- •1. Цели и задачи науки. Место физики в системе наук. Отличие между религиозным и научным отношением к миру.
- •2. Сократ и его антропоцентрический переворот. “Даймоний” Сократа.
- •3. Философская проблематика взаимоотношений науки и религии.
- •4. Гносеология Платона.
- •5. Основные методологические параллели во взаимоотношениях между религией и наукой: отношение к реальности, идеалы и ценности, гносеологический базис, руководящие парадигмы.
- •6. Телеология Платона.
- •7. Рациональное и иррациональное в религии и науке. Принципы, определяющие формирование знания в современной науке. Отношение науки к чудесам.
- •8. Физика и космологическое учение Аристотеля.
- •9. Метафизические основания науки и религии. Реализм, закономерность, познаваемость.
- •10. Принципы, определяющие средневековую картину мира.
- •11. Дедуктивно-гипотетический силлогизм – методологическая основа познания современной науки. Законы в науке и религии.
- •12. Возрожденческий антропоцентризм и рождение науки.
- •13. Использование моделей в науке и религии. Научные модели и реальность.
- •14. Коперниканский переворот. Галилей как основатель экспериментального естествознания.
- •15. Мифологическое сознание в религиозном аспекте. Проявление мифологического характера видения мира в литургической практике христианства.
- •16. Религиозные предпосылки новоевропейского понимания природы. Научные программы Галилея и Кеплера, Бэкона и Декарта.
- •17. Специфика научного и религиозного познания мира. Методологический нон-теизм, как гносеологический принцип науки.
- •18. Мировоззренческие следствия физики Ньютона. Природа как machina mundi.
- •19. Специфика научного и религиозного опыта. Религиозная вера и научное знание. Соотнесенность базовых принципов религиозного познания и современного научного эксперимента.
- •20. Пространство и время – научный и религиозный подход.
- •21. Сфера компетенции науки. Критерии научности.
- •22. Крушение классических псевдо-интуитивных представлений о мире, как пример непостижимости предельных оснований реальности.
- •23. Первооснова бытия в философии досократиков.
- •24. Симметрия как фундаментальный принцип организации материи, и ее богословское осмысление.
- •25. Софисты. Выявление субъективных предпосылок научного знания.
- •26. Концепция целостности в квантовой физике и ее научный и религиозный аспекты.
- •27. Религиозные предпосылки онтологических оснований мира в философии элеатов.
- •28. Творение Вселенной в свете естественнонаучных представлений XX века.
9. Метафизические основания науки и религии. Реализм, закономерность, познаваемость.
В основе науки и религии лежат метафизические предпосылки, которые принимаются на веру на этой почве возможно преодоление конфликта между наукой и религией. Faith (фейф)-вера – интуитивная вера на которой построены научные открытия, это метафизическая вера которая лежит в основании как науки так и религии. А есть ещё и belief (белиф)-вера – вера-доверие, которая характерна только для религии. В основе интуитивной научной веры лежат некие системы знаний, которые функционируют в определенном звуковом поле, - эпистемы. Все современные науки основаны на априорных (доопытных) гносеологических (познавательных) позициях или эпистемах. 3-и основные эпистемы научной веры: реальности, закономерности, познаваемости. Эпистема реальности – вера в то, что реальный мир существует, а не является фикцией или фантазией. По Эйнштейну – вера в существование объективного внешнего мира есть основание естественной науки. Эпистема закономерности – вера в существование универсальных внепространственных законов природы, они неизменны и всеобщи (тоже предмет веры). По Винеру (математик) – без веры в то, что природа подчиняется законам, не может быть никакой науки. Эпистема познаваемости – вера в то, что окружающий нас мир познаваем. По сути это означает то, что есть истина, она одна и ее можно постичь. По Эйнштейну – самое непостижимое в мире то, что он постижим. Принципы формирования интуитивного знания. Выработка научной теории не явл. исключительно логическим процессом. В ней важна интуиция ученого, которая определяется не научными критериями, а понятиями красоты, симметрии, внутренней гармонии и т.д. Это творческий акт похожий на создание художественных произведений. Ученый творит исходя из иррациональных предпосылок гениальные открытия были сделаны через интуицию при чем элегантность открытия становится критерием его истинности. В нем есть гармония и симметрия. Переживание поиска научной истины схоже с эстетическим и религиозным переживанием. По Имре Лакатосу (фил-ф науки) – в науке есть эвристические принципы, т.е. некие метафизические философские принципы. Ньютон вводил в науку гипотезу абсолютного пространства которая никак не могла быть доказана, а Эйнштейн ввел понятие пространственно-временного континуума. По Фарадею – сила определяется некоторой материей, но это философский принцип. Для науки свойственны понятийные или концептуальные конструкции. По сути ученый создает картину того что принципиально не наблюдаемо и имеет лишь косвенное отношение к изучаемой им реальности (планетарная модель атома Резерфорда ничего общего с реальностью не имеет, но по ней можно кое-что судить об атоме).
10. Принципы, определяющие средневековую картину мира.
