План уроку:

І. Організаційна частина.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

ІІІ. Завдання для кмітливих.

ІV. Вивчення нової теми.

V. Робота з підручником.

VІ. Фізкультхвилинка.

VII. Робота із зошитом.

VIIІ. Практична робота на ПК.

IX. Підсумки уроку.

X. Домашнє завдання.

Хід уроку:

І. Організація класу

- готовність учнів до уроку;

- перевірка присутніх на уроці.

ІІ. Перевірка домашнього завдання.

Ця всесвітня мережа

Скільки знає – просто жах!

З нею вчись ти працювати –

Теж багато будеш знати. (Інтернет)

І комп’ютери порою

Розмовляють між собою

А для цього їм потрібна

Річ відома не усім

До ПК ти підключай

Повідомлення приймай,

Адже мову ми ведем

Про зв'язок через … (модем)

Що таке Інтернет?(Інтернет - це всесвітня інформаційна мережа, яка складається з мільйонів комп'ютерів у різних куточках земної кулі, поєднаних між собою. Слово "Інтернет" походить від англійського "International Network'", що означає "Міжнародна мережа".)

ІІІ. Завдання для кмітливих

ІV. Вивчення нової теми.

Завдяки мережі інформація з одного комп'ютера може потрапити до іншого, розташованого у будь-якому місці. Кожен комп'ютер у цій мережі має свою адресу, яка дозволяє знаходити його. Телефонні канали, виділені лінії, супутники поєднують комп'ютери в єдину мережу. Вона охоплює Землю ніби павутинкою. До телефонної мережі комп'ютер під'єднує спеціальний пристрій -модем.

Локальні мережі охоплюють невелику територію чи групу будівель (школа, клас).

Глобальна мережа охоплює великі території включає в себе десятки чи сотні тисяч ПК, об’єднання окремих мереж.

В Інтернеті зібрані відомості з усього світу. Усі ці відомості розміщуються на сайтах. Кожен сайт має свою адресу в інтернеті.

http://posnayko.com.ua

С айт можна порівняти із книжкою

Сторінка сайту називається веб-сторінкою

Н а сторінках сайту може бути багато «дверцят». Такі «дверцята» називаються посиланнями.

V. Робота з підручником. С. 59-60

кнопка Назад

Смуга прокручування

VI. Фізкультхвилинка.

Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки

І зроби чотири кроки.

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть.

Плесніть, діти, кілька раз.

За роботу - все гаразд.

VII. Робота із зошитом.

Рефлексія

Форма: слухання функціональної музики з закритими очима.

А зараз давайте трішки відпочинемо, та послухаємо музику, заплющимо очі, та підключимо свою уяву. Ми з вами сидимо на зеленій заквітчаній галявині в лісі. Яскраво світить сонечко, літають красиві метелики. Рядом багато – багато чарівних квіток … На вулиці не жарко, світить сонечко… Літо…