2. Объяснение задания:

- Каждый житель Древней Греции желал быть похожим на бессмертных богов, стремился стать совершенным.

- Сегодня на уроке мы разделились по группам, для того чтобы рассказать о самых крупных играх в Древней Греции.

Слайд 15.

Это: - Немейские игры (ватман лежит на столе) - Пифийские игры (ватман лежит на столе) - Олимпийские игры (ватман лежит на столе)

- Переверните ватман

- Для этого мы выполним панно, на котором и отобразим спортивные состязания и храм, возле которого проходят эти состязания. На листе ватмана он показан в виде схемы. Изображение храма вы видите на экране.

- По сложившейся олимпийской традиции, спортсмены перед началом

соревнований дают торжественную клятву, в которой обязуются соблюдать

правила игры и честно бороться за первенство. Предлагаю не отходить от традиций олимпийцев. Возьмите сейчас друг друга за руки, и мы произнесём клятву спортсменов.

Пусть помогает в час опасный

Вам друга верного рука,

Пусть никогда для вас не гаснет

Свет олимпийского огня.

- А теперь приступим к работе. Нам потребуются: листы ватмана, цветная бумага, ножницы, клей. Работать необходимо аккуратно, ножницы, если передаём кому-либо, то колечками вперёд, если режем бумагу, то не делаем резких движений. Для вас подготовлены шаблоны фигур человека. Необходимо приклеить этот шаблон. Атлеты выступали в набедренных повязках, поэтому изображения человека необходимо доработать - дорисовать лицо, набедренную повязку, выбрать и приклеить соответствующий вид спортивного состязания (учитель показывает на примере изображения дорисованного шаблона).

- Подготовлены колонны для храма, а какому богу посвящены ваши игры, представлены в виде мозаики, которую необходимо собрать и поместить в центр храма.

-Каждая группа готовит панно, а затем расскажет об этих играх.

- Капитаны команд подойдите!

Капитаны команд берут части мозаики с изображением богов Древней Греции. Дети выбирают соответствующие шаблоны и приступают к работе над панно, учитель помогает, подсказывает, «Боги» возле команд. Работа над панно длится – 15 минут, включается греческая музыка.

Работа завершена. Команда …… прикрепите панно.

Прикрепляют к доске. Вместе с «Богом» рассказывают о панно, об играх.

(«Боги» садятся возле доски по завершении рассказа, достают факел)

- Итак, ребята перед вами три замечательных панно. Вы сумели показать спортивные состязания: Пифийские, Олимпийские, Немейские игры, которые были посвящены богам Древней Греции - Аполлону, Зевсу, Гераклу.

- В руках у «Богов» факел. Но он ещё не горит. Давайте зажжём олимпийский огонь!

Для этого вы должны ответить на вопросы. За правильные ответы я выдам вам язычки пламени. Чем больше правильных ответов, тем ярче вспыхнет наш олимпийский огонь.

Зачитывается вопрос, а отвечают на него дети.

• В какой стране зародились Олимпийские игры и кому были посвящены спортивные состязания? (Выдаётся язычок пламени)

Слайд 16.

Какого вида спортивных состязаний не было в Древней Греции? (прикрепляют язычки пламени к факелу)

• Современные игры доказывают, что идеи олимпиад живут вечно. К каким соревнованиям готовится город Сочи?

• А в каком году пройдут Олимпийские игры в Сочи? (прикрепляют язычки пламени к факелу).

- Все граждане нашей страны рады тому, что городу Сочи выпал счастливый шанс

стать столицей зимних Олимпийских игр 2014 года, потому что россияне очень любят зимние виды спорта. За всю историю зимних олимпийских игр было выиграно 270 медалей. Надеемся, что Олимпиада в Сочи принесет нашей стране много наград, а

город Сочи войдет в историю олимпийского движения.

Слайд 17.

- В 2010 году с 13 февраля зимние Олимпийские игры пройдут в Ванкувере.

(после того как прошла викторина и прикрепили язычки огня)

- Молодцы, вы справились с заданием! Факел Олимпийских игр зажжён!

Слайд 18.

Геракл Мы огню такому рады, В Сочи пусть теперь горит, Добрый знак Олимпиады - Факел солнечных надежд! Зевс Мы вам дарим огонь священный. Желая мира и добра Пусть будет символом надежды ПОБЕДА! РАДОСТЬ! КРАСОТА! (по одному слову)