- •Серія «Усі уроки» Заснована 2005 року о. П. Антонова
- •Харків Видавнича група «Основа» 2013
- •Isbn 978-617-00-1864-9.
- •Isbn 978-617-00-1864-9
- •Передмова
- •Урок № 16. Пристрої різні, але всі корисні
- •Хід уроку
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •Урок № 17. Людина у світі інформатики
- •Хід уроку
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •Алгоритми та виконавці урок № 18. Стій, готуйсь — командувати буду!
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності
- •III. Вивчення нового матеріалу Самостійне опрацювання підручника
- •IV. Усвідомлення набутих знань
- •1. Додаткове завдання
- •Урок № 19. Алгоритми
- •Хід уроку
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •Урок № 20. Виконавці алгоритмів
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •Урок № 21. Алгоритми в нашому житті
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Удосконалення знань та вмінь
- •IV. Фізкультхвилинка
- •V. Формування вмінь та навичок
- •VI. Підбиття підсумків уроку
- •VII. Домашнє завдання
- •Урок № 22. Як це назвати? об'єкти
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань Логічна розминка
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Усвідомлення набутих знань Робота з підручником
- •Урок № 23. Який? яка? яке?
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності
- •III. Вивчення нового матеріалу
- •IV. Усвідомлення набутих знань
- •V. Фізкультхвилинка
- •VI. Формування вмінь та навичок
- •VII. Підбиття підсумків уроку
- •VIII. Домашнє завдання
- •Урок № 24. Комп'ютерний малюнок — перші кроки
- •Хід уроку
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Формування вмінь та навичок
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Урок № 25. Різнокольоровий світ
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •1. Метод «Запитання по колу»
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Усвідомлення набутих знань Робота з підручником
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Формування вмінь та навичок
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Урок № 26. Малювати за допомогою комп'ютера — це просто!
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Формування вмінь та навичок
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Урок № 27. Риска, риска, прямокутник
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Усвідомлення набутих знань
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Формування вмінь та навичок
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Урок № 28 . І знову текст!
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Урок № 29. Секрети малювання
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань 1. Фронтальне опитування
- •VI. Фізкультхвилинка
- •VII. Застосування набутих знань, умінь та навичок Практичне завдання
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Комп'ютерна підтримка вивчення навчальних предметів урок № 30. Комп'ютер у ролі вчителя
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Актуалізація опорних знань
- •III. Мотивація навчальної діяльності
- •VIII. Підбиття підсумків уроку
- •IX. Домашнє завдання
- •Хід уроку
- •III. Фізкультхвилинка
- •IV. Формування вмінь та навичок
- •V. Підбиття підсумків уроку
- •548723Ур0124к8956233акінчується ви4378945доб58ре22п0694працювали123 урок № 32-33. Пригадай, що вже знаєш. Повторення вивченого матеріалу з тем «алгоритми та виконавці», «об'єкти. Графічний редактор»
- •Хід уроку
- •I. Організаційний етап
- •II. Повторення набутих знань
- •III. Фізкультхвилинка
- •IV. Формування вмінь та навичок
- •V. Підбиття підсумків уроку уроки № 34 – 35. Підсумковий урок
- •II тур. Числа
- •III тур. Жанри усної народної творчості. Загадки
- •IV тур. Тварини
- •V тур. Мультфільми
- •VI тур. Хитрі запитання
- •Тест для визначення характеристик мислення (Тест для визначення логічних здібностей)
- •Література
- •Техніка безпеки в комп'ютерному класі
- •Техніка безпеки в комп'ютерному класі
- •Графічний редактор paint
- •Графічний редактор paint
III. Фізкультхвилинка
Руки в боки, в кулачок.
Розгинай — і на бочок.
По колінах вдарим нижче, нижче, нижче.
Руки вгору піднімемо вище, вище, вище.
IV. Формування вмінь та навичок
Повторення правил техніки безпеки під час роботи на комп'ютері.
Практична робота
Робота з ігровою програмою.
V. Підбиття підсумків уроку уроки № 34 – 35. Підсумковий урок
ТЕМА. ПІДСУМКОВИЙ УРОК
Цілі:
✓навчальна: підбити підсумки навчального року;
✓розвивальна: розвивати пам'ять, спостережливість, самостійність, логічне мислення;
✓виховна: виховувати інтерес до вивчення інформатики та інших предметів.
Тип уроку: нестандартний урок.
ХІД ГРИ
ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
У грі — 8 учасників. Кожен учасник гри отримує по 2 запитання за тур. Учасники мають відповідати чітко, швидко (до 3 с). У разі неправильної відповіді відповідає вболівальник.
Той, хто набирає найменшу кількість балів, до наступного туру не проходить. Виграє той, хто у фіналі набере більше балів.
І ТУР. АЛФАВІТ
✓Літера-бублик.
✓Перша літера в алфавіті.
✓Остання літера в алфавіті.
✓Літера в окулярах.
✓Літера-жук.
✓Літера, яка нагадує колесо, прив'язане до кілочка.
✓Літера з двома подушками.
✓Літера, що нагадує надкушений бублик.
✓Літера-півжука.
✓Літера «ш» з хвостиком.
✓Літера «і» з двома крапками.
✓Літера, що позначає голосний звук, але її немає великої.
✓Літера «и» з хвостиком.
✓Літера «и» з шапочкою.
✓Язиката літера.
✓Літера, що гарчить.
Ви отримали ____________ балів.
II тур. Числа
✓Найменше число першого десятка.
✓Чи існує найбільше число в натуральному ряді чисел?
✓Число, що нічого не означає.
✓Найбільше одноцифрове число.
✓Найменше трицифрове число.
✓Найбільше двоцифрове число.
✓Найменше двоцифрове число.
✓Найбільше число п'ятого десятка.
✓Найменше число четвертого десятка.
✓Найбільше число сьомого десятка.
✓Найменше число другого десятка.
✓Найменше число восьмого десятка.
✓Найбільше число десятого десятка.
✓Найменше число третього десятка.
Ви отримали ___________ балів.
III тур. Жанри усної народної творчості. Загадки
✓Без рук, без ніг, а заліз на пліт.
✓Без рук, без олівця, а малює на вікнах.
✓Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі.
✓Стоїть баба серед літа, у сто сорочок одягнута.
✓Не гавкає, не кусає, а в хату не пускає.
✓Плету хлівець на чотирьох овець, а на п'яту окремо.
✓Без вікон, без дверей повна хата людей.
✓Маленький, чепурненький, крізь землю пройшов, червону шапочку знайшов.
✓Бабця тут ходила, білим землю вкрила.
✓Хоч не шию я ніколи, та голок у мене доволі.
Ви отримали ___________ балів.
IV тур. Тварини
✓Чим розмножуються крокодили?
✓Найбільша тварина у світі.
✓Найвища тварина.
✓Найменша пташка.
✓Найбільша рибина.
✓Назвіть свійську комаху.
✓Тварини, що мають 6 ніг.
✓Найшвидше з усіх тварин бігає...
✓Хто спить на морозі в сніговому барлогу?
✓Він живе в річках, болотах, усіх страшить зубатим ротом.
Ви отримали __________ балів.
V тур. Мультфільми
✓Хто був другом Вінні-Пуха?
✓Героєві якого мультфільму подарували фоторушницю?
✓Найзатятіший ворог Джері.
✓У якій казці зустрічаєш Черепаху Тортилу?
✓Добрий привид з мультфільму.
✓Кого виростила зграя вовків?
✓Герой-солодкоїжка з пропелером.
✓Як звати хлопчика, якого поцілувала Снігова королева?
Ви отримали _________ балів.
