С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ Методические рекомендации для самостоятельной работы |
||
С пециальность: Общественное здравоохранение методические рекомендации для самостоятельной работы
Курс: 4
Дисциплина: Оценка риска здоровью населения от химического загрязнения объектов окружающей среды
Составители:
д.м.н., профессор Кенесариев У.И.
к.м.н., доцент Амрин М.К.,
к.м.н., доцент Досмухаметов А.Т.,
Алматы, 2014
Утверждены на заседании кафедры
Пр. №_________от___________2014 г.
Зав. кафедрой общей гигиены и экологии
д.м.н, профессор У.И. Кенесариев
1. Тема. Состояние здоровья населения в связи с состоянием окружающей среды и условиями проживания населения.– 6 часов.
2. Цель: Формирование знаний о состоянии здоровья в связи с состоянием окружающей среды.
3. Задание по СРС
1. Изучение материала по предлагаемой литературе, поиск новой информации.
2. Составление реферата по теме: «Состояние и проблемы химической безопасности Республики Казахстан».
3. Составление тестов по теме.
4. Форма выполнения: реферат, составление тестов.
5. Критерии выполнения:
Реферата
1. Реферат должен отразить основные аспекты тем по вопросам, предлагаемым в разделе «Контроль».
2. Объем реферата не должен превышать 7-8 печатных страниц,
3. В структуру реферата должны входить титульный лист, оглавление, введение, основная часть, заключение и список литературы.
4. Во введении формулируется актуальность, цель и задачи реферата, в основной части – раскрывается содержание темы, в заключении – обобщаются изложенные данные и даются выводы с рекомендациями.
5. Должен быть использован не один, а несколько литературных источников с акцентом на наиболее свежие источники.
6. Реферат может быть иллюстрирован таблицами, графиками, рисунками и т.д.
Составления тестов или алгоритма
Алгоритм нормирования должен быть составлен для химических факторов, находящихся в разных объектах окружающей среды: воде, атмосферном воздухе, почве.
Алгоритм представить в виде схемы.
При составлении алгоритма нужно в схеме дать пояснения по каждому из его этапов
Должно быть составлено не менее 3 тестов по 9 принципам нормирования
Тесты могут иметь 1-3 правильных ответа или быть представленными в виде задачи или рисунка
Неправильные ответы должны быть правдоподобными и отражать тот же вопрос, что и правильные
Тесты должны нести необходимую для обучающегося информацию и не дублировать вузовские тесты
Должны быть представлены ответы на тесты
6. Сроки сдачи: согласно календарно-тематическому плану
7. Критерии оценки:
Реферата
Критерии качества |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетвори-тельно |
Неудовлетво-рительно |
Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам |
содержание реферата полностью соответствует теме и задачам |
содержание реферата полностью соответствует теме и задачам |
содержание реферата в основном соответствует теме и задачам |
содержание реферата не полностью соответствует теме |
Полнота раскрытия темы и использования источников |
тема полностью раскрыта, использованы современные источники литературы в достаточном количестве |
тема раскрыта, однако некоторые положения требуют уточнения, использованы основные источники литературы |
тема раскрыта недостаточно, использованы не все основные источники литературы |
тема раскрыта недостаточно, использовано мало источников |
Умение обобщить материал и сделать краткие выводы |
материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы |
материал обобщен, сделаны четкие выводы |
материал обобщен, но выводы громоздкие, не четкие |
материал не обобщен, выводов нет |
Иллюстрации, их информа-тивность |
информативныевысокого качества |
информативные, хорошего качества |
не достаточно информативные |
не информа-тивные |
Соответствие оформления реферата предъявляемым требованиям |
оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям |
оформление реферата полностью соответствует предъявляемым требованиям |
основные требования к оформлению реферата соблюдены |
не соблюдены основные требования к оформлению реферата |
для составленных тестов:
Критерии качества |
Отлично |
Хорошо |
Удовлетвори-тельно |
Неудовлетво-рительно |
Количество составленных тестов |
24-27 |
20-23 |
14-19 |
0-13 |
Степень сложности тестов |
1,2,3 |
1,2,3 |
1,2 |
1 |
Правильность составления тестов |
Составлены правильно |
Составлены правильно |
Ответы на вопрос в некоторых тестах двусмысленны, неправдоподобны |
Ответы на вопрос в большинстве тестов двусмысленны, неправдоподобны |
Литературные источники, использованные при составлении тестов |
Учебники, руководства, монографии, источники из Интернета, нормативные документы |
Учебники по общей гигиене и другим гигиени-ческим дисцип-линам, периоди-ка, источники из Интернета, нор-мативные доку-менты |
Учебники по общей гигиене и другим гигиеническим дисциплинам |
Учебники по общей гигиене |
Необходимость в помощи преподавателя |
Тесты состав-лены самостоя-тельно |
Тесты составлены самостоятельно |
По отдельным вопросам |
Не смог обойтись без помощи преподавателя при составлении большинства тестов |