Фізкультурна хвилинка

Щось втомились ми сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки,

І зроби чотири скоки.

Ось так, ось так, ось так!

Плесніть у долоньки раз.

За роботу! Все гаразд

VІІ.Робота з комп’ютером.

- Пригадайте свою роботу в графічному редакторі Tux Paint. Які інструменти ви використовували для створення малюнків? Як зафарбувати малюнок? А як його підписати?

- Намалюйте літній квітник за допомогою графічного редактора Tux Paint.

Гімнастика для очей

VІІІ. Робота в зошитах.

1. Урок 1. Стор.2. Сходинки до інформатики. Робочий зошит.

2. Робота з таблицею.

- Уважно розгляньте малюнки. Хто з дітей правильно використовує комп’ютер, а хто - ні. Чому?

ІX. Підсумок уроку. ( 1 хв)

- Чого ви сьогодні навчилися?

На дошці:

Я

дізнався навчився

Урок 2

Розробила вчитель початкових класів Нетішинської зош I-III ступенів №2

Шевчук О.П,

Тема. У світі інформації.

Мета: формувати в учнів уявлення про інформацію, розширити інформаційну картину світу; розвивати елементи логічного мислення, пізнавальні інтереси, пам'ять, увагу, кмітливість; формувати комунікативну компетентність учнів; виховувати цікавість до предмета.

Тип уроку: засвоєння нових знань, умінь, навичок.

Обладнання та наочність: інструкції з ТБ, комп’ютери, програма «». Підручник «Сходинки» (3 клас). Друковані зошити «Сходинки» (3 клас). Картки для логічної розминки, роботи в парах

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Діти, ви всі готові до уроку. А чи цікавий буде наш урок, це залежить від вас. Наскільки старанно, уважно ви будете працювати. Я вам бажаю успіхів, удачі.

II. Повторення вивченого матеріалу.

Повторення правил поведінки в комп’ютерному класі.

1. Вправа «Мікрофон»:

• Не розпочинай роботу за комп’ютером без дозволу вчителя.

• Не торкайся проводів, розеток, незнайомих кнопок та клавіш.

• Спину тримай рівно.

• Сиди на відстані не менше 50см від екрана монітора.

• Не працюй брудними та вологими руками.

2. Гра «Так – ні».

- До комп’ютерного класу заходимо спокійно з дозволу вчителя.

- Коли зайшли до комп’ютерного класу, то швидко включаємо комп’ютер.

- Біля комп’ютера сидимо рівно.

- Відстань від очей до монітора повинна бути маленькою, щоб краще бачити і

не псувати зір.

- Під час уроку ходимо по класу, коли забажаємо.

- Під час роботи в класі їмо фрукти.

- Без дозволу вчителя не приступаємо до роботи за комп’ютером.

- Рухаючи мишкою, голосно подаємо команди.

- Рукавом сорочки протираємо монітор комп’ютера;

- При роботі з мишкою використовуємо вказівний і середній пальці.

ІІІ. Розминка. Завдання від Розумника

Чорняві пташинки

На кожній сторінці

Мовчать та чекають,

Доки їх вгадають. (Букви )

Дуже я потрібна всім –

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. ( Книга)

Ось так дім – одне вікно!

Кожен день в ньому - кіно! (Телевізор)

Гра «Продовж речення».

• Через вуха людина сприймає інформацію... (слухову – радіо, телефон...)

- Через очі людина сприймає інформацію... (зорову – телебачення, комп'ютер...)