- •5.09010301 «Лісове господарство»
- •5.09010301 «Лісове господарство»
- •Лісозахист Робочий зошит для виконання лабораторно-практичних робіт
- •Передмова
- •1. Розглянути тіло розчленованого жука (травневого хруща) і підписати:
- •1.1. Основні частини тіла комахи
- •3. Розглянути та описати головні типи крил комах за твердістю.
- •4. Вусики комах________________________________________________________
- •Лабораторна робота № 1 Заняття 2
- •Типи лялечок
- •5. Перетворення комах
- •Практична робота № 1
- •По колекційному матеріалу розглянути і визначити представників класу в розрізі рядів:
- •3. Розглянути та підписати такі типи пошкоджень:
- •4. Дати відповіді на контрольні запитання:
- •2. Порівняльна таблиця представників головних рядів комах.
- •3. Пошкодження розрізняють залежно від типу ротового апарату комах.
- •Практична робота № 2
- •Описати личинки різних видів хрущів і замалювати відмінні ознаки між ними.
- •Замалювати відмінні ознаки між личинками дротянок та чорнотілок.
- •Замалювати й описати пошкодження великого та малого соснових довгоносиків.
- •Практична робота № 3
- •1. Вивчити та написати схеми розвитку головних хвоє - листогризучих шкідників:
- •3. Скласти таблицю, що характеризує біологічні особливості хвоє - листогризучих шкідників.
- •4. Дати відповіді на контрольні запитання:
- •1. Вивчити та написати схеми розвитку головних хвоє - листогризучих шкідників.
- •1.1. Сосновий шовкопряд __________________________________
- •1.2. Соснова совка_______________________________________________
- •Фенограма розвитку соснової совки
- •1.3. Сосновий п'ядун _________________________________________
- •Фенограма розвитку соснового п’ядуна
- •1.4. Шовкопряд – монашка ____________________________________
- •Фенограма розвитку монашки
- •1.5. Звичайний сосновий пильщик _____________________________
- •Фенограма розвитку звичайного соснового пильщика
- •1.6. Рудий сосновий пильщик __________________________________
- •Фенограма розвитку рудого соснового пильщика
- •1.7. Непарний шовкопряд______________________________________
- •Фенограма розвитку непарного шовкопряда
- •1.8. Кільчастий шовкопряд_____________________________________
- •Фенограма розвитку кільчастого шовкопряда
- •1.9. Зелена дубова листовійка_________________________________
- •Фенограма розвитку зеленої дубової листовійки
- •1.10. Золотогуз____________________________________________________
- •Фенограма розвитку золотогузка
- •1.11. Зимовий п'ядун ______________________________________________
- •Фенограма розвитку зимового п’ядуна
- •Розглянути та замалювати яйцекладки на представлених малюнках в завданні 1.
- •Скласти таблицю, що характеризує біологічні особливості хвоє- листогризучих шкідників.
- •4. Відповіді на контрольні запитання ____________________________________
- •Практична робота № 4
- •Визначити, замалювати та описати пошкодження:
- •Замалювати пошкодження та описати личинки:
- •Скласти порівняльну характеристику способу життя та біологічних особливостей головних видів короїдів.
- •5. Відповіді на контрольні запитання ____________________________________
- •Практична робота № 5
- •2. Замалювати основні види корисних комах (хижаків, паразитів та обпилювачів рослин).
Розглянути та замалювати яйцекладки на представлених малюнках в завданні 1.
Скласти таблицю, що характеризує біологічні особливості хвоє- листогризучих шкідників.
№ п/п |
Вид шкідника |
Пошкоджена порода |
Час льоту |
Місце яйцекладки |
Місце лялечки |
Зимуюча фаза, місце зимівлі |
Генерація |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. |
Соснова совка |
|
|
|
|
|
|
2. |
Сосновий п’ядун |
|
|
|
|
|
|
3. |
Сосновий шовкопряд |
|
|
|
|
|
|
4. |
Звичайний сосновий пильщик |
|
|
|
|
|
|
5. |
Рудий сосновий пильщик |
|
|
|
|
|
|
6. |
Непарний шовкопряд |
|
|
|
|
|
|
7. |
Кільчастий шовкопряд |
|
|
|
|
|
|
8. |
Зелена дубова листовійка |
|
|
|
|
|
|
9. |
Золотогуз |
|
|
|
|
|
|
10. |
Зимовий п’ядун
|
|
|
|
|
|
|
4. Відповіді на контрольні запитання ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка ______________________________
Робота оцінюється по чотирибальній системі