Ситуационная задача 14

Володя И. 6 лет принес в детский сад коробок спичек. На прогулке, спрятавшись за кустами, зажег несколько спичек, от которых вспыхнул коробок. Мальчик от испуга выронил коробок на синтетические брючки, которые загорелись. С криком от боли ребенок побежал к воспитательнице. В этот день медицинская сестра отсутствовала в детском саду.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Определите последовательные действия оказания первой медицинской помощи в данной ситуации.

2. Какие ошибки организации прогулки были допущены воспитательницей?

3. Охарактеризуйте роль воспитателя детского сада в профилактике детского травматизма.

Ситуационная задача 15

Ира П. 4 лет детский сад посещает в течение месяца. Воспитательница обратила внимание на несдержанность, раздражительность ребенка. Девочка часто плачет без видимой причины. Из разговора с бабушкой стало известно, что Ира 2 месяца назад перенесла очаговую пневмонию. В семье возникли материальные трудности в связи с разводом родителей и маме пришлось устроиться на работу, в связи с чем девочку отправили в детский сад. Утром ребенок собирается в сад без желания, со слезами.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое реактивное состояние возникло у ребенка?

2. Каковы причины и условия развития данного состояния?

3. Какова роль воспитателя в коррекции данного состояния?

Ситуационная задача 16

Наташа Р. 6 лет месяц назад перенесла скарлатину, которая протекала с высокой лихорадкой, выраженной интоксикацией, ангиной с «пылающим зевом», сменой сыпи крупнопластинчатым шелушением. Диагноз скарлатины не вызывал сомнения, поэтому были назначены антибиотики. Однако родители, посчитавшие данное лечение опасным для ребенка, не проводили лечение и скрыли этот факт от врача. Примерно через 3 недели у девочки появились расстройство сна, снижение аппетита, повышенная утомляемость, повысилась температура до субфебрильных цифр. Появились боли в области сердца, сердцебиение и днем, и ночью. Обратились к врачу. Ребенок госпитализирован.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое предположительно заболевание развилось у девочки?

2. Какова причина и условия развития данного заболевания?

3. Сформулируйте основные принципы первичной профилактики инфекционных заболеваний, передаваемых воздушно-капельным путем?

Ситуационная задача 17

При диспансеризации у Максима Д. 6 лет впервые обнаружены признаки нарушения осанки в виде сутуловатости. Определена I степень нарушения.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Чем нарушение осанки отличается от заболевания?

2. Определите место нарушения осанки в виде сутуловатости в классификации нарушений осанки.

3. Определите роль воспитателя в коррекции нарушений осанки.

Ситуационная задача 18

Василий С. 5 лет стал отмечать постоянную жажду, частое и обильное мочеотделение, постоянно хочет есть и ест, но при этом худеет и ощущает слабость. Родители обратились к врачу. При обследовании в анализе крови обнаружено повышение глюкозы, а в анализе мочи - ее наличие. Поставлен диагноз, назначено лечение.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Какое предположительно заболевание развилось у мальчика?

2. Каковы причинные факторы данного заболевания?

3. На какие признаки необходимо обратить особое внимание при ежедневном наблюдении за ребенком в детском саду?