- •Обласною творчою групою вчителів початкових класів розроблено опорні конспекти уроків до підручника
- •Хід уроку
- •Фізкультурна хвилинка
- •Гімнастика для очей
- •Розробила вчитель початкових класів Нетішинської зош I-III ступенів №2
- •Хід уроку
- •II. Повторення вивченого матеріалу.
- •1. Вправа «Мікрофон»:
- •Iіі. Повідомлення теми і мети уроку.
- •Інформаційними процесами.
- •V. Фізкультхвилинка.
- •Vіі. Робота із зошитом.
- •Vііі.Робота в парах.
- •Урок 11
- •Хід уроку
- •V. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.
- •Vі. Практична діяльність учнів.
- •Вправи для очей
- •Vіі. Виконання логічних завдань «Для кмітливих» (с.53)
- •Vііі. Підсумок уроку.
- •Урок 12
- •Хід уроку
- •V. Сприймання та засвоєння нового матеріалу.
- •Vі. Практична діяльність учнів.
- •Вправи для очей
- •Vіі. Виконання логічних завдань «Для кмітливих» (с.58)
- •Vііі. Підсумок уроку.
- •Урок № 13
- •План уроку:
- •Хід уроку:
- •V. Робота з підручником. С. 59-60
- •VI. Фізкультхвилинка.
- •VII. Робота із зошитом.
- •Viiі. Практична робота на пк.
- •2) Переміщення по гіпертекстових посиланнях;
- •IX. Підсумки уроку.
- •X. Домашнє завдання.
- •Урок №14
- •Експрес-опитування (гра «Чарівний кубик»).
- •Завдання «Для кмітливих» (с. 62 у підручнику):
- •IV. Повідомлення теми і мети уроку.
- •V. Вивчення нового матеріалу
- •V. Закріплення нового матеріалу
- •Vі. Повідомлення домашнього завдання
- •Vіі. Підсумок уроку. Рефлексія
- •IV. Підсумок заняття.
- •Тема: Пошук в Інтернеті.
- •План уроку:
- •1. Вступне слово вчителя.
- •2. Аутотренінг.
- •3. Мета та завдання уроку
- •2. Складання девізу уроку з «розсипаних слів»
- •V. Оголошення теми уроку.
- •Vі. Вивчення нового матеріалу.
- •Розповідь учителя.
- •Робота з підручником с. 68-69.
- •Алгоритм пошуку в мережі Інтернет.
- •Vіі. Фізкультхвилинка.
- •Vііі. Робота з зошитом.
- •Урок № 16
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Робота в парах
- •Гра «вкажи на помилку»
- •Робота з підручником ( с .72-73)
- •Урок №22(за підручником г.В.Ломаковської, й.Я. Ривкінд)
- •Хід уроку
Хід уроку
І.Організація класу.
Доброго ранку!
Подивились всі на мене
Усміхнулися мені.
Чи готові до роботи?
Молодці!
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Проведення інструктажу про правила поводження в комп’ютерному класі.
Гра-опитування
-Як переглянути презентацію?
-Як видалити слайд?
-Які клавіші слід використовувати , щоб перейти на наступний слайд?
Картка 1.
Розв’язати задачу
Маса одного кроля 4 кг, а однієї качки – 3кг. Яка маса 6 кролів і двох качок?
Скласти алгоритм розв’язання задачі.
2.Усні обчислення.
Задачі-жарти
Змерзли троє поросят,
Зіщулились і тремтять,
Щоб їх відігріти,
Скільки валянок купити?
*4 ведмеді на велосипеді
П’ятий пішки біг.
А ви швидко полічіть
Скільки у ведмедів ніг?
ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
Сьогодні, діти, ми познайомимося з етапами роботи з презентаціями. Постараємось використати ті знання, які отримали на попередніх уроках.
ІY.Вивчення нового матеріалу.
Робота з таблицею
І етап
1.Вибір теми
2.Продумування змісту. Підготовка текстів.
3.Добір малюнків, фотографій.
4. Обєднання матеріалів (компонування).
ІІ етап
1.Створення слайдів
-вибір загального оформлення;
Додавання нових слайдів;
-вибір розмітки слайда
-додавання змісту (тексту, малюнків,фотографій)
2.Оформлення презентації:
Слайд 1- титульний слайд;
слайд 2- план роботи;
слайд 3-6
слайди, що розкривають тему презентації;
слайд 7- заключний слайд з висновками;
слайд 8- слайд з подякою чи побажаннями.
ІІІ етап Репетиція, доопрацювання.
Робота в групах.
Опрацювання памятки «Правила створення презентації» (підручник с.105)
Фізкультхвилинка
Встало вранці ясне сонце,
Зазирнуло у віконце.
Ми до нього потяглися
За промінчики взялися
Нумо дружно присідати,
Сонечко розвеселяти.
Встали-сіли,
Встали-сіли!
Бачте, як розвеселили!
Стало й сонце танцювати,
Нас до кола припрошати.
Нумо - разом, нумо – всі!
Потанцюймо по росі.
Y.Закріплення набутих знань.
1. Робота в зошитах з друкованою основою (Диференційовано)
2. Практична робота з комп’ютером
Коментована робота
Сценарій розроблення презентації
Мета: |
розповісти однокласникам про свою родину |
Назва |
Моя родина |
Слайд 1 |
Заголовок «Моя родина» Підзаголовок: прізвище родини Фото родини |
Слайд 2 |
Заголовок: члени моєї родини Підзаголовок Тато, мама, діти, бабусі і дідусі
|
Слайд 3 |
Заголовок «Найсильніший» Зображення –фотографія тата Підпис фотографії |
Слайд 4 |
Заголовок «Найласкавіша» Зображення –фотографія мами Підпис фотографії |
Слайд 5 |
Заголовок «Наймолодші» Зображення –фотографії дітей Підпис фотографії |
Слайд 6 |
Заголовок «Найдружніші» Зображення –фотографія всієї родини Підпис фотографії «Наша дружна сімя» |
Слайд 7 |
Заголовок «Найсильніший» Зображення –фотографія тата Підпис фотографії |
Слайд 8 |
Автор презентаці\ Подяка. |
6. Релаксація під фрагмент із балету «Спляча красуня» П. Чайковського.
- Сядьте зручно, заплющіть очі і уявіть себе в березовому гайку. Ви сидите під білокорою берізкою, вам добре, шарудить листячко від легкого подиху вітерцю. Доноситься спів пташок. Чий голос ви виділили з загальної пташиної пісні. Вам подобається цей птах?
- А тепер розплющіть оченята і спробуйте імітувати рухи птаха. Відтворити його пісню.
- Чим подобається вам ця пташка?
IV. Підсумок заняття.
Що найбільше сподобалося?
Про що розповісте друзям?
До побачення. Дякую, ви були старанними сьогодні.
