Комплексная итоговая контрольная работа в 4-м классе

В комплексной контрольной работе используются разнообразные по форме ответа типы заданий:

• с выбором одного или нескольких правильных ответов;

• на установление последовательности и соответствия;

• со свободным кратким ответом (требуется записать краткий ответ в виде числа или слова на отведенном месте);

• со свободным развернутым ответом (требуется записать полный ответ, решение или объяснение к ответу).

 

Комплексная итоговая контрольная работа проводится после изучения основного содержания учебных программ по предметам начальной школы.

Для проведения комплексной оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения программы начального общего образования необходимо использовать специальные комплексные задания.

Структура представленной итоговой работы включает в себя две части (два комплексных задания), каждая из которых направлена на оценку достижения планируемых результатов по отдельным учебным предметам.

Структура итоговой контрольной работы

Комплексное задание	Объект оценки	Связь с учебными предметами и программами		Число отдельных заданий		Время выполнения(мин)		Максималь­ный балл
Часть 1
"День рождения"	Решение учебно-практических задач	Математика, УУД		5		40		14
Часть 2
"Цветок кактуса"	Решение учебно-практических задач	Русский язык, литературное чтение, окружающий мир, УУД		16		40		29
Итого			21		80		43

 

Время на выполнение заданий каждой части – один урок. Работа выполняется в течение двух дней.

Выполнение заданий предполагает использование предметных знаний и умений, сформированных у учащихся начальной школы в процессе изучения практически всех предметов (математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии и др.).

Выполнение отдельных заданий может оцениваться разным количеством баллов (от 0 до 5) в зависимости от структуры задания, его уровня сложности, формы ответа и особенностей проверяемых умений.

Выполнение работы в целом оценивается суммарным баллом, полученным учащимися за выполнение заданий двух отдельных частей. Результаты выполнения каждым учеником комплексной работы представляются как процент набранных баллов от максимального балла за выполнение заданий двух отдельных частей и всей работы в целом.

Принятый минимальный критерий оценки освоения учебного материала находится в пределах от 50% до 65% от максимального итогового балла. Если выпускник начальной школы получает за выполнение всей работы число баллов ниже заданного минимального критерия оценки освоения учебного материала, можно сделать вывод о том, что он имеет недостаточную подготовку для продолжения обучения в основной школе. Если ученик набрал число баллов, равное или превышающее заданный минимальный критерий оценки освоения учебного материала, – он демонстрирует овладение основными учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей ступени.

Содержание комплексной итоговой работы представлено в приложении.

 

Приложение

Комплексная итоговая работа

Часть 1. Комплексное задание "День рождения"

1. Прочитай текст.

В семье Воробьевых приближался день рождения дочери Ирины. Ирина училась в 5-м классе. Она планировала пригласить на день рождения своих подружек. Об этом Ира рассказала маме. Вмес­те они стали решать вопрос о праздничном угощении. Мама предложила испечь торт. Для этого надо было точно знать, сколько планируется пригласить гостей. Угостить кусочком торта нужно каждого гостя. Ира должна была составить список подружек. Дочь, в свою очередь, предложила маме купить уже готовый торт в магазине. Но мама не согласилась, т. к. посчитала, что такой вариант бу­дет менее выгодным для семейного бюджета. Действительно, что же выгоднее: купить торт в магазине или испечь самим? Кроме торта мама собиралась купить фрукты и конфеты. Сколько денег придется потратить из семейного бюджета, чтобы накрыть стол для праздничного чаепития?

2. Выполни задания, пользуясь информацией, представленной в таблице.