Распределение часов междисциплинарного курса

№

п/п

Наименование

разделов и тем

Количество часов по заочной форме

получения образования

Максимальная учебная нагрузка

Обязательные учебные занятия

Самостоятельная работа

контроль

Всего аудиторных часов

Обзорно-установочные занятия

Практические занятия

СРС (теория)

СРС(практика)

РАЗДЕЛ 1.

Проектирование и организация физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста

117

17

10

7

74

25

1

Тема 1.1

Общие вопросы теории и практики физического воспитания детей

12

2

2

6

4

1.1.1

Введение: предмет методики физического воспитания, основные понятия, современные проблемы.

4

4

1.1.2

Цель и задачи физического воспитания

2

1

1

1

1.1.3

Средства физического воспитания

2

1

1

1

1.1.4

Практическая работа:

Анализ содержания образовательных программ по физическому воспитанию и развитию детей

4

4

Тема 1.2

Методика физического воспитания и развития детей

44

5

4

1

32

7

1.2.1

Принципы физического воспитания

2

2

1.2.2

Методы и приемы обучения детей

2

1

1

1

1.2.3

Анализ принципов, методов, приемов обучения детей физическим упражнениям

2

2

1.2.4

Этапы обучения физическим упражнениям

1

1

1

1.2.5

Характеристика вариативных программ по физическому воспитанию

2

2

1.2.6

Оформление презентации по классификации альтернативных программ по физическому воспитанию

3

3

1.2.7

Возрастные особенности физического развития ребенка от рождения до 7 лет

2

2

1.2.8

Подготовка папки – передвижки «Возрастные особенности детей дошкольного и раннего возраста»

2

2

1.2.9

Практическая работа:

Культурно-гигиенические навыки детей раннего и дошкольного возраста

2

2

1.2.10

Методика воспитания психофизических качеств

2

2

1.2.11

Оборудование и инвентарь по физическому воспитанию

1

1

1.2.12

Теоретические и физиологические основы режима дня детей

1

1

1

1.2.13

Практическая работа:

Составление конспекта проведения режимных процессов с детьми раннего и дошкольного возраста

3

3

1.2.14

Разработка рекомендаций по эффективному руководству самостоятельной двигательной деятельности детей.

2

2

1.2.15

Гимнастика в системе физического воспитания детей

1

1

1.2.16

Практическая работа:

Составление конспекта проведения комплекса ОРУ для детей дошкольного возраста.

2

2

1.2.17

Подвижные и спортивные игры.

4

1

1

3

1.2.18

Подбор физических и игровых упражнений для детей раннего возраста.

1

1

1.2.19

Практическая работа:

Составление конспекта проведения ПИ с детьми дошкольного возраста.

1

1

1

1.2.20

Составление картотеки по подвижным играм для детей раннего и дошкольного возраста.

2

2

1.2.21

Спортивные упражнения.

1

1

1.2.22

Разработка рекомендаций для воспитателей по организации спортивных упражнений с детьми в ДУ.

4

4

1.2.23

Техника безопасности при организации форм двигательной деятельности в ДУ.

1

1

Тема 1.3

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДУ

41

9

3

6

23

9

1.3.1

Двигательный режим детей раннего и дошкольного возраста.

1

1

1.3.2

Подборка методических источников и подготовка сообщения по теме «Модели двигательного режима»

3

3

1.3.3

Физкультурное занятие – основная форма обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям.

1

1

1

1.3.4

Практическая работа:

Планирование и проведение физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста.

3

2

2

1

1.3.5

Утренняя гимнастика в детском саду.

1

1

1

1.3.6

Практическая работа:

Планирование и проведение утренней гимнастики с детьми дошкольного возраста.

3

2

2

1

1.3.7

Работа по физическому воспитанию в повседневной жизни. Физкультминутки: значение и специфика проведения.

1

1

1.3.8

Практическая работа:

Планирование проведения подвижной части прогулки в ДУ.

2

2

1.3.9

Составление тезисов к методической статье по организации и проведению различных форм работы по физическому воспитанию.

3

3

1.3.10

Подбор в педагогическую копилку художественного слова для утренней гимнастики и физкультминуток.

2

2

1.3.11

Закаливающие мероприятии в сочетании с физическими упражнениями.

1

1

1.3.12

Практическая работа:

Подбор закаливающих мероприятий и комплекса физических упражнений для детей после дневного сна.

2

2

1.3.13

Практическая работа:

Анализ проведения физкультурного занятия.

2

2

2

1.3.14

Организация туристических прогулок.

1

1

1.3.15

Активный отдых.

1

1

1

1.3.16

Практическая работа:

Планирование и проведение физкультурных досугов с детьми дошкольного возраста.

3

3

1.3.17

Подбор статей о физкультурных досугах из журналов «Здоровый дошкольник» и «Дошкольное воспитание».

2

2

1.3.18

Разработка плана-конспекта мероприятия по физическому воспитанию.

4

4

1.3.19

Формирование представлений о здоровье и ЗОЖ у детей дошкольного возраста.

1

1

1.3.20

Подбор методического материала по формированию представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста.

2

2

1.3.21

Подобрать статьи по формированию представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста из журналов «Здоровый дошкольник» и «Дошкольное воспитание».

2

2

Тема 1.4

Планирование работы по физическому воспитанию детей

14

1

1

8

5

1.4.1

Планирование работы по физическому воспитанию детей.

1

1

1

1.4.2

Анализ документации по планированию работы по физическому воспитанию в ДУ.

2

2

1.4.3

Практическая работа:

Составление календарного плана работы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста.

3

3

1.4.4

Разработка календарного плана на неделю по физическому воспитанию в группе раннего возраста.

3

3

1.4.5

Работа с семьей по формированию здоровья детей раннего и дошкольного возраста.

1

1

1.4.6

Подготовка рекомендаций по укреплению и сохранению здоровья детей в домашних условиях.

2

2

1.4.7

Практическая работа:

Составление тематического плана форм работы с родителями по вопросам физического воспитания.

2

2

Тема 1.5

Занятия физическими упражнениями с детьми, имеющими отклонения в интеллектуальном и физическом развитии

5

5

1.5.1

Особенности занятий с детьми, имеющими нарушения интеллекта

1

1

1.5.2

Особенности занятий с детьми, имеющими нарушения зрения

1

1

1.5.3

Особенности занятий с детьми, имеющими нарушения слуха

1

1

1.5.4

Особенности занятий с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата

1

1

1.5.5

Особенности занятий с детьми, имеющими нарушения речи

1

1

Дифференцированный зачет

1

ИТОГО

117

17

10

7

74

25 пр.

1 экз

кв.