40.Як у вашій роботі практичного психолога може допомагати метод вільних асоціацій?Для чого саме?

Метод вільних асоціацій передбачає породження ми­мовільних, таких, що випадково спадають на думку, висло­влювань. Психолог аналізує їхні зміст, послідовність, символі­ку, а також заблокованість у висловлюваннях. Можуть бути довільні асоціації, так і асоціації на задану тему чи слово. 

Підсумовуючи цей розділ, слід зазначити, що один засадничий факт: вільне асоціювання— є основою усіх наведених вище технік. Ми розглянули цей метод у першу чергу і підкреслили, що він тісно пов'язаний з тренінгом ухвалення рішень. Вільні асоціації — найкоротший шлях до підсвідомості. Усі техніки, яку ми обговорили (фіксація на почуттях, сфокусована вільна асоціація, повторення, аналіз сновидінь, опору, перенесення і зворотного перенесення, інтерпретація), — у певних аспектах є пов'язаними з вільним асоціюванням.

Щоб розкрити підсвідомий матеріал, психоаналітик має бути майстром вільного, творчого асоціювання і повинен уміти навчити клієнта вербалізації його асоціацій.

41.Що таке метод «сфокусованого вільного асоціювання»»?(Гл.Хііі Айві).

Сконцентрувавшись на переживанні позитивних або негативних почуттів, можливо уловити сигнали з підсвідомості і отримати тим самим важливий матеріал для самоаналізу. Поєднання концентрації на певному почутті і вільних асоціацій утворює метод «сфокусованого вільного асоціювання». У випадку з Бобом це допомогло з'ясувати характер його почуттів до сина. У ще чистішому вигляді метод сфокусованого вільного асоціювання виражається в повтореннях. Концепція повторень тісно пов'язана з мікротехнікою дачі вказівок і може бути продемонстрована таким чином:

Психолог: Зупиніться на цьому почутті. Переживайте його тут і зараз. Скажіть: «Я в паніці»

Боб: Я в паніці!

Психолог: Знову.

Боб: Я в паніці.!

Психолог: Ще раз?

Боб: (тремтячи) Я в ПАНІЦІ !!!

Психолог: Тепер перенесіться в минуле і розкажіть мені, що ви згадали.

Використовуючи метод сфокусованої вільної асоціації, дайте клієнтові вказівку узяти за основу це почуття і згадувати свої минулі роки, «ідучи, як можна глибше, аж до раннього дитинства». (Ви скоро виявите, що вільне асоціювання йде краще, коли відштовхується від емоцій, а не від раціональних побудов.) Більшість перших асоціацій клієнта торкаються його юності, а потім переходять на події, що відбулися пізніше. В деяких випадках слід виявляти асоціації, грунтуючись на основній послідовності вислуховування.

42. Що означає термін «Фрейдівська помилка»? (Гл.Хііі Айві).

“Фрейдівська помилка". Помилки, описки, обмовки — це здебільшого віконця в підсвідомість. Не усі обмовки (помилки) розгадуються легко. Але якщо людина дозволить собі вільно асоціювати, то він з великою часткою вірогідності зрозуміє прихований зміст своїх обмовок. Згадайте свої мовні помилки, обмовки своїх друзів і спробуйте за допомогою вільних асоціацій зрозуміти їх значення. Процес вивчення психології помилок детальніше викладений в другій, третій і четвертій лекції Фрейда.

Помилки також вказують нам на забуті місця, думки, перервані на найважливішому місці, поведінку, яка постійна несвідомо повторюється і багато що інше. І знову вільне асоціювання являється кращим способом зрозуміти сенс цих помилок.