3.4 Научное познание

1. Задание

Научная форма познания:

эмпирическое познание

мистическое познание

обыденное познание

интуитивное познание

2. Задание

Что не относится к критериям научного знания:

полезность

системность

доказательность

проверяемость

3. Задание

Принцип проверки высказываний на научность, предложенный Б. Расселом:

верификации

фальсификации

интерпретации

интроверции

4. Задание

Принцип проверки высказываний на научность, предложенный К. Поппером:

фальсификации

верификации

интерпретации

интроверции

5. Задание

Мыслитель, выдвинувший концепцию научно-исследовательских программ:

Лакатос

Кун

Витгенштейн

Поппер

6. Задание

Автор произведения «Логико-философский трактат»:

Витгенштейн

Лакатос

Кун

Поппер

7. Задание

Мыслитель, создавший концепцию роста научного знания:

Поппер

Витгенштейн

Лакатос

Кун

8. Задание

Достоверное знание об определенной области действительности, представляющее собой систему понятий и утверждений и позволяющее объяснять и предсказывать явления из данной области – это:

Теория

Гипотеза

Парадигма

Концепция

9. Задание

Эмпирический и теоретический уровни характерны для:

Научного познания

Обыденного познания

Чувственного познания

Интуитивного познания

10. Задание

Термин «парадигма» ввел в научный оборот:

Т. Кун

Л. Витгенштейн

К. Поппер

Б. Рассел

4. Философия человека

4.1 Происхождение и сущность человека

1. Задание

Высший нравственный закон, который изначально присущ человеку, согласно И. Канту:

категорический императив

этический принцип

моральный долг

автономия морали

2. Задание

Какой из принципов отрицает «новая мораль» Ф. Ницше:

христианское смирение

ценность жизни

признание природного неравенства людей

право сильного

3. Задание

Какое из утверждений является истинным:

человек – биосоциальное существо

человек – социальное существо

человек – биологическое существо

4. Задание

К основным философским «измерениям» человека не относится:

химическое

биологическое

космическое

социальное

5. Задание

Человек, согласно средневековой философии:

был создан Богом по своему образу и подобию

произошел от обезьяны

был заброшен из космоса

был создан природой

6. Задание

Философский принцип, определяющий человека высшей ценностью мироздания:

антропоцентризм

космоцентризм

теоцентризм

антропоморфизм

7. Задание

Гуманизм как культурное и философское течение характерен для философии:

эпохи Возрождения

античности

средневековья

Нового времени

8. Задание

Что нельзя отнести к психическому «измерению» человека:

набор генов

темперамент

характер

душа

9. Задание

Что нельзя отнести к биологическому «измерению» человека:

душа

физиология

анатомия

набор генов

10. Задание

Эпоха, в которой существование человека рассматривалось как абсолютный порядок и космос:

Античность

Средневековье

Возрождение

Просвещение

11. Задание

Античный философ, сформулировавший принцип «Человек – мера всех вещей»:

Протагор

Демокрит

Эпикур

Анаксагор

12. Задание

Античный философ, считавший, что человека от животного отличают социальность и разумность:

Аристотель

Парменид

Платон

Сократ

13. Задание

Об антропологическом дуализме души и тела утверждал:

Платон

Аристотель

Парменид

Сократ

14. Задание

Философ средневековья, утверждавший противоположность независимых души и тела:

Аврелий Августин

Фома Аквинский

Диоген Лаэртский

Тертуллиан

15. Задание

Философ средневековья, определявший природу человека как трехчастную «тело – душа – дух»:

Фома Аквинский

Аврелий Августин

Диоген Лаэртский

Тертуллиан