ЖОВТОВОДСЬКЕ ПЕДАГОГІЧНЕ УЧИЛИЩЕ

Методичні рекомендації

ОРГАНІЗАЦІЯ І ПРОХОДЖЕННЯ ПЕРЕДДИПЛОМНОЇ

ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ

СПЕЦІАЛЬНІСТЬ:

5.01010201 "Початкова освіта"

Додаткова спеціалізація:

«Вчитель іноземної мови в початковій школі»

«Організатор позакласно-виховної роботи»

Завідувач педагогічною практикою Л.А. Іщенко

м. Жовті Води

2014-2015 навч. рік

І. Мета та завдання переддипломної педагогічної практики

Мета: формування у студентів професійних вмінь і навичок організації та проведення навчально-виховного процесу з молодшими школярами в загальноосвітніх навчальних закладах різних типів, професійних компетенцій випускників, ознайомлення з посадовими обов’язками вчителя початкових класів та вчителя - класовода.

Завдання:

- оволодіти уміннями та навичками навчально-виховної діяльності в умовах сільської чи міської школи;

- ознайомитись з умовами діяльності школи, педагогічного колективу, матеріальним забезпеченням навчального процесу;

- ознайомитись із системою планування навчально-виховного процесу школи та окремих учителів;

- проводити психолого-педагогічне вивчення учнів (особових справ, соціального паспорту сім’ї, медичних карток, класних журналів, щоденників );

- ознайомитись з роботою методичного об'єднання вчителів, педради;

- ознайомитись з особливостями роботи вчителів іноземної мови в початкових класах;

- ознайомитись з особливостями роботи вчителя іноземної(англійської) мови в початкових класах;

- ознайомитись з особливостями роботи організатора позакласно - виховної роботи в школі.

У процесі практики розвиваються і закріплюються такі професійні уміння:

• розробляти поурочні плани навчальних занять, планувати виховну роботу на період практики;

• самостійно готувати та проводити уроки, домагатись глибокого засвоєння учнями матеріалу, який вивчається на уроці, формувати в них науковий світогляд, розвивати логічне мислення, усне та писемне мовлення, інтерес до навчання;

• проводити індивідуальну роботу з школярами;

• проводити позакласну та позашкільну роботу з позицій особистісно орієнтованого підходу до виховання дітей;

• вести шкільну документацію ( класний журнал, щоденники), перевіряти зошити;

• встановлювати педагогічно доцільні взаємовідносини з дітьми, їх батьками, колегами;

• проводити індивідуальну роботу з батьками, батьківським активом (виступати на батьківських зборах, відвідувати дітей вдома);

• організовувати фізкультурно-оздоровчу роботу;

• аналізувати та узагальнювати досвід вчителя і свій досвід.

Іі. Підготовка до переддипломної педагогічної практики

Готуючись до проходження переддипломної педпрактики кожний студент зобов'язаний:

1) ознайомитись з програмою того класу, в якому будуть проводитись уроки;

2) ознайомитись з підручниками початкових класів, порівняти їх зміст з навчальними програмами;

3) своєчасно переписати календарні плани по кожному предмету в своєму класі;

4) познайомитись з наочністю, таблицями класовода, зробити в календарному плані відмітки про їх наявність;

5) ознайомитись з планом роботи класовода, підібрати матеріал і розробити конспекти позакласних заходів на час проходження практики;

6) виготовити наочні посібники, демонстраційний та роздатковий матеріал, картки для індивідуальної роботи;

7) повторити критерії оцінювання знань, умінь та навичок учнів;

8) вивчити інструкцію ведення класного журналу та іншої шкільної документації;

9) відвідати консультації викладачів щодо проведення переддипломної практики.

10) підготувати щоденники для переддипломної практики.