Источники современной педагогической технологии

• Отечественный и зарубежный опыт;

• Передовой педагогический опыт;

• Идеи народной педагогики (этнопедагогика);

• Достижения педагогической, психологической и других наук;

• Социально-экономические преобразования в нашей стране и за рубежом;

• Новое педагогическое мышление.

Модульное обучение в профессиональной школе

Модульное обучение – это инновационный вид обучения, основанный на деятельностном подходе и принципе сознательности (осознаются программа обучения и собственная траектория), характеризующийся замкнутым типом управления благодаря модульной программе и модулям.

Модульная программа – это дидактическая парадигма, состоящая из модулей, каждый из которых имеет дидактические цели. Достижение целей обеспечивается конкретной дозой содержания учебного материала, усвоения материала диагностируется конкретными заданиями.

Учебный модуль – организационно-методическая структура учебной дисциплины, которая включает в себя:

• Дидактические цели

• Логически завершенную

единицу учебного материала

• Методическое руководство

• Систему контроля

Цель модульного обучения - Создание наиболее благоприятных условий для развития личности обучаемого путем обеспечения гибкого содержания обучения, приспособление дидактической системы к индивидуальным возможностям, запросам и уровню базовой подготовки обучаемого посредством организации учебно-познавательной деятельности по индивидуальной учебной программе.

Принципы построения модульной программы

• Компоновка содержания учебного процесса вокруг базовых понятий и методов;

• Систематичность и логическая последовательность изложения учебного материала;

• Целостность и практическая значимость содержания;

• Наглядность представления учебного материала.

Суть технологии модульного обучения - для достижения требуемого уровня компетентности обучаемых осуществляется укрупненное структурирование учебного материала, выбор методов, средств и форм обучения, направленных на самостоятельный выбор и прохождение обучаемым полного, сокращенного или углубленного варианта обучения.

Интерактивные технологии обучения

Интерактивное обучение – обучение основывающееся на психологии человеческих отношений.

Сущность технологий интерактивного обучения - технологии интерактивного обучения опираются не только на процессы внимания, восприятия, памяти, но, прежде всего, на творческое, продуктивное мышление, поведение, общение.

Формы и методы технологий интерактивного обучения

• Проблемная лекция;

• Семинар-диспут;

• Учебная дискуссия;

• «Мозговой штурм»;

• Дидактическая игра;

• Стажировка и др.

Технологии проектного обучения

Технологии проектного обучения рассматриваются как модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности обучаемого путем развития его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых товаров и услуг.