3. Письмово вирішити задачі, користуючись історичними джерелами права:

   1. Розв’яжіть задачу за текстом Законника Хаммурапі: Намарум, вільна жінка, одружилась з рабом мушкенума Лушта-мар-Шамашем. Приданого вона в дім не принесла. У подружжя народилось двоє дітей. Який правовий статус мають діти? Чи може Намарум претендувати на майно Луштамар-Шамаша після його смерті?

   2. Розв’яжіть задачу за текстом Законника Хаммурапі: Редум Ілум-бані був захоплений у полон, де пробув 5 років. Його дружина померла, а сина виховував гончар Син-магiр, який навчив його виробляти посуд. Ділянку, надану Ілум-бані за службу, обробляв Мар-амуррим. Чи має Ілум-бані право, повернувшись з полону, вимагати повернення землі та сина?

   3. Розв’яжіть задачу за текстом Законника Хаммурапі: Тамкар (комерційний агент) Ериб-Урош отримав за свою діяльність на користь храму ділянку землі. Він міг користуватись землею доки служить храму. Тамкар продав цю землю Син-магіру. Які правові наслідки мала ця угода для Син-Магіра?

   4. Розв’яжіть задачу за текстом Законника Хаммурапі: Шамаллум Ериб-Урош отримав безвідсоткову позичку для купівлі папірусу в Єгипті. На зворотному шляху його було пограбовано кочовиками, які здавна ворогували з Вавилоном. Чи повинен шамаллум повертати борг?

   5. Розв’яжіть задачу за текстом Законника Хаммурапі: Рабінум Іштар запросив муляра Аншара побудувати йому будинок. Аншар виконав роботу за 20 сиклей. Однак через місяць впала опора й ушкодила руку рабінума. Чи несе юридичну відповідальність за це муляр Аншар?

   6. Розв’яжіть задачу за текстом Законів Ману: Лихвар вайшьи Гаурі дав у борг шудрі Дану п’ять срібних шатаман (одиниця ваги) уклавши договір про повернення через рік боргу з п’ятьма відсотками. В заставу Дан передав Гаурі дві корови. Договір виявився вигідним, оскільки щодня Гаурі продавав 10 літрів молока, одержаних від заставних корів. Через рік Дан повернув борг, але відмовився платити відсотки посилаючись на те, що кредитор їх вже одержав з продажу молока від заставних корів. Гаурі обвинуватив Дана в невиконанні договору і відмовився повернути заставу. Чи має рацію Гаурі?

   7. Розв’яжіть задачу за текстом Законів Ману: Дочка кшатрія Маріямм і дружина брахмана Кальпа вступила в таємний любовний зв’язок з шудрой Скандой. Таємне стало відоме. Яке покарання чекає Маріямм і Скандру?

4. Питання для самопідготовки:

• Визначити основні джерела права країн Стародавнього Сходу;

• В чому полягає сутність боргового рабства?

• Розкрийте правовий статус воїна в Стародавньому Вавилоні.

• Охарактеризувати основні риси судочинства в країнах Стародавнього Сходу.

• Розкрийте види таліону та наведіть приклади.

• Розкрийте сутність ордалій.

5. Підготувати доповідь:

• Особливості джерел права в країнах Стародавнього Сходу.

• Основні риси судочинства в країнах Стародавнього Сходу.

Л ітература до теми:

1. Крестовська Н. М. Історія держави і права зарубіжних країн: Хрестоматія-практикум / Н.М. Крестовська, О.Ф. Цвіркун. – Харків: Одіссей, 2010. – 488 с.

2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века) / [сост. В.А. Томсинов]. – М.: ЗЕРЦАЛО, 1999. – 480 с.

3. Бостан Л.М. Історія держави і права зарубіжних країн: навч. посібник / Л.М. Бостан, С.К. Бостан. – К.: Центр учбової. літератури, 2008. – 730 с.

4. История государства и права зарубежных стран: учеб. для вузов: в 2 ч. / [Под ред. Н.А. Крашенинниковой и О.А. Жидкова]. – М.: Изд-во НОРМА, 2007. – 720 с.

5. Трофанчук Г.І. Історія держави і права зарубіжних країн: навч. посібник / Г.І. Трофанчук. – К.: Юрінком Інтер, 2006. – 400 с.

Тема 4. Античні Держави

(2 год.)

План семінарського заняття

1. Поняття полісу та античної форми власності. Формування Афінської держави. Реформи Тесея. Синойкізм.

2. Еволюція суспільного ладу Афін.

3. Органи влади Афінської держави на першому етапі її розвитку. Архонти та ареопаг. Реформи Солона, Клісфена, Ефіальта і Перікла.

4. Державний лад Афін в період розквіту демократії.

5. Основні етапи розвитку держави у Стародавньому Римі.

6. Органи влади Стародавнього Риму.

7. Суспільний лад Стародавнього Риму. Формування та правове становище станів римського населення.

Методичні рекомендації

Тема спрямована на висвітлення основних тенденцій становлення і розвитку античної цивілізації, її впливу на цивілізаційні процеси європейського континенту наступних епох і століть.

Процес утворення і формування держави в Греції становить великий інтерес щодо вивчення питання про походження держави і права взагалі. Утворення Афінської держави, є класичним зразком формування держави на розвалинах первіснообщинного ладу.

Під час вивчення теми курсантам необхідно звернути увагу на взаємозв’язок специфічних природно-кліматичних умов середземноморського регіону, що визначили специфічні риси державного та суспільного устрою античного поліса. На прикладі Афін слід виявити основні принципи античної демократії, її переваги та недоліки. Під час вивчення теми слід звернути особливу увагу на процеси еволюції античної державності від ранніх форм монархії до демократії. Саме тому чільне місце у вивченні теми відводиться реформам Солона та його наступників, організації влади у Стародавніх Афінах періоду Періклової демократії. Слід також звернути увагу на зародження в античному світі елементів сучасної державності у вигляді розподілу влади в Афінах та Римі, виборності посадових осіб та їх підзвітності народові.

Історія Риму являє собою завершення процесу розвитку рабовласницької суспільно-економічної формації. Римська держава є останнім і найбільш досконалим зразком типу рабовласницької держави в її античній формі. Рабовласницький спосіб виробництва досяг тут найвищого ступеня свого розвитку. Під час вивчення римської історії державності слід приділити увагу причинам трансформації республіканської держави в монархічну, а також причинам формування в римській державі самих довершених форм правового регулювання суспільних відносин.