- •Глава 1 Основные стадии статистического исследования
- •Глава 2 Абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации
- •Глава 3 Ряды распределения
- •Глава 4 Ряды динамики
- •Глава 5 Выборочный метод
- •Глава 6. Индексы в статистике
- •Глава 1 Основные стадии статистического исследования
- •1.1 Статистическое наблюдение
- •По охвату единицы совокупности (единица совокупности -это первичный элемент из которых состоит вся исследуемая совокупность) на:
- •1.2 Сводка
- •1.3 Группировка
- •1.4 Задачи к главе 1. Основные стадии статистического исследования
- •1.5 Тестовые вопросы к главе 1
- •001 Дать определение предмета статистики.
- •008 Программа статистического наблюдения представляет собой:
- •009 Прерывное статистическое наблюдение – это такое:
- •010 Критическим моментом называется:
- •011 Метод основного массива при статистическом наблюдении – это:
- •014 Учет выпускаемой продукции на заводе по охвату единицы совокупности является наблюдением.
- •015 Анкетный метод при статистическом наблюдении – это такое статистическое наблюдение, при котором:
- •Глава 2 Абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации
- •2.1 Абсолютные величины
- •2.2 Относительные величины
- •2.3 Средние величины и показатели вариации
- •2.4 Задачи к главе 2 Абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации.
- •2.5 Тестовые вопросы к главе 2 Абсолютные, относительные и средние величины. Показатели вариации.
- •172 Медиана (ме) – это:
- •173 Распределение взрослого мужского населения по размеру носимой обуви.
- •174 Если все индивидуальные значения признака дискретного ряда распределения и их частоты уменьшить в три раза, то медиана:
- •176 Если частоту ряда распределения превратить в частости, изменится ли мода: а) да; б) нет; средняя величина: в) да; г) нет.
- •Глава 3 Ряды распределения
- •3.1 Построение дискретного вариационного ряда и его графическое изображение
- •3.2 Построение непрерывного (интервального) вариационного ряда и его графическое изображение
- •3.3 Изучение формы распределения
- •3.4 Задачи к главе 3. Ряды распределения.
- •Типовая шкала
- •Задача 7. При изучении покупательского спроса на женские пальто зарегистрирована продажа следующих их размеров:
- •Задача 8. При изучении покупательского спроса на детские носочки зарегистрирована продажа следующих размеров.
- •3.5 Тестовые вопросы к главе 3
- •Глава 4. Ряды динамики
- •4.1 Показатели ряда динамики и методы их исчисления
- •4.2 Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики.
- •4.3 Колеблемость динамических рядов
- •4.4 Задачи к главе 4. Ряды динамики
- •4.5 Тестовые вопросы к главе 4
- •251 Ряд динамики это ряд:
- •Глава 5. Выборочный метод
- •5.1 Простая случайная выборка
- •5.2 Определение необходимой численности выборки
- •5.3 Задачи к главе 5. Выборочный метод
- •5.4 Текстовые вопросы к теме 5 ( выборочный метод)
- •Глава 6. Индексы в статистике
- •6.1 Индивидуальные индексы
- •6.2 Сводные (общие, агрегатные) индексы
- •6.2.1 Общий индекс физического объема (Iq)
- •6.2.2 Общий (агрегатный) индекс цен
- •6.3 Взаимосвязь общих индексов в относительном и абсолютном выражении
- •6.4 Индексы средних (переменного состава)
- •6.5 Задача к теме 6. Индексы в статистике
- •6.6 Тестовые вопросы к теме 6 (индексы в статистике)
- •301 Индекс в статистике – это обобщающий показатель:
- •Список литературы
172 Медиана (ме) – это:
1. Самая модная величина признака;
2. Величина, входящая в интервал (-36 +36);
3. Наиболее часто встречающаяся величина признака;
4. Средняя величина вариационного ряда;
5. Центральный элемент вариационного ранжированного ряда.
173 Распределение взрослого мужского населения по размеру носимой обуви.
Размер |
До 38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 и более |
Итого |
Проценты к итогу |
6 |
12 |
23 |
28 |
21 |
10 |
100 |
Медиана в этом ряду распределения:
1. 40;
2. 40,5;
3. 25,5;
4. 41;
5. 28.
174 Если все индивидуальные значения признака дискретного ряда распределения и их частоты уменьшить в три раза, то медиана:
1. Уменьшится в три раза;
2. Уменьшится в девять раз;
3. Не изменится;
4. Изменение предсказать нельзя;
5.Нет правильного ответа.
176 Если частоту ряда распределения превратить в частости, изменится ли мода: а) да; б) нет; средняя величина: в) да; г) нет.
1. а, б;
2. а, г;
3. б, в;
4. б, г;
5. Предсказать нельзя.
Глава 3 Ряды распределения
Ряд распределения – это статистический ряд целью построения, которого является выявление основных свойств и закономерностей исследуемой статистической совокупности отличной (не зависящей) от времени
Ряды распределения, построенные по качественным признакам, называют атрибутивными (распределение населения по полу, национальности, профессии и т.д.).
