Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МУ и КЗ для ДКР.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3.43 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ

РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«ВЫСШИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СВЯЗИ»

Кафедра информатики и вычислительной техники

Цифровые и микропроцессорные устройства

Методические указания и контрольные задания

для учащихся заочной формы обучения специальностей

2-45 01 33 – Сети телекоммуникаций

2-45 01 32 – Системы радиосвязи, радиовещания и телевидения

Минск

2010

УДК

ББК

Ц75

Рекомендовано к изданию

кафедрой информатики и вычислительной техники

25 Января 2010 г., протокол № 6

Составитель

В. И. Богородов, преподаватель высшей категории кафедры информатики и вычислительной техники

Рецензент

Е. В. Новиков, доцент кафедры информатики и вычислительной техники, канд. техн. наук

Ц75

Цифровые и микропроцессорные устройства : программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальностей 2-45 01 33 – Сети телекоммуникаций, 2-45 01 32 – Системы радиосвязи, радиовещания и телевидения / сост. В. И. Богородов. – Минск : ВГКС, 2010. – 41 с.

ISBN

Приведены, методические указания и контрольные задания для учащихся заочной формы обучения 2 курса, а также общие требования к оформлению контрольной работы.

Предназначено для учащихся и преподавателей колледжа.

УДК

ББК

ISBN © Учреждение образования

«Высший государственный

колледж связи», 2010

Введение

Дисциплина «Цифровые и микропроцессорные устройства» относится к общепрофессиональному циклу. Целью дисциплины является усвоение студентами принципов построения и работы цифровых устройств, микропроцессоров и микроконтроллеров.

В результате изучения дисциплины «Цифровые и микропроцессорные устройства» студенты должны знать:

  • арифметические, логические и схемотехнические основы цифровой техники;

  • назначение, принципы построения и функционирования типовых узлов цифровой техники, их условные графические обозначения и назначение выводов;

  • назначение, принципы построения и функционирования микропроцессоров, микропроцессорных систем и микроконтроллеров, а также основы их программирования.

Должны уметь:

  • выполнять арифметические операции в двоичной и двоично-кодированных системах счисления;

  • строить логические и принципиальные электрические схемы цифровых устройств, анализировать их работу и вести расчеты основных электрических параметров;

  • вести контроль работы цифровых устройств по элементам индикации;

  • составлять программы на языке Ассемблер для микропроцессоров и микроконтроллеров, осуществлять их ввод, выполнение и отладку.

Для изучения дисциплины «Цифровые и микропроцессорные устройства» необходимы знания по следующим дисциплинам:

  • электронные приборы (полупроводниковые диоды, биполярные и полевые транзисторы);

  • теория электрической связи (сигналы электросвязи, их параметры);

  • теория электрических цепей (законы постоянного тока, переходные процессы в электрических цепях).

Контрольные задания составлены в десяти вариантах и содержат четыре задачи. Номер варианта определяется последней цифрой номера зачетной книжки студента, за исключением варианта № 10, который выполняется студентами, имеющими две последние цифры номера 10, 20 или 30.

Перед решением каждой задачи изучите методические указания.

При оформлении контрольной работы придерживайтесь следующих требований:

  • обязательно переписывайте условие задачи с данными для своего варианта;

  • ответы приводите после каждого пункта условия задачи;

  • условные графические обозначения (УГО) логических элементов и других типовых узлов цифровых устройств приводите в соответствии с требованиями ГОСТ 2.743-91 ЕСКД;

  • страницы, рисунки и таблицы обязательно нумеруются. Рисунки и таблицы, кроме номера, должны иметь названия, рисунки подписываются снизу, таблицы – сверху. Текстовую часть контрольной работы выполняйте рукописным способом разборчивым почерком с высотой букв и цифр не менее 2,5 мм черными чернилами (пастой);

  • ответы должны быть конкретными, краткими, четкими;

  • в конце работы приводите список использованной литературы;

  • исправление ошибок (работу над ошибками) выполняйте не в тексте контрольной работы, а после рецензии преподавателя.

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