- •1. Требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (информация из гос)
- •2. Цели и задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в структурно-логической схеме
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел і.
- •Что есть философия?
- •Тема 1.Предмет философии, ее структура и функции. Специфика философского знания
- •Тема 2. Генезис философии от античности до наших дней
- •Тема 3. Отечественная философия как культурно-исторический феномен.
- •Раздел іі. Философия бытия
- •Раздел ііі. Философия познания
- •Раздел іv. Философия человека
- •Тема 12. Происхождение и сущность человека
- •Тема 13. Человек и природа
- •Тема 14. Человек и культура
- •Тема 15. Ценности и смысл жизни человека
- •Раздел V. Социальная философия
- •Тема 16. Общество и его структура
- •Тема 17. Развитие общества
- •Тема 18. Человек и общество
- •Тема 19. Сценарий будущего и глобальные проблемы современности
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы, предусмотренные учебным планом
- •030501.65 – «Юриспруденция»
- •080105.65 – «Финансы и кредит»
- •080507.65 – «Менеджмент организации»
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в экономике)»
- •080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •080111.65 – «Маркетинг»
- •030500.62 – «Юриспруденция»
- •080507.65 – «Менеджмент организации»
- •080502.65 – «Экономика и управление на предприятии
- •080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •080105.65 – «Финансы и кредит»
- •080801.65 – «Прикладная информатика (в экономике)»
- •080111.65 – «Маркетинг»
- •080500.62 – «Менеджмент»
- •080100.62 – «Экономика»
- •080507.65 – «Менеджмент организации»
- •080507.65 – «Менеджмент организации»
- •080111.65 – «Маркетинг»
- •080109.65 – «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •080105.65 – «Финансы и кредит»
- •080502.65 – «Экономика и упраление на предприятии (городское хозяйство)»
- •080801.65 – «Прикладная информатика в экономике»
- •Лекционные занятия для негуманитарных специальностей Семестр II
- •6.2. Лабораторные работы
- •6.3 Практические занятия
- •6.4 Семинарские занятия
- •Планы семинарских занятий и литература к ним Семинар 1. Основные категории философии
- •Семинар 2. Философия Древнего Востока
- •Семинар 3. Философия Нового времени (XVII в)
- •Семинар 4. Западная философия XIX в
- •Семинар 5. Русская философия XIX в.
- •Семинар 6. Картины мира.
- •Семинар 7. Онтология (учение о бытии)
- •Семинар 8. Пространство и время. Движение и развитие
- •Семинар 9. Познавательные способности человека
- •Семинар 10. Критерии научного познания
- •Семинар 11. Философия культуры. Человек и культура.
- •Семинар 12. Философия природы. Человек и природа.
- •Семинар 13. Концепции исторического развития
- •Семинар 14. Гражданское общество и государство
- •Семинар 15. Глобальные проблемы современности и их философское осмысление
- •Для студентов очной формы обучения по направлению «Юриспруденция» (4-й семестр)
- •Для студентов очной формы обучения негуманитарных специальностей (2-й семестр)
- •3. Для студентов негуманитарных специальностей
- •Тесты для самоконтроля Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4 (для направления «Юриспруденция)
- •Контрольные вопросы и задания
- •6.5.2. Курсовой проект
- •6.5.2. Контрольная работа.
- •Перечень контрольных работ
- •7. Контроль качества подготовки по дисциплине
- •7.1. Система контроля качества подготовки
- •Контрольные вопросы к экзамену
- •Банк тестовых заданий по дисциплине содержание и структура тестовых материалов Тематическая структура
- •Содержание тестовых материалов
- •1. Что есть философия?
- •1.1 Предмет философии
- •1.2. Специфика и функции философии
- •1.3. Генезис философии
- •1.4. Отечественная философия
- •2. Философия бытия
- •2.1 Концепции бытия
- •2.2 Картины мира
- •2.3. Движение, пространство и время
- •2.4 Диалектика бытия
- •3. Философия познания
- •3.1. Сущность и природа познания
- •3.2 Познавательные способности человека
- •3.3 Проблема истины
- •3.4 Научное познание
- •4. Философия человека
- •4.1 Происхождение и сущность человека
- •4.1 Человек и природа
- •4.3 Человек и культура
- •4.4 Ценности и смысл жизни человека
- •5. Социальная философия
- •5.1 Общество и его структура
- •5.2 Развитие общества
- •5.3 Человек и общество
- •5.4 Глобальные проблемы
- •Рекомендуемая литература
- •8.1 Основная литература
- •8.2 Дополнительная литература:
- •8.3. Технические и программные средства
Образовательный консорциум
«Среднерусский университет»
_____________________________________________________________
ФИЛОСОФИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Шульман М.Г.
2010
1. Требования к содержанию и уровню освоения дисциплины (информация из гос)
Преамбула. Дисциплина «Философия» представляет собой фундаментальный базовый курс. Он относится к блоку гуманитарных дисциплин, поскольку в нем изучаются фундаментальные основы мировоззрения и базовые человеческие ценности. Философское мышление составляет теоретический фундамент не только социально–гуманитарного, но и естественнонаучного, экономического и технического образования.
Сегодня задачи философского образования в вузе особенно актуальны: обостряющиеся кризисы в экологии, политике и других сферах человеческого бытия побуждают искать новые формы разумной деятельности и научно–технического развития, новые ценностные ориентиры. Именно на это и направлена философская рефлексия, выявляющая и исследующая условия мышления, нравственности, веры, границы свободы и ответственности науки и технологий, самоопределения человека в мире. Актуальным и значимым является сегодня понимание специалистом любой профессии и любого уровня того, что бытие во всех его проявлениях дается человеку не целиком, не тотально, а в определенном «зазоре», частично, в соответствии с уровнем развития культуры, знаний, характером технологий и ценностных ориентаций.
Индекс |
Наименование дисциплины и ее основные разделы |
Всего часов |
ГСЭ |
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции исторического развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Искусство спора. Основы логики. Научное и вненаучное познание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. |
|
Согласно ГОС выпускники всех специальностей и направлений профессиональной подготовки после изучения дисциплины должны:
знать классическое философское наследие;
иметь развитые способности теоретического осмысления проблем человеческого бытия;
владеть категориальным аппаратом философской теории;
обладать навыками философской оценки исторических событий и умениями ориентироваться в современной социальной действительности.