2.3 Формирующий этап опытно- экспериментальной работы по теме «Формирование коммуникативной компетенции письменной речи на среднем этапе обучения немецкому языку»

Формирующий этап был основан на проведении системы уроков, направленных на формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи. Данный этап предполагал наряду с использованием упражнений, предложенных автором учебника, применение дополнительных упражнений, направленных на формирование коммуникативной компетенции при обучении письменной речи. Полученные экспериментальные данные могут послужить основанием для построения методически рационального комплекса упражнений, способствующих формированию коммуникативной компетенции в письменной речи.

Цель: определить эффективность использования комплекса упражнений по обучению письменной речи на уроках немецкого языка в восьмом классе.

На основе анализа первичной диагностики нами был составлен тематический план, к каждой теме которого ставились определенные цели и подбирались дополнительные задания из разработанного нами комплекса упражнений. Комплекс упражнений, используемых в период опытно-экспериментальной работы в 8 «А» классе, отражен в приложении № 3.

Все это отражено в таблице.

Таблица 2. Тематическое планирование

Дата	Тема	Содержание УМК по формированию навыков письменной коммуникативной компетенции	Дополнительные упражнения формирующего этапа
19.01.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor.		Входной контроль(приложение №4)
21.01.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Beschreibt die geografische Lage Deutschlands (приложение № 5)
22.01.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Beschreibt schriftlich die Bilder (приложение №6 )
26.01.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Ihr müsst die ähnlichen Briefe schreiben (приложение №7)
28.01.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Schreibt das Rezept (приложение №8)
29.01.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Beschreibt den Schulweg (приложение №9)
03.02.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Unterschreibt die Postkarte (приложение № 10)
06.02.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Füllt die Tabelle aus (приложение № 11)
10.02.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Beschreibt schriftlich den Nachbarn (Приложение № 12)
12.02.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Schreibt den Brief euren Freunden
13.02.09	Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor		Итоговый контроль

При проведении входного контроля я раздавала учащимся бланки, дав им установку, что мы отправляемся на 2 недели в путешествие в Германию и необходимо каждому пассажиру заполнить бланк на отправление из России, вписав свои данные в те ячейки, где необходимо.

Так как темой наших занятий было подготовка к путешествию в Германию, то прежде всего нам необходимо знать где находится Германия, с какими странами граничит, имеет ли выходы к морям. Имея на каждой парте по карте, мы сначала обсудили географическое положение Германии, а затем я предложила каждому записать в тетрадь то, что мы обговорили.

Также мы описывали картинки, писали письма друзьям по образцу, писали рецепты блюд, описывали путь от дома до школы, подписывали открытки, описывали соседа по парте, заполняли список покупок.

При проведении итогового контроля учащимся было предложено аналогичное входному контролю задание, т.е. заполнение бланка, но уже с более подробными и конкретными данными.