коммуникативных умений педагогов ДОУ [Текст] // Ребенок в детском саду. – 2008. - №1. – с.77. Яковлева Г. Готов ли педагог к инновациям? [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №7. – с.101. Яковлева Г. Как оценить профессиональную и методическую компетентность педагога инновационного дошкольного образовательного учреждения [Текст] // Дошкольное воспитание. – 2009. - №10. – с.88.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.web2edu.ru Дошкольное образование – сайт по дошкольному образованию.

2. http://www.school2100.ru – Инновации в образовании.

3. http://www.kidly.ru – Проблемы воспитания детей раннего и дошкольного возраста.

4. http://www.orto.ru/ru/education.shtml – Каталог образовательных Интернет-ресурсов. Распорядительные и нормативные документы системы российского образования.