- •Тема 5. Придаточные цели и сравнительные 1
- •Тема 6. Придаточные причины и следствия
- •1. К чему относятся
- •3. Характеристика к
- •III. Модель свободная (нефразеологизованная).
- •III. Модель свободная (нефразеологизованная)
- •Тема 7. Придаточные времени
- •1. Вопросы (Крючков, Максимов, § 26)
- •3. Характеристика к |
- •Практические задания
- •III. Модель свободная (нефразеологизованная).
- •Тема 8. Придаточные условные и сопоставительные 1
- •1. Вопросы (Крючков, Максимов: §§ 27, 34)
- •3. Характеристика к |
- •2. Практические задания
- •Тема 9. Придаточные уступительные
- •I. Вопросы (Крючков, Максимов, § 32)
- •II. Практические задания
- •Тема 10. I. Придаточные подчинительно-присоединительные.
- •Вопросы (Крючков, Максимов, § 33)
- •3) К невозможен
- •Тема 11. Сложносочиненное предложение
- •5) Заполните таблицу:
- •III. Практические задания
- •Тема 12. Бессоюзное сложное предложение
- •2. Практические задания
Тема 8. Придаточные условные и сопоставительные 1
1. Вопросы (Крючков, Максимов: §§ 27, 34)
1) Дайте характеристику придат. усл. и сопоставительных в ТАБЛИЦЕ:
1. К чему относится | усл. | сопост. |
2. Чем присоед. |
3. Характеристика к |
4. Позиция и ГЗ |
5. Характеристика парадигмы |
6. Несвободные модели придат. условных |
--------------------------------------------------------------
2) Почему подч.-сопост. предл. явл-ся переходными между СПП и ССП?
3) С какими СПП соотносительны подч.-сопост. предл. и какие союзы в них употребляются?
4) Каковы этапы формирования сопост. значения союза В ТО ВРЕМЯ КАК?
2. Практические задания
1. Придумайте или найдите в тексте 3-4 подчинит.-сопост. предл-я (с разными союзами) и
постройте их схемы.
2. Разбор предложений. Лекант, упр. 215: 3, 4, 6, 7; упр. 218: 9, 13
ОБРАЗЕЦ. Если бы я увидел хоть один огонек, я бы остановился
I.1) прид. отн. к предикату ГЧ и явл. присост., все предл. – расчл.
2) ср-во связи – прост. (по Максимову - сост.) семантич. союз ЕСЛИ БЫ
3) К нет, возможен подвижный К в случае, при условии
4) ПЧ – в нефиксир. препозиции по отн. к гл., завис-ть – двустор.
5) парадигма мотивирующая: для выражения значения ирреальн. условия используется
форма сослаг. накл.
II. Придат. условное; ЧГЗ – ирреального условия и ирреального следствия
(с. ЕСЛИ БЫ), [ ]
III. Модель своб. (нефразеологизованная)
С левой стороны, из-за холмов, выползала большая оранжевая туча, тогда как с пра-
вой стороны двигалась черная туча
I.1) Прид. отн. к предикату гл.ч. и явл. присост., все предл. – расчл.
2) Ср-во связи – сост. нерасчл. семант. неспециализир. союз ТОГДА КАК
3) К нет, и он невозможен
4) ПЧ в фикс. постпоз. по отн. к ГЧ, завис-ть – одностор.
5) парадигма мотивир.: для выражения одновременности 2-х действий в предик. частях
используются одинак. формы времени
II. Придат. подч.-сопост., ГЗ – сопост., ДГЗ – уступит.
[ ], (с. ТОГДА КАК)
III. Модель своб. (нефразеологизов.)
3. Определить тип, подтип, ГЗ; придумать пример на каждую модель:
1) (если), [то] 4) [ради того], (чтобы) 7) (раз), [так] 10) (в то время как), [ ]
2) [стоило], (как) 5) [после того], (как) 8) (когда), [то]
3) [ ], (как) 6) (когда), [тогда и] 9) [благодаря тому, (что), ]
2
