Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Омский государственный технический университет»

Cоциология и политология методические указания к практическим занятиям

для студентов заочной и дистанционной формы обучения

Омск 2005

Составители: Филатов В.А, канд. филос. наук; Крих С.Б., канд. ист. наук; Агарков А.А.; Неваров А.А.

В данных методических указаниях излагается программа и тематический унифицированный план по дисциплине «Социология и политология».

Предназначены для студентов заочной и дистанционной формы обучения.

Печатается по решению редакционного совета Омского государственного технического университета.

Социология

Социология – наука, изучающая общество с точки зрения образующих его внутренних связей и отношений. Социология возникла в 30-е гг. XIX в. (термин был введен О. Контом) и получила развитие от общих социально-философских доктрин до конкретных исследований, посвященных специфике общественного поведения индивидов и социальных групп. В настоящее время социология представляет собой широкое гуманитарное научное течение, тесно связанное с такими науками, как экономика, история и психология, и часто неотделимое от таких наук, как антропология и политология.

Цель курса социологии – сформировать у студентов понимание особенностей общественного развития, представить основные теории, объясняющие поведение индивидов и социальных групп, показать сложную структуру социальных связей и взаимодействий современного общества. Кроме того, студент должен представлять себе сущность социологического метода, знать, какова методика и направленность конкретных социологических исследований, в какой мере они могут помочь в выяснении причин и последствий происходящих в обществе процессов. Современное высшее образование должно быть ответственным за то, чтобы любой выпускник вуза, по какой бы специальности он ни обучался, получил необходимые знания об устройстве и функциях социальных институтов, о сложной системе норм и правил общественного взаимодействия, благодаря которым существует наше общество.

Указанные цели и задачи приобретают особенное значение в российских условиях. Социальные проблемы российского общества нуждаются во взвешенном подходе к их решению, основанном на глубоком знании социальных процессов и на возможности его реального применения, в том числе в сфере организации экономики (социология труда).

Данные методические указания составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом, содержащим обязательные требования к минимальному содержанию образовательной программы по дисциплине «Социология».

Программа по дисциплине «Социология» і. Социология как наука

Предмет и объект социологии, связь с другими гуманитарными и социально-экономическими науками. «Социальное»: суть понятия. Структура и функции социологии. Со­циология и идеология. Социологический подход к анализу общества как социокультурной системы. Этапы развития социологического знания. Основные подходы к анализу общества.

История возникновения и развития социологии

ІІ. Социальная мысль древности и средневековья: основные особенности и достижения. Предпосылки возникновения социологии как науки. Социология в XIX в. (О. Конт, К. Маркс, Г. Спенсер). Позитивизм и марксизм. Оформление социологии в самостоятельную область знания в к. XIX – нач. XX вв. (Э. Дюркгейм, Г. Зиммель, М. Вебер). Неокантианство и «понимающая социология». Русская социология (М.И. Туган-Барановский, П.Л. Лавров, А. Лаппо-Данилевский, Б.Н. Чичерин, Н.К. Михайловский, М.М. Ковалев­ский, П.А. Сорокин). Зарубежная социология XX в. Чикагская школа (Р. Парк, Э. Берджесс). Структурный функционализм: теория консенсуса и теория конфликта (Т. Парсонс., Р. Мертон, А. Турен, Р. Дарендорф).

ІІІ. Методы теоретического и эмпирического обоснования в социоло­гических исследованиях

Программа социологического исследования. Формирование гипотезы. Основные термины: генеральная совокупность и выборочная совокупность. Изу­чение производственной документации, опрос, наблюдение, эксперимент. Особенности социометрии. Обработка полученной информации.

ІV. Социология личности

Личность как активный субъект социальных отношений. Феномен личности: биологическое и социальное в человеке. Социальный статус лич­ности. Социальные роли. Родовые теории личности. Социализация личности. Первичная и вторичная социализация личности. Десоциализация и ресоциализация. Агенты социализации и отличие их воздействия на различных этапах становления личности. Проблема «неудавшейся социализации».

V. Социальное взаимодействие

Социальное действие: основные теории. Действие как основа социальных отношений. Социальные действия, связи, взаимодействия между индивидами и группами. Групповая динамика. Социальное поведение, социальный об­мен и сравнение как механизм социальных связей. Девиантное поведение.

VІ. Социальные группы

Социальные группы как результат социального взаимодействия. Типы групп. Условные группы: агрегация, квазигруппа. Большие и малые, первичные и вторичные группы. Результаты изучения малых групп: специфика взаимодействия внутри них. Значение изучения групп для социологии труда. Лидерство в группе: теории, сущность, типы.

VІІ. Общество как социокультурная система

Социальная система: целостность, структура, жизнеспособность. Социальные общности как источник самодвижения социальных изменений. Типологизация обществ. Гемайншафт и гезельшафт. Социальная структура: классы, страты. Социальная стратификация и мобильность. Маргиналы. Гражданское общество и государство. Социальный контроль. Массовое сознание и массовые действия.

VІІІ. Социальные институты

Организация социальных отношений. Семья и брак: сущность, функции. Система родства – традиционная, основа общественной дифференциации. Образование и наука как механизм передачи социального опыта и формирования знаний. Политика как система властных отношений. Экономика как система распределительных отношений. Религия: развитие и роль в современной общественной жизни. Функции и дисфункции социальных институтов. Влияние социальных институтов на стратификацию общества.

ІX.Культура как системообразующий фактор общества

Культура как система ценностей, смыслов, образцов действия индивидов. Культура как символическая система. Культура и цивилизация. Влияние культуры на социальные и экономические отношения. Традиционная и современная культуры. Типология культуры. Типы культуры П.А. Сорокина. Культура и антикультура. Субкультура и контркультура. Народная, элитарная и массовая культуры. Проблема западной и восточной цивилизаций. Модернизм и постмодернизм: проблема развития современной цивилизации. Глобальная культура. Социокультурные особенности российского общества. Российский менталитет.