Часть2.

В1. Расположите понятия в хронологическом порядке их появления:

1. раскулачивание

2. стахановец

3. ВЧК

4. СНК

5. «антоновщина»

В2. Какие три из перечисленных положений легли в основу созданного в 1922 году Союза Советских Социалистических республик:

1. равенство всех союзных республик

2. сохранение за республиками полной самостоятельности в проведении внешней политики

3. существование единой денежной единицы

4. законодательное закрепление преимущества русской нации в союзном государстве

5. отказ от разработки общей союзной Конституции

6. передача полномочий по обороне страны союзному центру

В3. Какие три из перечисленных партийных и государственных деятелей погибли в результате сталинских репрессий 1930-х годов:

1. А.А.Жданов

2. В.М.Молотов

3. Г.Е.Зиновьев

4. Ф.Э.Дзержинский

5. Н.И.Бухарин

6. Л.Б.Каменев

В4. Какие три из перечисленных условий предусматривал договор между РСФСР и Германией, подписанный в Рапполо в 1922 году:

1) возмещение ущерба, причиненного РСФСР во время оккупации части ее территории;

2) возвращение немецким предприятиям национализированного имущества;

3) взаимный отказ от материальных претензий;

4) восстановление дипломатических отношений и консульских отношений;

5) взаимное содействие развитию торгово-экономических отношений;

6) предоставление друг другу военной помощи

В5. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей и названиями постов, которые они занимали в советских органах в 1920-1930-е гг:

государственные деятели	должности
А) Г.В.Чичерин	1) нарком иностранных дел в 1917- 1918 году
Б) М.М.Литвинов	2) глава советской делегации на Генуэзской конференции
В) В.М.Молотов	3) председатель ВЦИК
Г) Л.Д.Троцкий	4) нарком иностранных дел, при котором СССР стал членом Лиги Наций
	5) нарком иностранных дел, подписавший советско-германский договор о ненападении

В6. Прочитайте отрывок из воспоминаний современницы и напишите название документа, о введении которого идет речь.

«Весной 1933 года нежданно налетела очередная буря… Реформа имела весьма неприятный подтекст… Эти документы выдавались только горожанам, в деревне же – только тем, кого отпускали в город. Тем самым ограничивали исход колхозников из деревни…»

В7. Ниже приведен ряд терминов. Все они кроме одного, характеризуют процессы, происходившие в СССР в 1930-е годы.

Индустриализация, массовые репрессии, ваучер, продналог, пятилетка, шахтинское дело.

Найдите и укажите термин, выпадающий из общего ряда.

В8. Заполните пустые ячейки, используя представленные в приведенном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенный буквами, выберите номер нужного элемента.

деятель культуры	сфера творчества	произведение
С.А.Герасимов	………………………(А)	«Семеро смелых»
……………………….(Б)	скульптура	…………………………….(В)
……………………….(Г)	………………………(Д)	«Клоп»
И.О.Дунаевский	музыка	…………………..(Е)

1. В.И.Мухина

2. кинематограф

3. поэзия

4. живопись

5. «Рабочий и колхозница»

6. «Веселые ребята»

7. В. Маяковский

8. «Свинарка и пастух»

9. М.Горький

Часть С.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ.

Из анонимного письма колхозников из Кировской области в конце 1940-х гг.

«…Руководители районов и областей в стремле­нии заработать ордена и благодарность правительст­ва выколачивают хлеб у колхозов, оставляя колхоз­ников голодными. Эти чрезвычайные меры привели к тому, что преобладающее большинство колхозни­ков вынуждены питаться _Травой, мякиной, соломой и другими отходами. Как правило, с нового года колхознику нечего кушать, организм его истощает­ся. Если бы не приусадебные участки, на которых колхозники сейчас сеют зерновые, многие колхоз­ники умерли бы от истощения. Чувствуется наличие занавеса между центральными органами власти и массой народа... Наш народ золотой, терпеливый, он многие перенес, надо лучше о нем заботиться...»

С1. Какие основные экономические задачи решались в СССР в период, когда было написано письмо? Ука­жите не менее трех задач. Что заставило колхозни­ков написать его? Приведите не менее двух причин.

С2. На основе текста и знаний по истории назовите не менее трех факторов, обусловивших тяжелое поло­жение колхозников.

СЗ. Почему колхозники не подписали письмо? С каки­ми особенностями того времени это связано? Ука­жите не менее двух положений, раскрывающих эти особенности.

С5.

Ниже приведены две точки зрения на массовые политические репрессии 1930-х гг.:

1. Основная причина репрессий – действия И.В. Сталина, стремившегося упрочить свою власть.

2. Репрессии 1930-х гг. были порождением всей политической системы, сложившейся к этому времени.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Используя исторические знания, приведите три аргумента, подтверждающие избранную вами точку зрения.

С6.

Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.

Вплоть до начала 1920-х гг Советская Россия находилась в международной изоляции. Правительства европейских государств не торопились с дипломатическим признанием большевиков, а большевики строили свою политику исходя из идеи мировой коммунистической революции. В 1922 г произошли два события, ставшие началом перемен.

Назовите эти события. Укажите не менее трех причин, позволивших нашей стране выйти из международной изоляции.

Итоговая работа по теме: Советская Россия в 1920-1930-е годы.