Ряды распределения, построенные по количественному признаку, называют вариационными (распределение новорожденных по росту, весу и т.д.). Числовые значения признака, встречающиеся в данной совокупности, называются вариантами ряда. Наличие вариации отдельных единиц совокупности обусловлено влиянием большого числа факторов на формирование уровня признака. Изучение характера и степени вариации признаков отдельных единиц, составляющих изучаемую совокупность, является важнейшим вопросом статистического исследования.
По характеру вариации различают дискретные и непрерывные признаки.
Дискретные признаки отличаются друг от друга на некоторую конечную величину (тарифный разряд рабочих, размер обуви, число рабочих на предприятии и т.д.).
Непрерывные признаки могут отличаться один от другого на сколь угодно малую величину и в определенных границах принимать любые значения (заработная плата рабочих, размер среднедушевого денежного дохода, влажность зерна в разных частях зернохранилища и т.д.).
Способы построения вариационного ряда для этих видов признаков различны.
3.1 Построение дискретного вариационного ряда и его графическое изображение
Для построения дискретного вариационного ряда с большим числом вариант достаточно перечислить все встречающиеся варианты значений признака, обозначаемых через Хi, а затем подсчитать повторения каждой варианты ¦i.
Пример 1.
При изучении покупательского спроса на обувь зарегистрирована продажа следующих размеров детских ботинок:
34 |
32 |
33 |
31 |
33 |
34 |
33 |
32 |
34 |
34 |
34 |
32 |
34 |
31 |
33 |
32 |
31 |
33 |
34 |
33 |
34 |
34 |
34 |
32 |
34 |
33 |
32 |
33 |
33 |
33 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
31 |
32 |
31 |
33 |
32 |
33 |
32 |
32 |
33 |
34 |
33 |
33 |
34 |
33 |
33 |
32 |
31 |
34 |
31 |
33 |
34 |
34 |
34 |
32 |
31 |
34 |
32 |
32 |
34 |
31 |
34 |
33 |
33 |
34 |
34 |
32 |
33 |
34 |
33 |
33 |
34 |
33 |
33 |
32 |
31 |
34 |
31 |
33 |
34 |
34 |
34 |
32 |
31 |
34 |
32 |
32 |
34 |
31 |
34 |
33 |
33 |
34 |
34 |
34 |
32 |
33 |
31 |
33 |
34 |
33 |
32 |
34 |
34 |
32 |
33 |
34 |
31 |
33 |
32 |
31 |
33 |
34 |
33 |
34 |
34 |
34 |
32 |
34 |
33 |
32 |
33 |
33 |
33 |
34 |
34 |
34 |
34 |
34 |
31 |
32 |
31 |
33 |
32 |
33 |
32 |
1. Для обобщения реализованного спроса постройте ряд распределения и проанализируйте полученные результаты, сравнив их с типовой шкалой поставки обуви в магазин
Размер |
31 |
32 |
33 |
34 |
Всего |
Число ( Xi ) пар поставки |
22 |
24 |
26 |
28 |
100 |
обуви в % к итогу ( ¦i ) |
2. Данные ряда распределения покупательского спроса и типовой шкалы производства обуви изобразите на графике.
3. Укажите модальную величину ряда распределения.
4. Сделать вывод о соответствии предложения покупательскому спросу.
Решение: Все встречающиеся варианты значений признаков Xi – 31, 32, 33, 34 и соответствующие им частоты представим в виде ряда распределения:
Размеры ( Xi ) |
31 |
32 |
33 |
34 |
Всего |
Число пар реализованного |
18 |
28 |
41 |
53 |
140 |
спроса ( ¦i ) |
|||||
Число пар реализованного |
13 |
20 |
29 |
38 |
100 |
спроса в % к итогу ( ¦i ) |
Результаты третьей строки приведены для сопоставимости результатов с типовой шкалой поставки обуви в магазин и представляют собой число пар реализованного спроса в % к итогу (результаты округлены до целых).
Данные реализованного спроса и типовой шкалы нанесем на график, где
Ч
исло
пар в %
к итогу
II
I
I – Полигон распределения типовой шкалы поставки обуви в магазин.
II – Полигон распределения ряда распределения реализованного спроса на обувь в магазине.
Точками отмечены значения ряда распределения реализованного спроса, а крестиками значения ряда распределения типовой шкалы, поставки обуви в магазин. Соединив соответственно полученные точки прямыми линиями, получим кривые, которые называются полигоном распределения и используются для графического изображения дисконтного вариационного ряда.
Сравнив два полигона распределения (I, II) приходим к выводу, что следует увеличить поставку 33 и 34 размеров обуви за счет уменьшения 31 и 32 размеров.
Модальной величиной (наиболее часто встречающимся значением признака в совокупности) как для ряда распределения реализованного спроса, так и типовой шкалы поставки обуви является 34 размер.
