31

1. Цель и задачи курсового проектирования

Целью курсового проектирования является приобретение навыков, связанных с составлением и расчетом принципиальных схем аналоговых электронных устройств (АЭУ), наилучшим образом удовлетворяющих поставленным требованиям.

Задачи курсового проектирования:

- разработка структурной схемы АЭУ на основе анализа исходных данных для построения электрической принципиальной схемы АЭУ;

- составление и расчет электрической принципиальной схемы АЭУ, наилучшим образом удовлетворяющей требованиям, указанным в задании;

- выбор радиоэлементов, обеспечивающих эксплутационные, статические и динамические характеристики АЭУ;

- моделирование схемы с помощью пакета Microcap.

2. Темы курсовых проектов

Темы курсовых проектов определяются преподавателем и представляют собой задания, связанные с разработкой АЭУ.

Примерные темы курсовой работы:

• разработка усилителя мощности;

• разработка широкополосного усилителя;

• разработка активного фильтра на операционном усилителе;

• разработка импульсного усилителя.

Каждому студенту выдается индивидуальное задание на курсовой проект на срок, определяемый учебным графиком. Задание содержит: номер варианта; наименование темы работы; срок сдачи законченной работы; исходные данные к работе; перечень вопросов, графического материала, подлежащих к разработке; даты выдачи задания и принятия к исполнению.

Исходными данными могут быть основные технические показатели и характеристики, условия эксплуатации. Пример задания на курсовую работу приведен в приложении 1.

3. Содержание и объем курсового проекта

Курсовой проект состоит из пояснительной записки (ПЗ) и графической части.

Графическая часть определяется заданием и выполняется в соответствии со стандартами ЕСКД. Типовое содержание графической части следующие: структурная схема – 1 лист формата А3…А4, принципиальная схема – 1 лист формата А3…А4, перечень элементов - 1 лист формата А4.

Объем ПЗ должен составлять 20 - 25 страниц. Требования к оформлению ПЗ изложены в СТП ВятГУ.

Рекомендуется следующее типовое содержание ПЗ.

1. Титульный лист. Содержание и оформление титульного листа показано в приложении 2.

2. Задание на курсовой проект (приложение 1). Составляется и подписывается преподавателем, утверждается заведующим кафедрой и подписывается студентом.

3. Реферат. Составляется в соответствии с СТП ВятГУ 102-2004. Пример составления реферата приведен в приложении 3.

4. Содержание. Включает порядковые номера и наименование разделов, подразделов и приложений с указанием их обозначений и заголовков, а также номеров страниц.

Наименования структурных элементов “Титульный лист”, “Задание на курсовую работу”, “Реферат” не приводят в содержании ПЗ.

Структурные элементы “Введение”, “Заключение”, “ Библиографический список”, “Приложения” не нумеруются, для них указываются только номера страниц. Обязательным является выполнение на содержании основной надписи по форме 2 (СТП ВятГУ).

5. Введение. Излагаются общие положения об особенностях проектирования разрабатываемого устройства. Четко формулируется актуальность курсовой работы. Определяются основные цели и задачи разработки.

6. Обзор и анализ научно-технической информации. В разделе должен быть дан анализ основных методов проектирования АЭУ и показаны основные тенденции в схемотехнике по их реализации.

7. Анализ технического задания и синтез структурной схемы АЭУ (приложение 4).

8. Выбор элементной базы. Разработка принципиальной схемы АЭУ (приложение 5).

9. Электрические расчеты и выбор электрорадиоэлементов схемы. Пример расчета схемы АЭУ рассмотрен в приложении 7.

10. Заключение. В краткой форме подводятся итоги проделанной работы. Указываются нестандартные решения, позволяющие улучшить количественные и качественные показатели АЭУ. Приводятся рассчитанные технические характеристики. Предлагаются дальнейшие пути совершенствования.

11. Библиографический список.

12. Приложения. Сюда помещают схемы структурную и принципиальную разработанного устройства, перечень элементов, графики и диаграммы по результатам исследований, характеристики электронных приборов.