Темы рефератов (темы рефератов носят рекомендательный характер)

1. Позитивная социология О. Конта.

2. Э. Дюркгейм о социальных фактах и социологическом методе.

3. Теория идеальных типов М. Вебера.

4. Судьба и творчество П.А. Сорокина.

5. Психоаналитическое направление в социологии (З. Фрейд, Э. Фромм).

6. Структурализм и функционализм в социологии (Т. Парсонс, Р. Мертон).

7. Целостная теория общества Ю. Хабермаса.

8. Проблема достоверности социологического исследования.

9. Влияние опыта детства на социальное поведение личности в зрелом возрасте.

10. Возможна ли личность вне общества?

11. Концепция «Зеркального Я» Ч. Кули.

12. Девиация в среде современной российской молодежи.

13. Влияние индустриализации на роль социальных институтов в социальных системах.

14. Феминизм – закономерность индустриального века?

15. Роль гуманитарных наук в развитии общества.

16. Рыночная экономика и тоталитарный тип правления: возможно ли сочетание?

17. Труд и его роль в развитии общества.

18. Роль поведенческого фактора в формировании здоровья.

19. Роль религии в процессе общественных изменений в «понимающей социологии» М. Вебера.

20. Глобализация: объективный процесс или форма колонизации?

21. Важнейшие тенденции современной политической науки.

22. От государства «идеального» к правовому: история заблуждений и открытий.

23. Понимание свободы индивида: от древности до наших дней.

24. Феномен власти: основные подходы к изучению.

25. Политическая система как механизм осуществления легитимной власти в обществе.

26. Политические режимы в России: прошлое и настоящее.

27. Принципы разделения властей, сдержек и противовесов как основа демократического государства.

28. Взаимосвязь и зависимость партийных систем и избирательных систем.

29. Политическая реклама, политический маркетинг и политический менеджмент.

30. Основные теории политического лидерства.

31. Теории «господствующего класса» и «смены элит» (Г. Моска, В. Парето).

32. Теория демократии. Плюсы и минусы демократии.

II. Конспектирование первоисточника

Конспектирование первоисточника предполагает выбор и индивидуальную работу над определенным классическим произведением социологической или политической науки. Целью конспектирования первоисточника является ознакомление студента заочной и дистанционной форм обучения с научными произведениями по «Социологии и политологии». Студент должен самостоятельно анализировать конспектируемое произведение и уметь защитить свою работу в беседе с преподавателем.

Конспектирование первоисточника должно включать в себя как цитирование, так и пересказ основных проблем и идей произведения. В конспектирование первоисточника включается и высказывание студентом собственного мнения по проблемам, затронутым в произведении, о месте и роли в развитии социологического или политического знания, практической значимости и стиле изложения.

Конспектирование первоисточника представляется студентом без помарок, зачеркиваний и не позднее, чем за десять дней до экзамена (зачета). Весь текст печатается (пишется) на одной стороне листа бумаги формата А 4, 14 кегль, через 1,5 интервала, 1800 знаков на странице, включая пробелы и знаки препинания. Размер левого поля — 30 мм, правого — 10 мм, верхнего и нижнего — по 20 мм. Объем работы по конспектированию первоисточника составляет 5 – 7 страниц. Все страницы работы должны быть пронумерованы. Изложение (словесное оформление мыслей) работы должно быть ясным и доступным.

Работа по конспектированию первоисточника должна иметь:

–Титульный лист установленного образца.

–План работы с первоисточником.

–Основную часть теста, изложенную в соответствии с планом работы.

Конспектирование первоисточника по курсу «Социология и политология» выполняется строго по следующему плану:

1. Фамилия, имя, отчество автора произведения.

2. Наименование произведения и дата написания.

3. Библиографическое описание издания.

4. Сфера научного интереса данного автора.

5. Какие другие работы данного автора имеют научную известность.

6. Основные проблемы и идеи конспектируемого произведения (представить в форме цитат с указанием страницы).

7. Основные понятия, термины и их трактовка в данном произведении (представить в форме цитат с указанием страницы).

8. Мнение студента о влиянии произведения на развитие личного социологического (политологического) знания, о практической значимости в освоении курса «Социология и политология», об актуальности и стиле изложения.

Конспект первоисточника по курсу «Социология и политология», не соответствующий вышеозначенным требованиям, к рассмотрению не принимается.