- •5.09010301 «Лісове господарство»
- •5.09010301 «Лісове господарство»
- •Лісозахист Робочий зошит для виконання лабораторно-практичних робіт
- •Передмова
- •1. Розглянути тіло розчленованого жука (травневого хруща) і підписати:
- •1.1. Основні частини тіла комахи
- •3. Розглянути та описати головні типи крил комах за твердістю.
- •4. Вусики комах________________________________________________________
- •Лабораторна робота № 1 Заняття 2
- •Типи лялечок
- •5. Перетворення комах
- •Практична робота № 1
- •По колекційному матеріалу розглянути і визначити представників класу в розрізі рядів:
- •3. Розглянути та підписати такі типи пошкоджень:
- •4. Дати відповіді на контрольні запитання:
- •2. Порівняльна таблиця представників головних рядів комах.
- •3. Пошкодження розрізняють залежно від типу ротового апарату комах.
- •Практична робота № 2
- •Описати личинки різних видів хрущів і замалювати відмінні ознаки між ними.
- •Замалювати відмінні ознаки між личинками дротянок та чорнотілок.
- •Замалювати й описати пошкодження великого та малого соснових довгоносиків.
- •Практична робота № 3
- •1. Вивчити та написати схеми розвитку головних хвоє - листогризучих шкідників:
- •3. Скласти таблицю, що характеризує біологічні особливості хвоє - листогризучих шкідників.
- •4. Дати відповіді на контрольні запитання:
- •1. Вивчити та написати схеми розвитку головних хвоє - листогризучих шкідників.
- •1.1. Сосновий шовкопряд __________________________________
- •1.2. Соснова совка_______________________________________________
- •Фенограма розвитку соснової совки
- •1.3. Сосновий п'ядун _________________________________________
- •Фенограма розвитку соснового п’ядуна
- •1.4. Шовкопряд – монашка ____________________________________
- •Фенограма розвитку монашки
- •1.5. Звичайний сосновий пильщик _____________________________
- •Фенограма розвитку звичайного соснового пильщика
- •1.6. Рудий сосновий пильщик __________________________________
- •Фенограма розвитку рудого соснового пильщика
- •1.7. Непарний шовкопряд______________________________________
- •Фенограма розвитку непарного шовкопряда
- •1.8. Кільчастий шовкопряд_____________________________________
- •Фенограма розвитку кільчастого шовкопряда
- •1.9. Зелена дубова листовійка_________________________________
- •Фенограма розвитку зеленої дубової листовійки
- •1.10. Золотогуз____________________________________________________
- •Фенограма розвитку золотогузка
- •1.11. Зимовий п'ядун ______________________________________________
- •Фенограма розвитку зимового п’ядуна
- •Розглянути та замалювати яйцекладки на представлених малюнках в завданні 1.
- •Скласти таблицю, що характеризує біологічні особливості хвоє- листогризучих шкідників.
- •4. Відповіді на контрольні запитання ____________________________________
- •Практична робота № 4
- •Визначити, замалювати та описати пошкодження:
- •Замалювати пошкодження та описати личинки:
- •Скласти порівняльну характеристику способу життя та біологічних особливостей головних видів короїдів.
- •5. Відповіді на контрольні запитання ____________________________________
- •Практична робота № 5
- •2. Замалювати основні види корисних комах (хижаків, паразитів та обпилювачів рослин).
Практична робота № 1
Дата_____________
ТЕМА: Класифікація та екологія комах
НАЗВА РОБОТИ: Визначення за допомогою визначників (таблиць) представників класу комах. Ознайомлення з типами пошкоджень комахами.
МЕТА: навчитись визначати представників комах окремих рядів за зовнішніми ознаками; ознайомитись з типами пошкоджень різних груп шкідників.
МАТЕРІАЛИ І ОБЛАДНАННЯ: колекції представників різних рядів комах,
роздаткові картки, інструкції, підручники.
Правила техніки безпеки: забезпечити вимоги правил безпеки при проведенні лабораторно-практичних занять
З А В Д А Н Н Я
По колекційному матеріалу розглянути і визначити представників класу в розрізі рядів:
клопи
прямокрилі
рівнокрилі
твердокрилі
перетинчастокрилі
двокрилі
лускокрилі
2. Скласти коротку характеристику представників головних рядів комах.
3. Розглянути та підписати такі типи пошкоджень:
грубе об’їдання листя;
скелетування листя;
скручування листків;
гали на листі;
ходи в деревині;
пошкодження плодів і насіння.
4. Дати відповіді на контрольні запитання:
4.1. Що називають видом?
4.2. До яких систематичних груп відносять види комах?
4.3. Назвати латинські назви вивчених рядів комах.
4.4. Як класифікуються комахи по групах шкідливості?
Х І Д Р О Б О Т И
1. По колекційному матеріалу розглянути і визначити представників класу в розрізі рядів:
Клопи_______________________________
Прямокрилі___________________________
Рівнокрилі ___________________________
Твердокрилі __________________________
Перетинчастокрилі ____________________
Двокрилі _____________________________
Лускокрилі ___________________________
Рис. 1. Представники рядів комах з неповним і повним перетворенням.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Порівняльна таблиця представників головних рядів комах.
-
№
п/п
Представни-
ки ряду
Латинська назва ряду
Тип крил
Тип рото
вих органів
Тип ніг
Спосіб перство
рення
Тип
личинки
Вплив на лісове господар
ство
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