В период формирования новой науки о природе - экспериментально-математического естествознания - происходит пересмотр важнейших оснований античной и средневековой физики и даже математики, переосмысляется понятие природы, как оно сложилось в античности и - в главном - сохранялось в средние века. Примерно с середины XVI и до конца XVII в. меняются и картина мира, которая просуществовала с незначительными изменениями почти два тысячелетия, и принципы познания этого мира. И хотя ряд предпосылок такого изменения был подготовлен уже в позднем средневековье, тем не менее XVII век справедливо характеризуют как век научной революции. Укажем наиболее важные из принципов, изменение которых привело в конце концов к пересмотру оснований науки о природе. 1) Античная и средневековая физика исходила из четкого разделения всего сущего на естественное (природное) и искусственное (артефакты). 2) Жесткий водораздел лежал также между небесным и земным, надлунным и подлунным мирами: надлунный был воплощением вечного порядка и неизменных движений, в подлунном царили непостоянство и изменчивость. 3) Не менее жестко различались между собой две ветви знания - математика и физика. Предметом математики были идеальные конструкции (идеальные объекты); она находила себе применение прежде всего в астрономии, имевшей дело с наиболее близким к идеальному надлунным миром. 4) Важнейшим методологическим арсеналом древней и средневековой физики было учение о четырех причинах, как их сформулировал еще Аристотель: формальной, целевой, действующей и материальной. В отличие от математика, имевшего дело с конструкцией и потому отвлекающегося от природной реальности, физик видел свою задачу в том, чтобы дать ответ на вопрос - почему?, указав на одну из четырех причин (или на их комбинацию), обусловливающих протекание всех процессов в мире. Начиная со второй половины XVI в. происходит пересмотр этих принципов. Снимаются жесткие разделения между естественным и искусственным, с одной стороны, небесным и земным мирами - с другой; снимается непереходимый водораздел между математикой и физикой (хотя, конечно, определенное различие между этими науками сохраняется). Удивительно, что переосмысление понятий «естественное» и «искусственное» не произошло значительно раньше и что водораздел между ними, положенный в античности, просуществовал до XVI в. В самом деле, для христианской теологии естественного в аристотелевском смысле слова, строго говоря, не существует: поскольку природа есть творение Бога, то начало ее движения и покоя - не в ней самой, а в Творце. Поэтому хотя средневековье принимало античное разделение естественного и искусственного, но различие между ними видело не там, где усматривал его античный мир: для схоластики естественное - это то, что создано бесконечным Творцом, а искусственное - то, что создано человеком, творцом конечным. В сочинении Бэды Достопочтенного (647 - 735) "О четырех сторонах божественного творения" трактуя догмат о творении выделяет четыре значения понятия "божественное творение". 1- это идея творения, которая так же вечна, как сам Творец, и всегда пребывала в замысле, или в уме Бога. 2 - это сотворение материи мира, оно-то и есть творение из ничего в собственном смысле слова. 3 - формирование первоначально бесформенной материи, создание из нее всего многообразия существующего мира. 4 - непрерывно продолжающееся сохранение сотворенного, существующего лишь благодаря животворящей силе, исходящей от Бога. Это последнее значение очень важно для средневекового понимания природы: чудо создания мира - это не что-то однажды имевшее место, оно постоянно происходит на наших глазах; всякое природное явление это такое же чудо, как и первоначальное сотворение материи из ничего. Почему же, несмотря на идею творения и сближения природного сущего с артефактом (естественного с техническим), не возникло экспериментально-математического естествознания? Средневековье, правда, внесло некоторые коррективы в перипатетическую физику, создав так называемую физику импето,- однако картина мира, сложившаяся в античности, в основном определяла естественнонаучные исследования вплоть до XVI в. Динамическая «теория импетуса», которая была мостом, соединявшим динамику Аристотеля с динамикой Галилея. Жан Буридан (XIV в) объяснял с точки зрения теории импетуса падение тел. Он считал, что при падении тел тяжесть запечатлевает в падающем теле «импетус», поэтому и скорость его все время возрастает. Величина импетуса, по его мнению, определяется и скоростью, сообщенной телу, и «качеством материи» этого тела. Импетус расходуется в процессе движения для преодоления трения, и когда импетус растрачивается, тело останавливается. Но представление о природе как творении Бога,- характерное для Ветхого Завета мы встречаем и у Платона в "Тимее" демиург своим искусством порождает космос из наперед данного материала. Меж тем, глубокая пропасть между божественным и человеческим существует и для христианских теологов: бесконечный Творец и творец конечный - человек - несоизмеримы по своим возможностям. И те законы, по которым создан мир, для человека неисповедимы. Правда, в книге Бытия человек поставлен необычайно высоко, он призван владычествовать над всем сущим на земле. Основа этого владычества - человек как образ Божий. И в эпоху эллинизма, и в средние века сознание собственной греховности было у христиан очень острым, а потому на первом плане была задача спасения души, а не покорения природы. Острота переживания греха, видимо, помогала сохранять чувство огромной дистанции между небесным и земным, которое на протяжении всего средневековья оставляло незыблемой античную картину мира, с разделением его на небесный и земной, каждый из которых подчинен особым законам, картину мира, служившую предпосылкой античной и средневековой физики. А между тем в христианстве, помимо идеи творения, существовал еще более сильный догмат, ослаблявший античное противопоставление небесного и земного миров - догмат о Боговоплощении. Иисус Христос, Сын Божий, есть в то же время сын человеческий, - тем самым Небо как бы спущено на землю, или же, земля поднята на Небо. Не случайно именно догмат о богочеловеческой природе Христа встретил наибольшее сопротивление со стороны не только иудаизма, но и язычества: он и в самом деле разрушал самые основы античного представления о Боге, мире и человеке. И тем не менее - вопреки всему - аристотелевский космос просуществовал на протяжении почти 1,5 тыс. лет наряду с верой в то, что Бог воплотился в человека.
