С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ		КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ «ГЕРОНТОЛОГИЯ И ГЕРИАТРИЯ» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Методические рекомендации для практических занятий

Тема №3: Синдром нарушения ритма

По дисциплине: «Общая врачебная практика» блок «Внутренние болезни в работе ВОП»

Специальность: 051301 – «Общая медицина»

Курс - 5

Семестр – 9, 10

Лекции - 2 часа

Практические занятия (семинарские занятия\СРСП) - 12 часов (6\6)

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС) – 8 часов

Форма контроля: экзамен

Всего 22 часа

Подготовлено: д.м.н. Маншариповой А.Т.

Алматы, 2013 г.

Методические рекомендации обсуждены на заседании модуля

Протокол №____, «_____»____________2013 г.

«Утверждаю»

Руководитель модуля, к.м.н. ____________ Ешманова А.К.

1.Тема: «Синдром нарушения ритма»

2. Цель: формирование знаний и умений по общим принципам диагностики, лечения и динамического наблюдения пациентов с синдромом нарушения ритма в практике врача.

3. Задачи обучения:

• обучение студентов принципам, методам и основным лечебно-диагностическим вмешательствам при артериальной гипертензии для оказания населению медицинской помощи в условиях организации первичной медико-санитарной помощи (ПМСП);

• формирование навыков осмотра, выделения диагностических критериев, проведения дифференциальной диагностики, составления программы обследования и лечения, основанной на доказательной медицине, с учетом возрастных особенностей;

• обучение студентов основным принципам динамического наблюдения при артериальной гипертензии в амбулаторных условиях, принципам и методам формирования здорового образа жизни человека и семьи;

• совершенствование навыков межличностного общения, осознания важности взаимного понимания и уважительных отношений между врачом и пациентом, членами семьи, соблюдение принципов конфиденциальности;

• формирование знаний по правам и обязанностям в области здравоохранения и гарантии их обеспечения; основному положению Кодекса Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения»; нормативно-правовым и законодательным документациям в сфере здравоохранения.

• формирование способности у студентов обучать других и совершенствовать свои знания и навыки, постоянной самостоятельной работы с учебными, научными и нормативными документами

4. Основные вопросы темы:

• Перечислите особенности этиологических факторов и патогенетических механизмов аритмий в пожилом возрасте

• Перечислите особенности клинических проявлений аритмий в пожилом возрасте

• Охарактеризуйте основные направления лечения аритмий в пожилом возрасте и групп лекарственных препаратов, используемых для лечения аритмий в пожилом возрасте

• Перечислите осложнения аритмий в пожилом возрасте

5. Методы обучения и преподавания (малые группы, дискуссия, ситуационные задачи, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.д.)