- •Загальні положення та вимоги до проходження комплексної кваліфікаційної практики з фаху (бакалаврська практика)
- •Програма комплексної кваліфікаційної практики з фаху
- •Практичні завдання:
- •Структура звіту про проходження комплексної практки з фаху
- •Орієнтовна структура звіту
- •Підсумки практики
- •Завдання комплексної кваліфікаційної практики з фаху:
- •Орієнтовна структура звіту
Орієнтовна структура звіту
ВСТУП…………………………………………………………………………………
РОЗДІЛ 1. Загальна характеристика закладу та району функціонування………
РОЗДІЛ 2. Аналіз основних показників діяльності медичного закладу…………
РОЗДІЛ 3. Порядок ліцензування та акредитації закладів охорони здоров’я……
РОЗДІЛ 4. Менеджер охорони здоров’я, його місце, функції та роль в організації……………………………………………………………………………
РОЗДІЛ 5. Формування і розвиток колективу. Адміністративні, економічні та соціально-психологічні методи роботи з персоналом……………………………
РОЗДІЛ 6. Сутність та ефективність мотиваційного механізму в закладах охорони здоров’я……………………………………………………………………...
РОЗДІЛ 7. Ефективність менеджменту в медичних закладах, критерії та методи визначення та оцінки………………………………………………………………..
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………………
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ…………………………………………….
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………......
Підсумки практики
Після проходження практики студент складає письмовий звіт, обсягом 50 – 60 ст., в якому повинен дати розгорнуті відповіді на кожне з поставлених перед ним завдань. У звіті необхідно використовувати статистичні дані, таблиці, схеми, графіки, малюнки для ілюстрації текстового матеріалу звіту.
До звіту додається рецензія, складена керівником практики і завірена головним лікарем та скріплена печаткою лікарні; оформлений відповідно до вимог ВНЗ – щоденник про проходження практики; угода між ВНЗ та медичним закладом про проходження практики студентами.
ВСТУП
Стаціонарна допомога займає важливе місце в медичному забезпеченні населення, її надають при захворюваннях з тяжким перебігом, у разі потреби в проведенні складних досліджень і застосуванні інтенсивних методів лікування.
Потреба в стаціонарній допомозі залежить від регіональних особливостей захворюваності, можливостей повноцінного забезпечення амбулаторною допомогою, вікової структури населення.
Чинники, що впливають на потребу в стаціонарній допомозі:
Медико-організаційні
Соціально-економічні
Соціально-психологічні
Медико-демографічні
Знання основ організації стаціонарної допомоги та аналіз діяльності лікувально-профілактичних закладів дає змогу розробляти ефективні заходи щодо покращення роботи відповідних закладів і є складовою частиною підготовки майбутніх менеджерів у галузі медичного обслуговування.
Мета комплексної кваліфікаційної практики з фаху ( бакалаврська практика): закріплення теоретичних знань, отриманих на лекціях і практичних заняттях з питань економіки, права, менеджменту, маркетингу, організації медичного обслуговування та під час особистої роботи в умовах Першої Черкаської міської лікарні.
Завдання комплексної кваліфікаційної практики з фаху:
Ознайомитися з наказами Міністерства охорони здоров`я, методичними вказівками та іншими директивними документами, які регламентують діяльність галузі охорони здоров’я.
Дослідити лікувально-профілактичний заклад як об’єкт управління.
Визначити організаційно-структурне управління лікувально-профілактичного закладу з позиції сучасного менеджменту.
Проаналізувати основні показники діяльності стаціонару Першої Черкаської міської лікарні.
Провести аналіз кадрового забезпечення за 2009 – 2011 роки.
Дослідити стиль керівництва в лікувально-профілактичному закладі.
Визначити особливості роботи з персоналом у лікувально-профілактичному закладі.
Визначити ефективність управління в Першій Черкаській міській лікарні.
Предмет дослідження – основні показники діяльності стаціонару Першої Черкаської міської лікарні.
Об’єкт дослідження – Перша Черкаська міська лікарня.
Методи дослідження: при виконанні роботи використано методи порівняльного аналізу, математичні методи, статистичні методи. Також були використані програмні засоби Word та Excel, за допомогою яких створені таблиці, графіки та діаграми.
