- •Методическая документация по организации диагностического обследования воспитанников социальных приютов
- •Содержание
- •Диагностическая карта социально-педагогического обследования воспитанников дошкольного возраста
- •1. Основные сведения о ребенке
- •2. Дополнительные сведения
- •4. Диагностическое обследование
- •4.1. Социальный статус
- •4.2. Состояние физического здоровья/Социально-медицинский статус Перечная диагностика
- •Промежуточная диагностика
- •Заключительная диагностика Дата______________________
- •4.3. Социально-педагогический статус Состояние сформированности социальных умений и навыков
- •Состояние физических проявлений
- •Состояние социально-музыкальных проявлений
- •Состояние социально-трудовых навыков и умений
- •5. Перечень охранно-защитных мероприятий в социально-педагогической деятельности
- •6. Дополнительная информация Лист учета отсутствия воспитанника в учреждении
- •7. Карта учета услуг, предоставленных семье воспитанника
- •Диагностическая карта социально-педагогического обследования воспитанников младшего школьного возраста
- •Основные сведения о ребенке
- •2. Дополнительные сведения
- •4. Диагностическое обследование
- •4.1. Социальный статус
- •4.2. Состояние физического здоровья/Социально-медицинский статус Перечная диагностика
- •Промежуточная диагностика
- •Заключительная диагностика Дата______________________
- •4.3. Социально-педагогический статус Состояние сформированности социальных умений и навыков
- •Состояние физических проявлений
- •Состояние социально-музыкальных проявлений
- •Состояние социально-трудовых навыков и умений
- •5. Перечень охранно-защитных мероприятий в социально-педагогической деятельности
- •6. Дополнительная информация Лист учета отсутствия воспитанника в учреждении
- •7. Карта учета услуг, предоставленных семье воспитанника
- •1.3.Диагностическая карта социально-педагогического обследования воспитанников подросткового возраста
- •1. Основные сведения о ребенке
- •2. Дополнительные сведения
- •4. Диагностическое обследование
- •4.1. Социальный статус
- •4.2. Состояние физического здоровья/Социально-медицинский статус Перечная диагностика
- •Промежуточная диагностика
- •Заключительная диагностика Дата______________________
- •4.3. Социально-педагогический статус Состояние сформированности социальных умений и навыков
- •Состояние физических проявлений
- •Состояние социально-музыкальных проявлений
- •Состояние социально-трудовых навыков и умений
- •5. Перечень охранно-защитных мероприятий в социально-педагогической деятельности
- •6. Дополнительная информация Лист учета отсутствия воспитанника в учреждении
- •7. Карта учета услуг, предоставленных семье воспитанника
- •Глава II. Диагностические карты социально-психологического обследования воспитанников социальных приютов
- •1.1. Протокол психологического обследования воспитанника 3-7 лет
- •Индивидуальная карта
- •Протокол психологического обследования
- •(Дошкольный возраст 3-7 лет)
- •Изучение познавательной сферы
- •Показатели развития автоматизированной и дезавтоматизированной речи
- •Показатели развития зрительно-моторной координации
- •Поведение в процессе обследования
- •1.2. Протокол психологического обследования воспитанника 7-11 лет
- •Индивидуальная карта
- •Протокол психологического обследования
- •( Младший школьный возраст 7- 11 лет)
- •Изучение познавательной сферы
- •Поведение в процессе обследования
- •Изучение личностных особенностей
- •1.3. Протокол психологического обследования воспитанника 11-18 лет
- •Индивидуальная карта
- •Протокол психологического обследования
- •(Подростковый возраст 11-18 лет)
- •Изучение эмоционально-личностной сферы
- •Изучение особенностей познавательной сферы
- •Карта наблюдения эмоциональных, поведенческих и личностных проявлений (заполняется после каждого коррекционного занятия)
- •Глава III. Диагностические карты логопедического обследования воспитанников социальных приютов
- •1.1. Логопедическое обследование детей дошкольного возраста Индивидуальная карта-протокол логопедического обследования дошкольника
- •Особенности артикуляционного аппарата
- •Моторная сфера
- •Общее звучание речи
- •Импрессивная речь
- •Звукопроизношение
- •Слоговая структура слова
- •Состояние фонематических функций
- •Лексический запас
- •Грамматический строй речи
- •Связная речь
- •1.2. Логопедическое обследование детей младшего школьного возраста индивидуальная карта-протокол обследования речи и учебных навыков (младший школьный возраст: 7-10 лет)
- •Импрессивная речь
- •Сформированность пространственно-временных представлений
- •Сформированность зрительно-предметного восприятия
- •Развитие устной речи
- •Развитие двигательных навыков письма
- •Сформированность предпосылок учебной деятельности
- •Сформированность учебных навыков
- •Список литературы
6. Дополнительная информация Лист учета отсутствия воспитанника в учреждении
(заполняется воспитателем группы)
Ф.И. воспитанника______________________________________ Дата рождения__________
Период отсутствия |
Причина отсутствия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Карта учета услуг, предоставленных семье воспитанника
Ф.И.воспитанника_____________________________________ Дата рождения___________
№ |
Вид услуги |
Специалист Ф.И.О. |
Дата предоставления услуги |
||||||||||||
|
Социально- бытовые услуги |
||||||||||||||
1 |
Предоставление одежды, обуви, пастельного белья и др. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Предоставление транспорта при необходимости перевоза клиентов для участия в ПМПК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально- медицинские услуги |
|||||||||||||||
1 |
Содействие в проведении ПМПК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Консультирование по медико- социальным вопросам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Санитарно- просветительская работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально- психологические услуги |
|||||||||||||||
1 |
Социально- психологическое и психологическое консультирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Психологическая диагностика и обследование личности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Психологическая коррекция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Психотерапевтическая помощь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Социально- психологический патронаж |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Психологические тренинги |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Экстренная психологическая помощь (в том числе по телефону) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Выезд в семью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально-педагогические услуги |
|||||||||||||||
1 |
Выезд с семью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Социально- педагогическое консультирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Оказание социально-педагогической помощи посредством бесед, общения, выслушивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Организация и проведение родительских собраний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Социально- правовые услуги |
|||||||||||||||
1 |
Консультирование по социально- правовым вопросам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Оказание помощи в оформления документов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Оказание помощи в оформления документов для несовершеннолетнего в учреждение социального обслуживания на временное пребывание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Выезд в семью |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание карта заполняется специалистами всех отделений, представивших родителям воспитанника услугу